Презентация по педагогике

Реализация компетентностного подхода на уроках биологии

Козакова Наталья Викторовна ,

учитель биологии

МОУ «Школа № 57 города Донецка»

Объект исследования - учебно-воспитательный процесс в школе.

Предмет исследования – компетентностно- ориентированный подход к изучению биологии.

Цель исследования заключается в теоретическом обосновании сущности компетентностно ориентированного обучения и определения путей формирование отдельных ключевых компетентностей учащихся и реализации его в учебно-воспитательный процесс.

ЗАДАЧИ

• определить сущность ключевых компетентностей как педагогического явления;
• исследовать пути формирования ключевых компетентностей учащихся и внедрения их в учебно - воспитательный процесс.

КОМПЕТЕНТНОСТЬ - это целенаправленная деятельность человека, направленная на усвоение знаний, умений и навыков, состоящая из конкретных действий, операций, которые он выполняет. КОМПЕТЕНТНОСТЬ - способность обучающихся мобилизовать имеющиеся знания, умения и опыт для решения конкретной учебной или практической задачи.

КОМПЕТЕНТНОСТЬ - качество личности, предполагающее, что человек владеет определенной компетенцией.

Компетенция в педагогике – это умение учиться

✔ Учащийся сам определяет цель учебно-познавательной деятельности или принимает задачи от педагога;

✔ Планирует свою работу;

✔ Формирует деятельности для достижения результат;

✔ Находит и обрабатывает знания и способы решения проблем;

✔ Последовательное выполнение задач;

✔ Совершенствует работу;

✔ Развивает навыки самоконтроля и самооценки.

КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ

• Информационная
• Коммуникативная
• Саморазвития и самообразования
• Продуктивная творческая деятельность
• Здоровьесберегающая

ВЫВОД

✔ В педагогической литературе употребляются такие термины как «компетенция» и «компетентность». ✔ Компетентный - это тот, кто знает, осведомлен в определенной области; который имеет право по своим знаниям или полномочиям делать, или решать что-либо, судить о чем-нибудь. ✔ Компетенция – это круг вопросов, явлений, в которых данное лицо обладает авторитетностью, познанием, опытом. ✔ Формирование ключевых компетенций учащихся обусловлено реализацией не только соответствующего обновленного содержания образования, но и использованием адекватных методов и технологий обучения.