Экологические факторы, влияющие на живые организмы Урок по биологии 5 класс ФГОС
Дополните определение:
Среда обитания - ………..
Место обитания – наиболее ……..
ЗАДАНИЕ
В три колонки написать слова согласно среде обитания: корень моркови лиса, медуза, водоросли, ель, гриб, акула, крот, медведь, пингвин, червяк, морская звезда, личинка майского жука
ОТВЕТ
- корень моркови, крот, червяк, личинка майского жука
- лиса, ель, гриб, медведь,
- водоросли, акула, медуза пингвин, морская звезда,
НАЗЕМНО - ВОЗДУШНАЯ СРЕДА
ВОДНАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ
ПОЧВЕННАЯ СРЕДА
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ
Абиотические ( Свет, вода, температура )
ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ
Биотические ( Другие живые организмы )
Антропогенные ( Влияние человека)
ГРУСТНАЯ ИСТОРИЯ
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
- Как вы думаете, почему сказка называется «Грустная история?»
- Как люди вели себя в сказке?
- А как вы будете вести себя в лесу? А на другой природной территории?
- Приведите свои примеры негативного влияния человека на живые организмы. К чему это может привести.
ЗАДАНИЕ
Распределите факторы среды в три колонки: лесной пожар, погоня за зайцем, выпавший снег, выбросы в атмосферу, поедание малины медведем, знойная жара, сброс сточных вод в реку, опыление растения, дождь
ОТВЕТ
- лесной пожар, выбросы в атмосферу, сброс сточных вод в реку
- погоня за зайцем, поедание малины медведем, опыление растения
- выпавший снег, знойная жара, дождь
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