Рабочая тетрадь для индивидуального выполнения практических работ по дисциплине «Английский язык» по теме: «Времена активного залога английского языка»

М ИНИСТЕРСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

ФИЛИАЛ КРАЕВОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«УССУРИЙСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

В ХАНКАЙСКОМ РАЙОНЕ

Рабочая тетрадь

для индивидуального выполнения практических работ

по дисциплине «Английский язык»

по теме: «Времена активного залога английского языка»

для студентов 1, 2 курсов очного отделения

Содержание

Аннотация­­ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3

Глава I. SimpleTense - - - - - - - - - - - - - - - - 4

1.1. PresentSimple (настоящее простое) - - - - - - -- ---- 4

1.2. FutureSimple (будущее простое) - - - - - - - - - ------7

1.3. PastSimple (прошедшее простое) - - - - - - - - ------11

Глава II. ContinuousTense - - - - - - - - - - - - - 16

2.1. PresentContinuous (настоящее длительное) - - -- - 16

2.2. . FutureContinuous (будущее длительное) - - - - ---19

2.3 PastContinuous (прошедшее длительное) - - - - -22

Глава III. PerfectTense - - - - - - - - - - - - - - - -27

3.1. PresentPerfect (настоящее совершенное) - - - - --- 27

3.2. FuturePerfect (будущее совершенное - - - - - - -----31

3.3. PastPerfect (прошедшее совершенное) - - - - - ----34

Приложение - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 40

Список неправильных глаголов - - - - - - - - - - 40

Литература - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 41

Аннотация

Данная рабочая тетрадь предназначена для самостоятельного изучения грамматического материала и осуществления первичной тренировки. Она одновременно является кратким грамматическим справочником и сборником упражнений.

Как известно, наибольшая эффективность учебного процесса достигается при последовательном и взаимосвязанном изучении практикума, что подтверждается содержанием рабочей тетради, которая состоит из трех глав, списка неправильных глаголов и рекомендуемой литературы.

Первая глава времена группы «Simple» изучается на первом курсе, вторая и третья времена групп «Continuous» и «Perfect » - на втором.

Тетрадь содержит краткие и четкие объяснения правил употребления грамматических времен действительного залога. В каждой главе имеется по три таблицы образования форм настоящего, прошедшего и будущего времени, которые помогают вспомнить теоретическую основу каждого из грамматических времен прежде, чем учащийся приступит к выполнению практических упражнений. После изучения каждого из времен следуют упражнения, которые могут быть использованы как для повторения и проверки навыков, так и для закрепления знаний по нескольким грамматическим временам.

Множество практических упражнений, построенных по принципу от простого к сложному, делают эту тетрадь удобной как для работы в аудитории, так и для самостоятельных занятий.

Данная тетрадь содержит список 100 наиболее употребляемых форм неправильных глаголов. Кроме того, после каждого раздела имеется обобщающий тест, выполнение которого, может являться одной из форм получения дифференцированного зачета на определенном курсе обучения дисциплины «Английский язык».

Данная тетрадь помогает не только систематизировать ранее изученный грамматический материал, но и значительно расширить свои знания о структуре английского языка, выработать умения и навыки, позволяющие свободно исследовать широкий диапазон грамматических структур в реальных ситуациях общения.

ВРЕМЕНА ДЕЙСТВИТЕЛЬНОГО ЗАЛОГА

(The Active Voice)

Для выражения времени совершения действия – настоящего, прошедшего и будущего – английский глагол имеет своеобразную систему глагольных времен (Tenses). Глагольные времена делятся на 3 группы:

1. Группа « простых » времен (Simple Tenses)

2. Группа « длительных» времен (Continuous Tenses)

3. Группа « совершенных» времен (Perfect Tenses)

Глава I. SimpleTense

Группа « простых » времен состоит из:

- настоящего простого времени (Present Simple Tense)

- будущего простого времени (Future Simple Tense)

- прошедшего простого времени (Past Simple Tense)

Времена группы Simple употребляются, в отличие от других времен других групп, только для констатации факта совершения действия в настоящем, будущем и прошедшем, без указания на его длительность, законченность и относительность к какому-либо другому действию или моменту.

1.1.Present Simple Tense

Настоящее простое время – описывает обычные, повторяющиеся действия как факт – безотносительно к их длительности или к результату действия.

Ex. I go to college every day.

– Я хожу в колледж каждый день.

В этом высказывании интересует не время, потраченное на дорогу, не процесс движения, не результат походов, а сам факт: я хожу в колледж, а не на работу.

(Таб.1.1.)

