Конспект и презентация к уроку биологии "Продолжительность жизни человека и факторы, влияющие на нее"

Задачи урока:

1. Образовательные

выявление роли географической и биологической наук в практической деятельности людей, методах познания народонаселения и демографии, воспроизводстве населения; факторов, влияющих на продолжительность  жизни человека;

формирование целостного представления об организме.

2. Развивающие

формирование навыков проектно - исследовательской деятельности учащихся, совершенствование умений анализировать, сравнивать, делать выводы  посредством самостоятельного овладения знаниями, расширения кругозора  с использованием справочной литературы и интернет - ресурсов.

3. Воспитательные

формирование мировоззренческих понятий на основе философско - методологического мышления, положительного отношения к здоровому образу  жизни, чувства ответственности за собственное здоровье, развитие интереса к изучаемым предметам.

 Цель урока:

  дать представление о здоровом образе жизни:

убедить учащихся о необходимости вести здоровый образ жизни;

объяснить роль здоровья в жизни человека и общества;

выяснить факторы здоровья.

 Оборудование урока:

Презентация учителей, презентации (мини - проекты) обучающихся

 Ход урока:

Организационный момент  до 2 - х минут.

Определение задач и цели урока, план урока (слайды 2 - 4).

Эпиграф урока (слайд 5): (читает учитель биологии)

 Человек рождается на свет

            Чтоб творить, дерзать – и не иначе

            Чтоб оставить в жизни добрый след

            И решить все трудные задачи.

            Человек рождается на свет

            Для чего? Ищите свой ответ.

Вступительное слово учителя географии:

Сегодня в нашей стране сложилась сложная демографическая ситуация (слайд 6), на протяжении последних десятилетий в России происходит депопуляция нации, т. е. сокращение общей численности населения (слайд 7). С каждым годом россиян становится всё меньше и меньше. Продолжительность жизни сокращается (слайды 8, 9).

Вопрос учителя классу: Каковы на ваш взгляд причины происходящего и как можно преодолеть эту тенденцию?

Выявление возможных причин обучающими, анализ слайдов (10, 11).

             Ответы обучающихся……………………

            Вывод по первой части урока: «Несмотря на действия внешних факторов очень многое зависит от нас самих. »

            Выступление учителя биологии:

            Сегодня медики утверждают: здоровье человека на 10% зависит от наследственности, на 5% от работы медиков, на 20% от экологического фактора. Остальные 65 % в руках самого человека. Значит, наше здоровье зависит от наших привычек, от наших усилий по его укреплению (Слайд 12).

 Каждый день мы произносим слово «здравствуйте», встречаясь с учителями, одноклассниками, знакомыми. А задумывались ли вы, что оно означает?

 Когда мы произносим это слово, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра и радости и наше сердце открывается для искренних и добрых людей, мы желаем друг другу здоровья, так как слово «здравие означает здоровье».

 Здоровье – это важнейшая потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоническое развитие личности. Оно является важнейшей предпосылкой к счастью человека. (Слайд 13)

 Резервы здоровья: …… (слайд 14)

 Ученые доказывают, что человек должен жить 150 - 200 лет! Так, напри - мер, древние греки (пеласги) считали, что умереть в 70 лет - это то же самое, что умереть в колыбели. Как свидетельствуют историки, продолжительность жизни пеласгов составляла около 200 лет. При этом до конца своих дней они сохраняли жизненные силы и не седели. (Слайд 15)

 Какие факторы влияют на естественный прирост?

 Ответы обучающихся……………………

 Здоровый человек живёт полноценной жизнью и приносит большую пользу обществу. Физический, психический, моральный и экономический ущерб человеку и обществу наносят пьянство, наркомания, курение. Давайте с вами докажем что это так.

 Подготовленные заранее сообщения обучающихся о пагубных привыч - ках, наносящих вред здоровью:

Слайды 16 – 21 – 2 ученика рассказывают о пьянстве.

Слайды 22 – 28 – 2 ученика рассказывают о курении.

Слайды 29 – 35 – 2 ученика рассказывают о наркомании и наркотиках.

Слайд 35 – 40 – 1 ученик рассказывает о СПИДе.

Заканчиваем эту часть урока чтением стихотворения (читает ученица – слайд 41)

Не хочу я смириться с судьбой

И скажу всем девчонкам,

Мальчишкам: «Постой!

Эти игры со смертью

К беде приведут

И для жизни, для счастья

Ничего не дадут».

И совет мой, наверное,

Очень простой,

Скажем дружное «НЕТ»

Этой смерти пустой.

Будет счастлив по - своему

Каждый из ВАС,

Чтоб костер этой жизни

Никогда не погас!»

Правильное питание является одним из факторов здоровья.

Весь материал - смотрите архив.