Презентация "Мы вместе"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №13» ПРОЕКТ «МЫ ВМЕСТЕ» Глазов 2021

«Мы вместе: я, ребёнок и родители. Мы все трое заинтересованы в позитивном решении проблем детей. И мы все трое должны объединить все свои усилия и направить их на решение этих детей».

Гиппократ

Актуальность

Взаимоотношения педагогов и родителей на современном этапе одна из самых сложных проблем. Взаимодействие школы и семьи является одним из важнейших условий формирования личности ребенка. Положительных результатов во взаимодействии можно достичь при согласованности их действий и при условии развития интереса родителей к вопросам воспитания и образования.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №13» ПРОЕКТ «МЫ ВМЕСТЕ» Глазов 2021

Цель : Создание условий для эффективного партнёрства общеобразовательной организации с родительской общественностью.

Задачи:

1.Создать модель партнёрского взаимодействия общеобразовательной организации и родительской общественности.

2.Повысить уровень профессиональной компетенции педагогов, вовлечённых в процесс сотрудничества образовательной организации и родителей.

1.Создать модель партнёрского взаимодействия образовательной организации и родительской общественности.

Информационно-аналитический модуль

1.

2.

Издание приказов по образовательной организации, регламентирующих реализацию проекта

Август, 2021

Внесение изменений в «Программу воспитания образовательной организации»

Познавательный модуль

Август, 2021

3.

Биянова Е.Б.,

4.

Ульянова Л.Б., заместитель

Родительские чтения  « Мой ребёнок- школьник» (трудности адаптации ребёнка к обучению)

директор

5.

Родительский вечер « Культурные ценности семьи»

Сентябрь-

директора по ВР

6.

Декабрь

Классные руководители

Октябрь

Брифинг «Как помочь ребенку успешно подготовиться к ОГЭ,ЕГЭ»

7.

Классные руководители,

Родительская конференция « Здоровье современных детей» (с приглашением узких специалистов)

Январь

1,5,10 кл,

Апрель

Торжественное собрание «Честь и гордость школы»

Классные руководители

Социальный педагог,

родители

5,6,7,8 кл.

Классные руководители,

Май

9, 11 кл

психолог

Заместитель директора по УВР

учителя физ-ры,

Заместитель директора по УВР

мед.работник

классные руководители

Досуговый модуль

8.

День самоуправления для родителей

9.

октябрь

Шоу «Семейные увлечения»

Наглядно-информационный модуль

Заместитель директора по УВР

февраль

10.

Ульянова Л.Б., заместитель

11.

Группа в социальных сетях, родительские чаты по классам.

директора по ВР

В течение

Родительское собрание с использованием дистанционной платформы.

2. Повысить уровень профессиональной компетенции педагогов, вовлечённых в процесс сотрудничества образовательной организации и родительской общественности.

1 раз в год

года

Классные руководители

12.

1-11 кл,

Ульянова Л.Б., заместитель

Курсы повышения квалификации педагогов

родительский актив

директора по ВР классные руководители

В течение учебного года

Ульянова Л.Б., заместитель

директора по ВР

Система целевых показателей и индикаторов Задача 1. Создать модель партнерского взаимодействия ОО и родительской общественности.

Показатель

Значение показателя в 2021-2022 гг.

Доля, вовлеченных в деятельность ОО от общей части родительской общественности (%)

70

Значение показателя в 2022-2023 гг.

Родительские собрания с проведением психолого – педагогических лекториев узкими специалистами (кол – во в год)

Формирование положительного отношения к ОО со стороны родительской общественности (%)

Значение показателя в 2023-2024гг.

75

1

75

80

2

3

80

85

Система целевых показателей и индикаторов Задача 2. Повысить уровень профессиональной компетенции педагогов, вовлеченных в процесс сотрудничества ОО и родительской общественности

Показатель

Прирост педагогических кадров, прошедших курсы повышения квалификации в области сотрудничества с родительской общественностью и вовлеченных в проект (в %)

Значение показателя в 2021-2022 гг.

5

Количество публикаций педагогических работников в научно-методических, методических изданиях о ходе реализации проекта (шт)

Значение показателя в 2022-2023 гг.

Значение показателя в 2023-2024 гг.

10

2

Участие педагогических работников в семинарах, вебинарах, НПК, ГМО (в %)

10

20

4

6

30

35

Ожидаемые результаты реализации проекта

• Установление партнерских отношений педагогов, родителей, обучающихся для создания единой гуманной, доброжелательной, воспитывающей среды школы, единого педагогического пространства.
• Участие родителей в управлении образовательной организацией.
• Мотивированное участие родителей в организованном образовательном процессе, творческой деятельности с детьми, организация совместной культурно-досуговой образовательной деятельности, спортивно-оздоровительной и творческой работы.
• Повышение уровня психолого-педагогических знаний родителей (лекции, семинары, практикумы, индивидуальные беседы).
• Формирование положительного отношения к общеобразовательной организации.

Оценка эффективности проекта

Количественные показатели

Качественные показатели

Количество родителей, удовлетворенных жизнедеятельностью общеобразовательной организации, совместной деятельностью

Степень доверия родителей общеобразовательной организации.

Участие родителей во внеурочной деятельности классов и общеобразовательной организации.

Контроль за успеваемостью обучающихся со стороны родителей

Посещаемость родительских собраний, лекториев, конференций и др.

Высокая скорость реакции родителей на запросы общеобразовательной организации и наоборот

Наличие традиций сотрудничества общеобразовательной организации с родителями

Использование форм работы с семьей, повышающих активность родителей

Наличие организационной структуры в работе с родителями

Готовность родителей к дальнейшему участию в различных совместных проектах

Риски

Способы их устранения

1.Недостаточный уровень психолого-педагогической компетенции работников общеобразовательной организации.

Формирование понимания значимости сотрудничества общеобразовательной организации с семьей через курсы повышения квалификации.

2.Методические просчёты при проведении родительских собраний.

Освоение педагогами диалоговых и сотруднических форм взаимодействия с родителями.

3.Низкий уровень посещаемости родительских собраний в основной школе.

Обмен опытом между педагогами других общеобразовательных организаций по работе с родителями. 

Ресурсное обеспечение реализации проекта

• Организационно-методический ресурс. Нормативная база, регламентирующая реализацию проекта; библиотечный фонд, фонд электронных образовательных ресурсов, учебно-методическая литература, подписные научно-методические издания .
• Кадровый ресурс. Образовательная организация полностью укомплектована кадрами для реализации программ общего и дополнительного образования.
• Материально-технический ресурс . В каждом учебном кабинете оборудовано рабочее место учителя (компьютер, принтер, мультимедийное оборудование). В отдельных кабинетах установлены интерактивные доски. В образовательной организации есть локальная сеть с доступом со всех компьютеров к сети Интернет, кабинет информатики, библиотека, методический кабинет, спортивный зал, актовый зал, лекционный зал,спортивная площадка.
• Финансово-экономический ресурс. Проект реализуется за счет средств муниципального задания и внебюджетных поступлений (оказание платных образовательных услуг, сдача в аренду помещений, добровольные пожертвования и др.).

Только общее сотрудничество, сотворчество, делают совместную деятельность учеников, учителей и родителей содержательной, интересной, радостной.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!