Примечание:

1. Форма глагола 3-го лица единственного числа в Present Simple образуется путем прибавления -s (-es) к форме инфинитива (без частицы to): to run бежать — runs бежит.

-es прибавляется в тех же случаях, что и при образовании множественного числа существительных, т. е. если глагол оканчивается на -o, -s, -ss, -x, -ch, -sh:

To go идти — goes идёт, to miss скучать — misses скучает, to mix смешивать — mixes смешивает, to catch ловить — catches ловит и т. д. Глаголы, оканчивающиеся на -y с предшествующей согласной в 3-м лице единственного числа меняют -y на -i- + -es: to cry кричать, плакать — cries кричит, плачет. Если перед -y стоит гласная, действует общее правило: to play играть — plays играет.

2. Вопросительная форма настоящего времени образуется с помощью вспомогательного глагола do/ does + V1 (глагол в первой форме);

3. Отрицательная форма настоящего времени образуется с помощью вспомогательного глагола do/ does +частица not + V1.

Образование форм глагола в PresentSimple

(Таб.1.2.)

Exercises

I. Write the verbs in the third person singular.

1. I fly –it ________ 4. I play – she _________

2. You run – he ­________ 5. We hurry –he _________

3. We catch- she __________ 6. You stay – she ___________

II. Complete the sentences as in the example:

Long form Short form

1. She does not like apples. She doesn’t like apples.

2. We ______work on Sunday. 2. We _______work on Sunday.

3. He ______ help me. 3. He _______help me.

4. They _______drive fast. 4. They _____drive fast.

5. It _______ fly. 5. It _______fly.

III. Make the following sentences negative and interrogative.

1. You know the answer.

2. George usually has breakfast at eight.

3. Children like sweets.

4. His father finishes work at 6.

5. You remember the address

IV. Put the verbs in brackets in the “Present Simple”.

My friend John 1) ________(have) a horse. It 2) _____ (be) a beautiful animal with big eyes and a long tail. Its name is Bella and it 3) ______ (love) people. It 4) _________ (not/bite) or kick and it is always friendly. It 5) _______ (eat) apples and hay but it 6) ______ (not/eat) meat. Horses 7) ______ (not/like) meat.John usually 8) ________ (ride) her horse every day after school. He 9) __________ (not/go) into the town because there is too much traffic. There 10) _________ (not/be) many cars in the country so she 11) ________ (take) Bella there. It often 12) _______ (rain) in England so at night Bella and other horses 13) ________ (sleep) in a stable. It 14) ________ (not/be) easy looking after a horse but John 15) ________ (enjoy) it very much.

.

Оценка:_________

Подпись преподавателя:_________

1.2.Future Simple Tense

Будущее простое время – употребляется для выражения действия, которое совершится или будет совершаться в будущем. Это время может обозначать как однократное, так и повторяющееся действие. Future Simple переводится на русский язык будущим временем глагола как совершенного, так и несовершенного вида, в зависимости от общего смысла предложения:

Ex: He will return to Moscow in a few days.

– Он вернется в Москву через несколько дней.

They will take English lessons twice a week.

- Они будут брать английские уроки два раза в неделю.

(Таб.1.3.)

Образование форм глагола в Future Simple

(Таб.1.4.)

Примечание:

1. Future Simple образуется при помощи вспомогательного глагола will +V1 (форма инфинитива смыслового глагола без частицы to);

2. Отрицательная форма образуется при помощи отрицательной частицы not, которая ставится после вспомогательного глагола;

3. В вопросительной форме вспомогательный глагол ставится перед подлежащим, за которым следует смысловой глагол.

Exercises

I. Fill in “will” or “won't”.

Johnny: Mum, 1) _______ I need to take my umbrella on holiday?

Mum: No, I don't think it 2) _______ rain. Spain is a very hot country.

Johnny: 3) ________ they speak English there?

Mum : No, they 4) ________ speak English. They speak Spanish in Spain.

Johnny: 5) __________ I like Spain, Mum?

Mum : I don't know Johnny. May be you 6) ______ like it. May be you 7) ______.

Johnny: Mum, I hope you 8) _______ leave me there.

Mum : Stop asking so many questions or I 9) ________ leave you there!

II. Fill in “will” or “won't”.

Jim : 1) _______ we go to “Snacks” restaurant for lunch?

Mary: No, you 2) ________ like the food there. I think you 3) ______like the new café in York Street.

Jim : O.K. We 4) ______ take the bus there. 5) _________I phone John and ask him if he wants to come?

Mary: I'm sure he 6) _________ want to come, but we 7) ______have time to wait for him here.

Jim : 8) ________ I tell him to meet us there?

