
Атмосфера: строение, значение, изучение.

Цели и задачи урока:
- Сформировать представление об атмосфере, её строении, вещественном составе и значении;
- Сформировать знания об изменении температуры воздуха с высотой;
- Развивать умение работать с учебником и дополнительным материалом, умение пользоваться рисунками и схемами.

Задание: прочитайте текст учебника на стр. 89п. 3, ответьте на вопросы:
- Нарисуйте схему «строение атмосферы». Покажите мощность отдельных слоёв, наличие (отсутствие) облаков, озоновый экран.
- Составь рассказ о строении атмосферы.

Строение атмосферы

Изменение температуры воздуха с высотой.
- Рассчитайте примерную температуру воздуха за бортом самолёта, летящего на высоте 10500 м. если температура воздуха у земной поверхности + 20 °
- Определите примерную высоту горы, если у её подножия температура воздуха составила +16 ° , а на вершине - -8 ° С.

Путешествие в горы
- 1 группа: в Анды
- 2 группа: на Кавказ
- 3 группа: на Уральские горы
- Будет ли лежать снег на вершинах этих гор, если у подножия температура летом +25 ° С

Состав атмосферы

Состав атмосферы
- Используя дополнительную литературу, подготовить рассказ о кислороде, углекислом газе, озоне.
- План: 1. Процентное содержание в атмосфере;
- 2. Значение;
- 3. Как образуется;
- 4. Изменяется ли его
- соотношение.

Значение атмосферы
- Прочитайте текст стр 87п.81 Расскажите друг другу о значении атмосферы и дополните схему:
Значение атмосферы
Дыхание
Живых организмов
Защита Земли
От …
От …
От перепадов
Температуры
воздуха

Изучение атмосферы
- Используя текст учебника, дополните схему:
Изучение
атмосферы
Радиометеорологические
станции

Игра «Что за цифра?»
- 3000 км.
- 78 %
- 6 ° С
- 21 %
- 1 %
- 18 км.
- 50 – 55 км.

Домашнее задание:
- Параграф 23, подготовить монологический рассказ об атмосфере.
- Рабочая тетрадь стр.5 задания 3.