Презентация Н.Носов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА № 17 ГОРОДА БЛАГОВЕЩЕНСКА»

Внеклассное чтение

Тема: «Литературная гостиная Н. Носова»

4 «А» класс  

учитель начальных классов

высшей категории

Стрельцова Ирина Николаевна

Веселый прозвенел звонок,

Мы начинаем наш урок. Повернулись, поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо.

Все с улыбкой вздохнём

И урок мы наш начнём.

Эмоциональный настрой

Привет, сосед!

Улыбнись мне в ответ.

Я хочу, чтобы ты не

грустил,

Всем улыбки сегодня дарил.

Улыбнитесь друг другу.

- Покажите своё настроение

Театр – это здание для показа спектакля

- Мы уже знаем, как много в мире книг, но есть одна, из серии особых, которая знает про слово всё. Книга эта у нас в гостях:

ОК- ОК- ОК- ПАДАЕТ СНЕЖОК. ИП-ИП-ИП- СЛЫШУ СНЕГА СКРИП. РЕ-РЕ-РЕ- ГОРЫ В СНЕЖНОМ СЕРЕБРЕ.

Работа в парах

Говорим вежливо,  называем собеседника по имени, говорим по очереди, не перебивая друг друга, внимательно слушаем, если непонятно, переспросите партнера, четко высказываем свое мнение, соблюдаем порядок на парте, уважаем мнение собеседника.

Правило работы в группе

В группе должен быть---------обсуждения,

---------может высказать свою версию решения,

--------говорит, а --------слушают,

--------версия обсуждается в группе,

В группе согласуется-------- решение,

Представитель группы-----согласованное решение перед классом…

«На горке»

Николай Носов

Каждая книга Носова

имеет шумный успех у детей.

  Электричка Чемодан. Письмо. Объявление - «Дружок»

-Рыба. Поле. Шалаш. Грядка –

«Огурцы»

-Скамейка. Варенье. Африка. Море

«Фантазёры»

-Штаны. Забор. Иголка. Нитка. –

«Заплатка»

-Плётка. Дедушка . Коврик .Кисель.-

«Бобик в гостях у Барбоса»

Трубка. Звонок. Морзе. Патефон.-

«Телефон»

Зима. Санки. Песок. Двор. –

«На горке»

Свисток. Рыба. Кот. –

«Карасик»

Лестница. Москва . Станция.

«Метро»

Шляпа. Котёнок. Картошка. Диван.

- «Живая шляпа»

ФИЗМИНУТКА

Физкультминутка проводит физрук

С неба падают снежинки, Как на сказочной картинке. Будем их ловить руками. И покажем дома маме .  (Дети поднимают руки над головой и делают хватательные движения, словно ловят снежинки.) А вокруг лежат сугробы, Снегом замело дороги .  (Потягивания — руки в стороны.) Не завязнуть в поле чтобы, Поднимаем выше ноги.  (Ходьба на месте, колени высоко поднимаются.) Вон лисица в поле скачет, Словно мягкий рыжий мячик.  ( Прыжки на месте.) Ну, а мы идём, идём  (Ходьба на месте.) И к себе приходим в дом .  (Дети садятся.)

ТАБЛИЦА « ЗУХ»

Знаю

Хочу знать

Узнал

« АКТЁРСКОЕ МАСТЕРСТВО»

« АКТЁРСКОЕ МАСТЕРСТВО»

« АКТЁРСКОЕ МАСТЕРСТВО»

« АКТЁРСКОЕ МАСТЕРСТВО»

« АКТЁРСКОЕ МАСТЕРСТВО»

« АКТЁРСКОЕ МАСТЕРСТВО»

Если вам когда-нибудь

станет скучно, а на душе –

одиноко, возьмите в руки книгу,

любую из этих и… немедленно читайте. Читайте для себя. И вы почувствуете,

что улыбаетесь. На душе такое одушевленное чувство приятной

встречи с хорошим человеком

Николай Николаевич

Носов

ЧИТАЙТЕ, ДРУЗЬЯ, ЧИТАЙТЕ, Читайте для себя.

Я советую, друзья:

«Книги Носова берите! Не пожадничайте дня - 

Озорной рассказ прочтите. Отдохнете от хлопот,

Вдоволь посмеетесь, И подальше от забот, В детство унесетесь…

ЧИТАЙТЕ, ДРУЗЬЯ, ЧИТАЙТЕ, Читайте для себя.

Носов-детских книг творец.

Ну, какой он молодец!

Сколько книг смешных, чудесных

Написать он нам успел.

Доброту, и смех, и юмор,

Показать всем нам хотел .

ИТОГ УРОКА:

НАУЧИЛСЯ

ПОЛУЧИЛ РАДОСТЬ

Я

УДИВИЛСЯ

ПОНЯЛ, ЧТО…

УЗНАЛ ЧТО-ТО НОВОЕ О ПИСАТЕЛЕ

РЕФЛЕСИЯ

Что вы узнали на уроке?

- За что вы похвалили бы себя?

- Что у вас особенно получилось

Д/З

• _ Нарисуйте понравившийся эпизод любого рассказа
• Подпишите рисунок словами из текста
• Напишите отзывы к рассказам на выбор Н. Н. Носова

Выбор творческого задания:

• нарисовать диафильм к рассказам;

Будьте внимательны на дорогах!

Схема зрительно-двигательных траекторий

Выполнить каждое упражнение 10-15 раз по порядку номеров

Шесть шляп мышления Эдвард де Боно

Спасибо за внимание!

Портрет выпускника начальной школы