Mary: That's a good idea. Tell him we 9) _________ meet him outside the café. There 10) _______be a lot of people so he 11) ________ find us inside.

Jim: 12) ________ I tell him to be there in half an hour? 13) _______ that be enough time?

Mary: Yes, I think so.

III. Read the text. Put the verbs in brackets in the “Future Simple”.

 I like to go to school. I have many good friends there. But I like Sundays more.  Soon it ____ (1 be) Sunday, and all our family  _____ (2 be ) at home. I _____ (3 get up) at 9 o’clock, and then I_____ (4 do) my morning exercises and have breakfast together with my parents. After breakfast I ____ (5 help) my mother in the kitchen and my father ____ (6 go) shopping. Then we  (7 go) for a I walk in the park or to the cinema.

After dinner my friends ____  (8 come) to me, and we ____ (9 play) together at home or in the yard. In the evening my mother ____ (10 knit), my father ____ (11 watch) a concert on TV and I ____ (12 listen) to music or read a book. I know that I ____ (13 have) a lot of fun next Sunday.

b) Find the answers to the following questions in the text and read them aloud:

1. Will all the family be at home on Sunday?

2. When will the boy get up?

3. What will he do in the morning?

4. What will he do after breakfast?

5. Who will come after dinner?

6. What will they do at home or in the yard?

7. What will they do in the evening?

8. The boy will have a lot of fun next Sunday, won’t he?

Оценка:_________

Подпись преподавателя:_________

1.3.Past Simple Tense

Прошедшее простое время – служит для выражения действия, совершившегося или совершавшегося в прошлом. Это время употребляется в повествовании, т.е. при изложении событий, имевших место в прошлом, а также в разговоре о прошедших событиях, для выражения обычного, повторяющегося прошедшего действия.

Ex. We worked yesterday. – Мы работали вчера.

(Таб.1.5.)

Образование времени Past Simple

По способу образования прошедшего времени все глаголы в английском языке можно разделить на две группы:

Правильные глаголы Неправильные глаголы

( regular verbs) (irregular verbs)

⁄ \

Образуются путем Смотри таблицу неправильных

прибавления к основе глаголов, используй II форму

окончания – ed (-d) (Past)

Если глагол правильный, то возможно следующее преобразование прошедшего времени.

Правописание:

Форма глагола в Past Simple действительного залога образуется прибавлением к основе правильного глагола суффикса -ed (to start начинать — started начал), а для неправильных глаголов — совпадает со второй формой (to begin начинать — began начал).

(Таб.1.6.)

Образование форм глагола в Past Simple

Рассмотрим образование прошедшего времени на примере правильного глагола tostay–(оставаться), так как это правильный глагол то его форма в PastSimple будет –stayed.

(Таб.1.7.)

Примечание:

1. Утвердительная форма прошедшего времени будет иметь одну и ту же форму глагола во всех лицах и числах, несмотря на то, что глагол будет являться правильным или неправильным;

2. Вопросительная форма прошедшего времени образуется с помощью вспомогательного глагола did (вторая форма от глагола do) +существительное или местоимение + V1 (глагол в первой форме);

3. Отрицательная форма прошедшего времени образуется с помощью вспомогательного глагола did (вторая форма от глагола do) +частица not + V1(глагол в первой форме).

Exercises

I. Write the “Past Simple” of the following regular verbs.

1. open - _________ 4. empty - ___________ 7. smoke- ________

2. love - ____________ 5. quarrel -___________ 8. play-____________

3. plan - ____________ 6. try - _____________ 9. cry - ____________

II. Put the verbs in brackets into the “Past Simple”.

Pamela : What 1) _______________ (you/ do) last weekend?

Tony : I 2) __________ (go) to my cousin's house.

Pamela: 3) _________ (be) it far?

Tony : No, it only 4) __________ (take) us 30 minutes.

Pamela: 5) ___________ (you/ stay) there long?

Tony : We 6) __________ (stay) only for the weekend.

What 7) ____________ (you/ do) last weekend?

Pamela: My family and I 8) _________ (take) the dog and we

9) ________ (have) a picnic on the beach.

Tony: 10) ___________(be) it sunny?

Pamela: Yes, the sun 11) __________(shine) all day.

III. Put the verbs into the Past Simple Tense.

1. I sleep well. __________

2. The weather is fine. __________

3. You eat too little. __________

4. I know the answer. __________

5. Their child often falls ill. __________

IV. Imagine that you are asking your fried question about the trip. Make up questions from the given words.

Model: Where/ go - Where did you go?

