Презентация на тему: "Формы работы с детьми и их родителями"

Формы работы с детьми и их родителями

Классный руководитель

Булдакова Юлия Валерьевна

Чтобы узнать ребёнка, надо хорошо узнать его семью. В.А. Сухомлинский

Проблема:

• необходимость взаимодействия детей и родителей

Миссия:

• Для кого я это делаю?

Для детей, родителей, педагогов.

• Что я делаю?

Организую работу с детьми и их родителями.

• Как я делаю?

Создаю условия для совместной деятельности детей и родителей.

Цель:

организовать совместные мероприятия с родительским коллективом.

ЗАДАЧА 1

• Установление контакта с родителями для более близкого знакомства с особенностями семейного воспитания и активизации их в жизни школы(класса).

ЗАДАЧА 2

• Создать условия для совместной деятельности

ЗАДАЧА 3

• Выявление результатов совместной деятельности учителей, родителей , детей

Мероприятия к задаче 1:

• Анкетирование- в начале учебного года
• Родительские собрания- 1 раз в четверть
• Индивидуальные беседы и консультации, посещение семей, индивидуальные консультации- в течении учебного года

Мероприятия к задаче 2:

Проведение совместных мероприятий детей, родителей, учителей:

-интеллектуальные и спортивные игры,

-походы,

- дни здоровья по субботам.

Мероприятия к задаче 3:

• анкетирование родителей и их детей- в конце учебного года.

Выявление положительных и отрицательных моментов совместной деятельности, предложения на следующий учебный год.

Взаимосвязь:

• Родители
• Дети
• Администрация
• Кл. руководитель
• Учителя-предметники

Обязанности

Кл руководитель

Оказание помощи родителям и детям в осуществлении совместной деятельности

учителя

Формирование личности школьника с привлечением родителей

администрация

Координация и объединение усилий школы и семьи для развития личности ребенка

родители

Участие в совместной деятельности и оказание помощи всем

дети

Участие в совместной деятельности

Традиционные формы работы

• Родительские собрания
• Общешкольные собрания
• Индивидуальные консультации педагога, психолога
• Посещения на дому

Нетрадиционные формы

• Тематические консультации (вопросы и ответы)
• Классные часы
• Родительские советы

Совместные мероприятия

• Исследовательский реферат
• Сезонные экскурсии
• Дни здоровья по субботам(«папа, мама, я – спортивная семья», …)
• Посещения кино, боулинга, ролледрома, катка
• Походы на природу
• Участие в движении «Юность»

Исследовательский реферат:

Непряхина Маша и Микрюкова Лиза

защишали работу на республике на тему «Храм Пресвятой Богородицы»

заняли 4 место.

Сезонные мероприятия

Осенью ездили Зимой ходили

в город Казань. в садик строить

снежные фигуры.

Дни здоровья по субботам.

• Каждую субботу мы занимаемся спортом вместе с родителями , детьми и учителями.

Традиции класса.

• 1 сентября мы всегда ходим в кино и кафе;
• в осенние каникулы мы ходим в ролледром и боулинг;
• в зимние каникулы мы ходим на каток и в поход
• в весенние каникулы участвуем в танцевальном конкурсе;
• в летние каникулы мы планируем отдохнуть на базе отдыха.

Главные помощники в этом наши родители .

Наш поход.

Он не бывает без сосисок, тюбингов и игр .

Детское движение «Юность»

• В этом родители - это наши союзники.
• Они наша помощь и поддержка.
• Они сами участвуют в мини- футболе.
• Они нам помогают в творческих и интеллектуальных конкурсах.

Заключение.

Существуют различные формы работы с родителями. Но устанавливать контакт и взаимопонимание надо стараться, опираясь на родительский актив, на их поддержку и помощь .

Спасибо за внимание.