![Урок по теме «Неполные квадратные уравнения» 8 класс Выполнила учитель математики МКОУ Куминская СОШ Корзюк Н.Н.](https://fsd.videouroki.net/html/2024/01/26/v_65b3c31bbdc25/img0.jpg)
Урок по теме
«Неполные квадратные уравнения»
8 класс
Выполнила учитель математики МКОУ Куминская СОШ Корзюк Н.Н.
![Девиз урока: Если вы хотите добиться успеха, Избегайте шести пороков: Сонливости, лени, страха, Гнева, праздности и нерешительности. Конфуций.](https://fsd.videouroki.net/html/2024/01/26/v_65b3c31bbdc25/img1.jpg)
Девиз урока:
Если вы хотите добиться успеха,
Избегайте шести пороков:
Сонливости, лени, страха,
Гнева, праздности и нерешительности.
Конфуций.
![Проблемная ситуация Решим задачу. Катеты прямоугольного треугольника меньше гипотенузы соответственно на 2см и 4 см. Чему равны длины сторон этого треугольника? Укажите степень полученного уравнения. Умеем ли мы решать такие уравнения?](https://fsd.videouroki.net/html/2024/01/26/v_65b3c31bbdc25/img2.jpg)
Проблемная ситуация
Решим задачу.
Катеты прямоугольного треугольника меньше гипотенузы соответственно на 2см и 4 см. Чему равны длины сторон этого треугольника?
Укажите степень полученного уравнения. Умеем ли мы решать такие уравнения?
![Цели урока: Ввести определение квадратного уравнения, неполных квадратных уравнений и их решения; Научиться решать неполные квадратные уравнения; Развивать логическое мышление.](https://fsd.videouroki.net/html/2024/01/26/v_65b3c31bbdc25/img3.jpg)
Цели урока:
- Ввести определение квадратного уравнения, неполных квадратных уравнений и их решения;
- Научиться решать неполные квадратные уравнения;
- Развивать логическое мышление.
![Задачи урока определение «квадратное уравнение» Усвоить… Понять… что значит решить «квадратное уравнение»](https://fsd.videouroki.net/html/2024/01/26/v_65b3c31bbdc25/img4.jpg)
Задачи урока
определение «квадратное уравнение»
Усвоить…
Понять…
что значит решить «квадратное уравнение»
![Тема урока: «Квадратное уравнение и его корни. Неполные квадратные уравнения» Учебная задача: Исследовать квадратные уравнения](https://fsd.videouroki.net/html/2024/01/26/v_65b3c31bbdc25/img5.jpg)
Тема урока:
«Квадратное уравнение и его корни. Неполные квадратные уравнения»
Учебная задача:
Исследовать квадратные уравнения
![Ответьте на вопросы. – Почему учиться никогда не поздно? – Каких результатов моей работы на уроке ожидают мои родители? – Какова моя цель на данном уроке?](https://fsd.videouroki.net/html/2024/01/26/v_65b3c31bbdc25/img6.jpg)
Ответьте на вопросы.
– Почему учиться никогда не поздно?
– Каких результатов моей работы на уроке ожидают мои родители?
– Какова моя цель на данном уроке?
![Определение квадратного уравнения. 1. Уравнение вида ах 2 + bх + с = 0 , где х –переменная; а, b и с некоторые числа, причем с ≠ 0. Число а называют первым коэффициентом, число в - вторым коэффициентом, с – свободным членом.](https://fsd.videouroki.net/html/2024/01/26/v_65b3c31bbdc25/img7.jpg)
Определение квадратного уравнения.
- 1. Уравнение вида
ах 2 + bх + с = 0 ,
где х –переменная;
а, b и с некоторые числа,
причем с ≠ 0.
Число а называют первым коэффициентом, число в - вторым коэффициентом, с – свободным членом.
![2. Если в квадратном уравнении ах 2 + bх + с = 0 хотя бы один из коэффициентов в или с равен нулю, то такое уравнение называют неполным квадратным уравнением. Например, 1) - 2 х 2 +7=0 здесь (в=0), 2) 5 х 2 + 20 х =0 здесь ( с=0), 3) -9 х 2 =0 здесь ( в=0, с=0).](https://fsd.videouroki.net/html/2024/01/26/v_65b3c31bbdc25/img8.jpg)
- 2. Если в квадратном уравнении
- ах 2 + bх + с = 0 хотя бы один из коэффициентов в или с равен нулю, то такое уравнение называют неполным квадратным уравнением.
- Например, 1) - 2 х 2 +7=0 здесь (в=0),
- 2) 5 х 2 + 20 х =0 здесь ( с=0),
- 3) -9 х 2 =0 здесь ( в=0, с=0).
![](https://fsd.videouroki.net/html/2024/01/26/v_65b3c31bbdc25/img9.jpg)
![Закрепление изученного материала.](https://fsd.videouroki.net/html/2024/01/26/v_65b3c31bbdc25/img10.jpg)
Закрепление изученного материала.
![](https://fsd.videouroki.net/html/2024/01/26/v_65b3c31bbdc25/img11.jpg)
![Итог урока.](https://fsd.videouroki.net/html/2024/01/26/v_65b3c31bbdc25/img12.jpg)
Итог урока.
![Ответьте на вопросы – Мы изучали… – Я разобрался с… – Я могу объяснить… – Я выполнял…](https://fsd.videouroki.net/html/2024/01/26/v_65b3c31bbdc25/img13.jpg)
Ответьте на вопросы
– Мы изучали…
– Я разобрался с…
– Я могу объяснить…
– Я выполнял…
![Рефлексия. – Каковы мои достижения на уроке? – С какими трудностями я столкнулся при изучении нового материала? – Что у меня получилось лучше всего? – Какой информацией мне хочется поделиться с друзьями?](https://fsd.videouroki.net/html/2024/01/26/v_65b3c31bbdc25/img14.jpg)
Рефлексия.
– Каковы мои достижения на уроке?
– С какими трудностями я столкнулся при изучении нового материала?
– Что у меня получилось лучше всего?
– Какой информацией мне хочется поделиться с друзьями?
![Спасибо за урок! Знания - это самая ценная вещь , которую нельзя украсть!](https://fsd.videouroki.net/html/2024/01/26/v_65b3c31bbdc25/img15.jpg)
Спасибо за урок!
Знания - это самая ценная вещь , которую нельзя украсть!