1. go/on business

2. where/ stay

3. go alone/ with a group

4. how/ travel

5. the food / expensive

Оценка:_________

Подпись преподавателя:________

Revising test

Choose the form of the verb (Present, Past or Future Simple).

1. If it ________ (to rain) again, I don’t know how to dress.

a) rain b) rains c) will rain

2. Why ________ (you/ to return) so early?

a) did you return b) have you returned c) were you return

3. We _________ (to stay) with the Robins for two days and returned home.

a) were staying b) stayed c) did stay

4. _________ (you/ to hear) the news last night?

a) heard you b) did you hear c) were you hearing

5. When I _______ (to be) at school, we ________ (to take) exams in all the subjects.

a) am. . . .was b) was. . . take c) was. . . took

6. What time _________ (the plane/ arrive) at the airport?

a) do the plane arrive b) the plane arrives c) does the plane arrive

7. Ask them when they __________ (to return) from their vacation.

a) return b) will return c) shall return

8. Where _________ (you/ to get) these pretty earrings?

a) does you get b) you get c) did you get

9. _________ (you / to be) at Kate's birthday party?

a) did you be b) were you c) have you been

10. I _________ (to be) ready by 7 o’clock.

a) was b) were c) did be

11. She _________ (to cook) about two hours yesterday.

a) was cooking b) cooks c) cooked

12. He ________ (to run) away from home three times

when he _____ ( to be) fourteen.

a) run . . . was b) ran . . . was c) runs . . . was

13. He _________ (to visit) her tomorrow.

a) visits b) will visit c) shall visit

14. The students _________ (to tidy) their hostel-room yesterday.

a) will tidy b) tidied c) tidy

15. Mike ________ (to be) the cleverest student of our group.

a) was b) is c) will be

Оценка:_________

Подпись преподавателя:_________

Глава II. Continuous Tense

Группа « длительных » времен состоит из:

- настоящего длительного времени (Present Continuous Tense)

- будущего длительного времени (Future Continuous Tense)

- прошедшего длительного времени (Past Continuous Tense)

Времена группы Continuous употребляются для выражения действий, которые совершаются в определенный момент в настоящем, прошедшем или будущем.

2.1.Present Continuous Tense

Настоящее длительное время – употребляется для выражения действия, длящегося в настоящий момент или период. С глаголами, которые обозначают действие, а не состояние, Present Continuous обычно не употребляется:

To feel (чувствовать) To know (знать) To consist (состоять)

To be (быть, находиться) To remember (помнить) To hate (ненавидеть)

To live (жить) To think (думать) To believe (верить)

To stay (оставаться) To want (хотеть) To contain (содержать)

To hear (слышать) To like (нравиться) To forget (забывать)

To see (видеть) To love (любить) To possess (обладать)

Ex. He is typing a letter now.

– Он печатает письмо сейчас. ( Present Continuous)

NOT USED: I know you better now.

– Я знаю вас лучше сейчас (Present Simple)

(Таб.2.1.)

Образование форм глагола в Present Continuous

(Таб.2.2.)

Примечание:

1. Present Continuous образуется при помощи вспомогательного глагола to be в настоящем времени ( am, is, are) и V1 + ing к основному глаголу т.е. формы причастия настоящего времени (Present Participle);

2. Отрицательная форма образуется при помощи отрицательной частицы not, которая ставится после вспомогательного глагола, затем следует V1 + ing;

3. В вопросительной форме вспомогательный глагол ставится перед подлежащим, за которым следует V1 + ing.

Правописание:

1.глагол, оканчивающийся на- e - → -ing

Write-writing Drive- driving

2.глагол, оканчивающийся на согласную→удвоенную согласную +ing

Swim-swimming BUT Open-opening

Sit-sitting Wait-waiting

3.глагол, оканчивающийся на гласные ie→ y +ing

Die- dying

Lie-lying

Exercises

I. Add “-ing” to the following verbs and put them in the correct list.

Make, begin, hit, shave, drink, play, lie, fly, cut, sleep, smoke, meet, take, drop.

II. Complete the text with the list of verbs:

Cook, open, look, snow, stay, drink, sit, listen, sleep, sing

It is Christmas Day. Mr. Huston 1) is drinking tea.

Mrs. Huston 2) __________ the Christmas dinner. The boys 3) ____________ Christmas calors. Grandfather and grandmother 4) ____________ on the sofa. Grandmother 5) __________ to the boys singing but grandfather 6) ___________.The girls 7) __________ their presents. The dog 8) ___________ at the girls. It is very cold. It 9)_________ outside and so the Hustons.

10) _________ at home tonight.

