Презентация на тему "Домашние и дикие животные"

Слайд для учителя:

• Учебник: А.А. Плешаков "Мир вокруг нас"
• Тема: "Дикие и домашние животные"
• Цели: закреплять представления учащихся дикорастущих и культурных растениях, формировать представления о диких и домашних животных, развивать словесно-логическое и наглядно-образное мышление, воспитывать бережное отношение к природе.
• особенности навигации: смена слайдов по клику мыши, кроме случаев с исключением лишнего: по клику на картинке выводится подсказка, по клику по стрелке - переход к следующему слайду.

О животных

Бурмистрова З.Х. учитель начальных классов, МАОУ лицей 81

«Проверь себя»

дикорастущие

(сосна, лопух...)

культурные (репа, яблоня...)

РАСТЕНИЯ

овощные

(огурец...)

прядильные

(лён...)

Добавьте 1-2 вида растений в каждую группу

плодовые

(груша...)

зерновые

(гречиха...)

декоративные

(гладиолус...)

«Найди лишнее»

У огурца используем

в пищу плод, а у

остальных растений -

корнеплод.

Чем корнеплод отличается от плода?

«Найди лишнее»

хлопчатник

лён

сирень

Лён - травянистое растение,

а остальные - кустарники.

Сирень - декоративное растение,

а остальные - прядильные.

Разгадай кроссворд!

Эта ягода красного цвета, а внутри у неё большая косточка, но не куриная и не рыбная.

я

г

о

д

ы

Разгадай кроссворд!

Эти ягоды очень дружные, растут гроздью, из них делают вино.

к

о

с

т

я

г

н

о

и

к

д

ы

а

Разгадай кроссворд!

Эта ягода синего цвета, похожа на веретено.

к

о

в

с

и

н

т

я

о

н

г

и

о

р

к

а

д

а

ы

д

Разгадай кроссворд!

Эта ягода бывает черного, красного, желтого цвета, а листья очень душистые, их можно заваривать в чай.

к

о

ж

в

и

с

и

м

н

т

я

о

о

г

н

л

о

и

р

д

а

с

к

т

а

ы

д

ь

Разгадай кроссворд!

Эта ягода круглая, оранжевая, растет на высоком кустарнике, который имеет длинные шипы.

к

о

в

ж

с

и

с

и

т

м

м

н

я

о

о

о

г

н

л

р

о

и

р

о

д

с

а

к

т

ы

а

д

и

ь

н

а

Молодцы!

к

ж

в

о

с

и

и

с

м

т

н

м

я

б

о

о

о

о

р

л

н

г

о

я

и

р

о

с

к

д

а

р

т

ы

а

д

и

н

ь

ш

н

а

и

к

«Распредели по группам»

1) хищные - растительноядные

2) по классам,

3) дикие - домашние

Дикие и домашние

Кто строит жилища?

Как кормятся?

Забота о потомстве

Сравните и сделайте вывод

Дикие

Жилище

Домашние

Питание

Потомство

Вывод

Строят

сами

Строит

человек

Даёт

человек

Добывают

сами

Заботятся

сами

Помогает

человек

Не зависят от

человека

Зависят от

человека

Подумай!

Чайку кормит человек. Можно ли эту птицу назвать домашним животным?

Подумай!

Яша живет в зоопарке. О нём заботятся люди. Можно ли обезьяну назвать домашним животным?

Составь пары:

Как лошадь помогает человеку

конюшня

свинарник

овчарня

коровник

курятник

дупло

нора

гнездо

хатка

берлога

Чьё жилище?

Назовите детеныша:

корова

свинья

лошадь

овца

коза

собака

кошка

курица

индюшка

утка

телёнок

поросёнок

жеребёнок

ягнёнок

козлёнок

щенок

котёнок

цыплёнок

индюшонок

утёнок

Домашнее задание:

• стр. 66-69, прочитать материал

• попробуй составить кроссворд на темы:

"домашние животные",

"детёныши животных" и др.

Ссылки

• В презентации использованы изображения с сайтов:
• http://www.findfoto.ru – козлята
• http://www.max-foto.info/ - белка
• http://www.newslab.ru - цыплята
• http://irkcao.narod.ru – щенки
• http://vic.org.ua лен
• http://lunatiki.ru хлопчатник
• http://photo.things-that-matter.ru курица
• http://www.nastene.ru бобр
• http://palto2005.narod.ru/ пряжа