III. Put the verbs in brackets into the “Present Simple” or “Present Continuous”.

1. He often ___________ (go) to the cinema.

2. They _______________ (watch) TV at the moment.

3. John is outside. He ___________ (wash) the car.

4. Nina usually _________ (drive) to work.

5. Father __________ (lie) on the sofa now.

6. Claire __________ (not/ like) pizza.

IV. Translate into English.

1. Зачем вы это объясняете? Все это понимают.

2. Ты всегда пишешь левой рукой?

3. Мы уезжаем отдыхать в Испанию.

4. А знаешь, о чем я думаю? Конечно, нет.

5. В этих краях осенью часто идет дождь.

6. Ты видишь их? Вон они сидят за тем столиком.

Оценка:_________

Подпись преподавателя:_________

2.2.Future Continuous Tense

Будущее длительное время –выражает будущее действие в процессе его совершения, т.е. незаконченное длительное действие. Оно переводится на русский язык будущим временем глагола несовершенного вида.

Ex: I will be working at 6 o'clock tomorrow.

Я еще буду работать в 6 часов завтра. (т.е. я начал работать и буду еще продолжать работать в 6 часов завтрашнего дня)

(Таб.2.3.)

Образование форм глагола в Future Continuous

(Таб.2.4.)

Примечание:

1. Future Continuous образуется при помощи вспомогательного глагола will be +V1+ing;

2. Отрицательная форма образуется при помощи отрицательной частицы not, которая ставится после первого вспомогательного глагола (will +not +be+ V1 + ing)

3. В вопросительной форме первый вспомогательный глагол (will) ставится перед подлежащим +be+V1 + ing.

Exercises

I. Use Future Continuous.

1. I ________________(prepare) for my examination in May.

2. He _______________ (read) the whole evening.

3. They ______________ (work) in the library from three till five.

4. He _________________ (not/ meet) us at the station.

5. ________________ (write) he to Mary tomorrow at 5 o' clock?

II. Choose “Future Simple” or “Future Continuous”.

1. At midnight I ____________ (watch) the comedy film.

2. Tomorrow I ____________ (sleep) all day long.

3. From five till six I ___________ (do) the homework.

4. He __________ (write) a play during the summer.

5. When I come back, they __________ (have) supper.

III. Use Future Continuous.

1. I (sit) at home. You can come at six tomorrow.

2. At nine o’clock the day after tomorrow, she (study) at the university.

3. We won’t be at home this evening as we (look) after our neighbor’s baby.

4. He (have) breakfast at ten o’clock, so, please. Do not disturb him.

5. Jacob can give the papers to him as he (see) him this evening.

6. I will meet you tomorrow. I (wait) for you at eleven at the station.

7. He can help you in the library tomorrow as he (prepare) his work anyway.

Оценка:_________

Подпись преподавателя:_________

2.3.Past Continuous Tense

Прошедшее длительное время –выражает прошедшее действие в процессе его совершения, т.е. незаконченное длительное действие. Оно переводится на русский язык прошедшем временем глагола несовершенного вида..

Ex: He was writing his exercises at five o'clock.

Он писал упражнения в пять часов. (т.е. он начал писать упражнения до пяти часов и в пять часов все еще их писал)

(Таб.2.5.)

Образование форм глагола в Past Continuous

(Таб.2.6.)

Примечание:

1. Past Continuousобразуется при помощи вспомогательного глагола to be в форме прошедшего времени(was, were) +V1+ing;

2. Отрицательная форма образуется при помощи отрицательной частицы not, которая ставится после вспомогательного глагола (was, were), затем следует V1 + ing;

3. В вопросительной форме вспомогательный глагол (was, were) ставится перед подлежащим, за которым следует V1 + ing.

Exercises

I. Put the verbs into Past Continuous.

1. I _____________ (write) an English exercise at that time yesterday.

2. My little sister _____________ (sleep) at 5 o'clock yesterday.

3. She ____________ (read) the whole evening yesterday.

4. When I came home, my parents _____________ (watch) TV.

5. He ­____________ (do) the homework when mother came home.

II. Use “Past Simple” or “Past Continuous”.

1. I ___________ (go) to the cinema yesterday.

2. I ___________ (go) to the cinema at 4 o'clock yesterday.

3. He _____________ (not to sleep) when father came home.

4. What Nick _________ (do) when you came to his place?

III. Write the correct form of the verbs, using the past simple or past continuous tenses.

Dan: I __________(see) Joanna and Sue in the park on Saturday.

Rob: Oh yes. _____________( they/ play) tennis? They usually do on Saturdays.

Dan: No, they (not/ be) __________ . They ________ (run) round the park.

Rob: __________ (you/ say) ________ hello?

Dan: Yes, I ________ (shout) but they __________ ( not/ answer).

Rob: Maybe they __________ (not/ see) you.

IV. Use “Past Continuous”.

1. They (to write) the test at this time yesterday.

2. He (to work) in the garden from two till five o'clock.

3. We (to watch) television the whole evening.

4. You (to play) football at six o'clock?

5. You (to drink) tea at seven o'clock?

6. He (to draw) from three till four o'clock?

7. Who (to listen) to the radio at this time?

8. It (to rain) the whole day yesterday?

9. They (to skate) at three o'clock?

10. She (not to help) mother about the house from two till six.

Оценка:_________

Подпись преподавателя:_________

Revising test

Choose the form of the verb (Present, Past, Future Simple or Present, Past, Future Continuous).

1. Don’t worry! I _________ (to wait) for you when you _____

(to come) .You won't be lost.

a) will wait . . . will come b) am waiting . . . come c) will be waiting . . . come.

2. While she ______ (to cook) the children _____ (to begin) to argue and finally __________ (to quarrel).

a) cooked . . . began . . . had quarreled b) was cooking . . . began. . . quarreled

3. Since they ________ (to come) to Washington he hasn’t spoken English.

a) have come b) had come c) came

4. She ___________ (constantly/ to speak) about her garden!

a) is constantly speaking b) was constantly speaking c) constantly speaks

5. I _______ (just/ to leave) the room when I _______

(to hear) some strange noise behind.

a) was just leaving . . . had heard b) was just leaving . . .heard

6. The student _______ (to test) now.

a) tests b) is testing c) tested

7. I ________ (to want) to be a dentist until I _______ (to be) twelve.

a) had wanted. . . was b) wanted . . . has been c) wanted . . . was

8. I __________ (to spend) a fortnight in hospital last year.

a) spent b) was spending c) has spent

9. After dinner Mike ______ (to read) for two hours, then he _______ (to watch) TV, and then he _________ (to talk) on the phone for half an hour.

a) read. . . watched. . . talked b) was reading . . . watched . . . was talking

10. What________ (you/to do) yesterday from 6 till 9?

a) were you doing b) did you do c) had you been doing

11. She _______ (to lie) in the sun too long and got burnt.

a) lied b) was lying c) lay

12. Would you let me have a copy of your book as soon as you _______________ ( to finish) it, please?

a) will finish b) finish c) finished

13. The group __________ (to work) carelessly the other day.

a) worked b) was working c) has worked

14. Why _________ (you / to return) so early?

a) did you return b) have you returned c) had you returned

15. It ________ (to be) already dark and it _______ (to rain).

a) was . . . rained b) was. . . was raining

Оценка:_________

Подпись преподавателя:_________

Глава III. Perfect Tense

Группа « совершенных » времен состоит из:

- настоящего совершенного времени (Present Perfect Tense)

- будущего совершенного времени (Future Perfect Tense)

- прошедшего совершенного времени (Past Perfect Tense)

Времена группы Perfect употребляются для выражения действий, предшествующих настоящему моменту или определенному моменту в прошедшем или будущем времени.

Ex: Has the secretary come? - Пришел ли секретарь?

( Говорящего интересует результат действия has come , т.е. он хочет выяснить, здесь ли секретарь.)

3.1. Present Perfect Tense

Настоящее совершенное время - употребляется для выражения действия, совершившегося к настоящему моменту, результат которого имеется налицо в настоящем времени. Оно может выражать действие, совершившееся как непосредственно перед моментом речи, так и в более отдаленное время в прошлом.

Present Perfect переводится на русский язык прошедшим временем глагола совершенного вида, а иногда и несовершенного вида, в зависимости от смысла предложения.

Ex: I have broken my pencil. – Я сломал свой карандаш.

(Таб.3.1.)

Образование форм глагола в Present Perfect

(Таб.3.2.)

Примечание:

1. Present Perfect образуется при помощи вспомогательного глагола to have в форме настоящего времени (have/ has) и формы причастия прошедшего времени (Past Participle) смыслового глагола или V3 (правильных и неправильных глаголов);

2. Отрицательная форма образуется при помощи частицы not, которая ставится после вспомогательного глагола, затем следует (Past Participle) смыслового глагола или V3.

3. В вопросительной форме вспомогательный глагол to have ставится перед подлежащим, затем следует (Past Participle) смыслового глагола или V3.

Exercises

I. Write the past participle of the following verbs.

1. sleep _________ 2. open _________

3. find __________ 4. arrive ___________

5. give __________ 6. buy ____________

7. take __________ 8. make ___________

II. Choose a verb from the list, use the “Present Perfect” and complete the sentences.

Drink, break, make, phone, clean, arrive, wash.

1. She ___________________ a vase.

2. We ___________________ the room.

3. I _____________________ the beds.

4. He ___________________ his friend.

5. The plane ______________.

6. They __________________ their hair.

7. You __________________ a glass of Coke.

III. Fill in with “yet”, “ago”, “ever”, “last night”, “for”, “since”.

1. My father went to Spain two days _________ .

2. He has known her ___________ 1999.

3. She hasn’t finished her work ____________.

4. Have you ________ seen an elephant?

5. We went to bed at 10 o'clock ____________.

6. He ahs been in Madrid _____________ ten years.

IV. Make up the questions with how long.

1. I know the Browns.

2. Fred is a teacher.

3. Alice and Ben are married.

4. We are great friends.

5. My husband has a beard.

6. I visited Paris last month.

Оценка:_________

Подпись преподавателя:_________

3.2.Future Perfect Tense

Будущее совершенное время – употребляется для выражения будущего действия, которое совершится доопределенного момента в будущем. Future Perfect переводится на русский язык будущим временем глагола совершенного вида.

Ex: We will have translated the article by 5 o'clock.

Мы (уже) переведем статью к пяти часам.

(Таб.3.3.)

Образование форм глагола в Future Perfect

(Таб.3.4.)

Примечание:

1. Future Perfect образуется при помощи вспомогательного глагола to have в форме будущего времени (will have) и формы причастия прошедшего (Past Participle)смыслового глагола или V3;

2. Отрицательная форма образуется при помощи частицы not, которая ставится после первого вспомогательного глагола will+not+have+(Past Participle) или V3,краткая форма вспомогательного глагола won't;

3. В вопросительной форме первый вспомогательный глагол ставится перед подлежащим, затем следует 2-ой вспомогательный глагол +Past Participle или V3.

Exercises

I. Write the verb in Future Simple, Future Continuous or Future Perfect.

1. I ________ (do) my homework tomorrow.

I _________ (do) my homework at 6 o'clock tomorrow.

I __________ (do) my homework by 6 o'clock tomorrow.

2. When I come home tomorrow, my family _________ (have) supper.

3. Don’t come to my place tomorrow. I _________ (write) a composition the whole evening.

4. How many pages you __________ (read) by 5 o'clock tomorrow?

5. Whom ________________ (visit) you by that time?

II. Put the verbs in brackets in the correct form.

Mara Campos ____________ (to become) a rising star in the Progressive Party. She __________ (to begin) her political career while she _________ (to study) at Woodsville University. When she first _________ (to stand) as a candidate for Woodsville, she ____________ (not/ to win) many votes – Woodsville is a traditional town, and no woman ____________ (ever/ to be) a candidate there before. “They ___________ (to elect) the same man, year after year, “she told me”, and they just ____________ (to laugh) at me when I _________( to get up) to speak”. But she was the winning candidate in the next election, and since then she __________ (to snow) herself to be a hard-hitting speaker who ___________ (never/ to be) afraid to say what she thinks.

In recent months she _________ (to fight) hard to improve the position of women. She told me the reason. “I began this campaign because women _______________

(continually/ to write) to me, complaining of how their husbands ___________ (to treat)them. Sometimes their husbands __________ (to throw) them out of the family home and left them without any possessions. The law always ___________ (to take) the husband's side in such cases”.

When I __________ (to interview) Maria Campos last week, she __________

(to plan) a new campaign on this question. She _________ (already/ to persuade) some of the country's most important legal experts to support her. “The law must be changed”, she _________ (to say) to me.

Оценка:_________

Подпись преподавателя:_________

3.3.Past Perfect Tense

Прошедшее совершенное время – употребляется:

● для выражения действия, завершившегося до какого-либо момент или другого действия в прошлом:

Ex: We had translated the article by 5 o'clock.

– Мы (уже) перевели статью к пяти часам.

● в предложениях, в которых одно действие завершилось до другого действия, длящегося в прошлом:

Ex: He had visited his friend and was listening to music when I came.

• Он (уже) посетил своего друга и слушал музыку, когда я пришел.

Past Perfect переводится на русский язык прошедшим временем глагола совершенного, а иногда и несовершенного вида, в зависимости от смысла предложения.

(Таб.3.5.)

Образование форм глагола в Past Perfect

(Таб.3.6.)

Примечание:

1. Past Perfect образуется при помощи вспомогательного глагола to have в форме прошедшего времени (had) и формы причастия прошедшего времени ( Past Participle) смыслового глагола или V3 ;

2. Отрицательная форма образуется при помощи частицы not, которая ставится после вспомогательного глагола had, затем следует (Past Participle) смыслового глагола или V3;

3. В вопросительной форме вспомогательный глагол had ставится перед подлежащим, затем следует (Past Participle) смыслового глагола или V3.

Exercises

1. Write the verbs into Past Perfect.

1. He never … (be) to Oxford before. (Он никогда раньше не был в Оксфорде.)

2. When I found my camera the butterfly already … (fly away). (Когда я нашел фотоаппарат, бабочка уже улетела.)

3. Sandra … (suffer) from pneumonia for many years. (Сандра страдала от пневмонии в течение многих лет.)

4. Tony … (not appear) on TV before that. (Тони никогда раньше не появлялся на ТВ.)

5. My cousin … (buy) the tickets before we came. (Мой кузен купил билеты до того, как мы пришли.)

6. I was too tired because my working day … (start) at six. (Я слишком устал, потому что мой рабочий день начался в шесть.)

1. Find sentences in Past Perfect and translate them.

1)  It was my first flight. I had never flown before.­­­­­­­­­­­­­­­__________________________________

2)  We’d like to have a party tonight._____________________________________________

3)  We arrived at our country house in the evening and found out that somebody had broken into it.__________________________________________________________________

4) When parents came home they saw that their children hadn’t cleaned the flat.
_______________________________________________________________________

5)   Tom had just got home when I phoned him.____________________________________

III. Write the verb into Past Simple or Past Perfect.

1. Tom _________ (return) from the cinema by 5 o'clock.

2. When we ________ (come) to the station, the train already __________ (leave).

3. Nick __________ (think) that his father ____________ (not yet come) home.

4. Kate __________ (give) me the book which she _________ (buy) the day before.

5. When I _____________ (wake) up yesterday, mother already __________ (go) to work.

6. All my friends __________ (be) glad to hear that I _________ (pass) all the examinations successfully.

7. During the holidays my friend __________ (visit) the village where he __________

(live) in his childhood.

8. By the time we____________ (come) to see him, he _________ (return) home.

Оценка:_________

Подпись преподавателя:_________

Revising test

Choose the form of the verb (Present, Past, Future Simple; Continuous or Perfect).

1. His works . . . . . . . . into many languages.

a) have been translated b) be translated c) having been translated

2. A new magazine . . . . . . . just . . . . . . . . to them.

a) is being shown b) shown c) has been shown

3. Yesterday, we . . . . . . . . . to a restaurant.

a) go b) are going c) went

4. Don't talk while you . . . . . . . . .

a) ate b) are eating c) eats

5. He . . . . . . . . a book now.

a) is reading b) reads c) read

6. Look outside! It . . . . . . . . .

a) snowed b) snows c) is snowing

7. Eva . . . . . . . . her bag last week.

a) loses b) is losing c) lost

8. I don’t think he . . . . . . . . the race.

a) doesn’t win b) shall win c) will win

9. . . . . . . . . this film before?

a) do you see b) did you see c) have you seen

10. John . . . . . . . . . his homework yet.

a) have not finished b) is finishing c) hasn’t finished

11. Tom usually . . . . . . . . something on Saturdays.

a) has built b) builds c) is building

12. She . . . . . . . . the picture at 5 o’clock tomorrow.

a) will draw b) will have drawn c) will be draw

13. They . . . . . . . . . an expensive car last year.

a) buy b) bought c) have bought

14. I . . . . . . . . . to Penza twice since 2004.

a) went b) go c) have been

15. Tomorrow I . . . . . . . . . some buildings materials.

a) buy b) bought c) will buy

Оценка:_________

Подпись преподавателя:________

Приложение

СПИСОК НЕПРАВИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ

LISTOFIRREGULARVERBS

Список литературы

1.Вейхман, Григорий Абрамович. Новое в грамматике современного английского языка. Учебное пособие для вузов. 2-е изд., допол. ииспр.- М.:ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ»,2013.-544с.

2.Зверховская, Елена Владимировна, Косиченко, Елена Федоровна. Секреты английской грамматики: Учеб.пособ.- М.:Изд «Иностранный язык»,2011.-688с.

3.Качалова, Ксения Николаевна, Израилевич, Ерухим Евелевич. Практическая грамматика английского языка.- СПб.: Базис, Каро, 2009.-608 с.

4.Комаровская, Софья Давыдовна. Современная английская грамматика. Практический курс. «Вслед за Мёрфи»: Учебник по грамматике английского языка. – 2-е изд., исп. – М.: Книжный дом « Университет», 20010. -400с., ил.

5. Virginia Evans. English Grammar Practice.Longman 2013.

39