Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Презентации  /  4 класс  /  Презентация "Модель объекта"

Презентация "Модель объекта"

Модель объекта. Понять, что модель это заменитель реального объекта. Моделировать - это значит создавать модель. Различные способы моделирования

12.12.2017

Содержимое разработки

МОДЕЛЬ ОБЪЕКТА Выполнил учитель Информатики МКОУ СОШ №14 Ставропольский край пос.Пятигорский Громакова Татьяна Ивановна

МОДЕЛЬ ОБЪЕКТА

Выполнил учитель

Информатики

МКОУ СОШ №14

Ставропольский край пос.Пятигорский

Громакова Татьяна Ивановна

МОДЕЛЬ – это заменитель реального объекта Модель обладает не всеми, а только некоторыми свойствами, которые имеет реальный объект

МОДЕЛЬ – это заменитель реального объекта

  • Модель обладает не всеми, а только некоторыми свойствами, которые имеет реальный объект
Зачем люди создают модели? Для игры (например: машинки, куклы и т.д.)

Зачем люди создают модели?

  • Для игры (например: машинки, куклы и т.д.)
Какие делают модели? Чтобы было удобно модель делают маленькой, если она очень большая (например: наша планета земля) Чтобы было удобно модель делают большой, если она очень маленькая (например: модель мышки) Модель делают той же формы, цветом, что и моделируемый объект. (например: модель самолета)

Какие делают модели?

  • Чтобы было удобно модель делают маленькой, если она очень большая (например: наша планета земля)
  • Чтобы было удобно модель делают большой, если она очень маленькая (например: модель мышки)
  • Модель делают той же формы, цветом, что и моделируемый объект. (например: модель самолета)
Глобус – это модель Земли, заменитель Земного шара при его изучении   На глобусе нет ни гор, ни океанов, ни рек, ни городов. Есть только их условные обозначения. Глобус значительно меньше самой Земли. Глобус можно рассмотреть со всех сторон. Земной шар невозможно увидеть со всех сторон.

Глобус – это модель Земли, заменитель Земного шара при его изучении

  • На глобусе нет ни гор, ни океанов, ни рек, ни городов. Есть только их условные обозначения. Глобус значительно меньше самой Земли. Глобус можно рассмотреть со всех сторон. Земной шар невозможно увидеть со всех сторон.
МАТЕРИАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ ОБЪЕКТОВ КУКЛА МЫШЬ ГЛОБУС МАШИНА И ТАК ДАЛЕЕ

МАТЕРИАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ ОБЪЕКТОВ

  • КУКЛА
  • МЫШЬ
  • ГЛОБУС
  • МАШИНА

И ТАК ДАЛЕЕ

ОБЪЕКТ-ОРИГИНАЛ – реальный объект, с которого делается модель Например, НАША ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ - ЭТО ОБЪЕКТ-ОРИГИНАЛ, А МОДЕЛЬ - ГЛОБУС

ОБЪЕКТ-ОРИГИНАЛ – реальный объект, с которого делается модель

  • Например, НАША ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ - ЭТО ОБЪЕКТ-ОРИГИНАЛ, А МОДЕЛЬ - ГЛОБУС
ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ТЕКСТ РИСУНОК СХЕМА ФОТОГРАФИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТА МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ВЫРАЖЕНИЕ СКУЛЬПТУРА

ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ

  • ТЕКСТ
  • РИСУНОК
  • СХЕМА
  • ФОТОГРАФИЯ
  • ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТА
  • МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ВЫРАЖЕНИЕ
  • СКУЛЬПТУРА
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ – описание объекта с помощью математического выражения МОДЕЛИРОВАТЬ– создавать модели – куклы, тексты, рисунки, фотографии, картины, карты, скульптуры

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ – описание объекта с помощью математического выражения

МОДЕЛИРОВАТЬ– создавать модели – куклы, тексты, рисунки, фотографии, картины, карты, скульптуры

Модель помогает показать: Строителям, как будет выглядеть строение, которое им надо построить. Швее или модельеру нужен эскиз и выкройка, чтобы сшить платье Ученикам изучать свойства объекта, которые недоступны им для непосредственного наблюдения.( изучают луну, далекие планеты и звезды, галактики, очень маленькие объекты: молекулы, клетки живых организмов)

Модель помогает показать:

  • Строителям, как будет выглядеть строение, которое им надо построить.
  • Швее или модельеру нужен эскиз и выкройка, чтобы сшить платье
  • Ученикам изучать свойства объекта, которые недоступны им для непосредственного наблюдения.( изучают луну, далекие планеты и звезды, галактики, очень маленькие объекты: молекулы, клетки живых организмов)
ЦЕЛИ МОДЕЛИРОВАНИЯ Сохранить информацию о наблюдаемом объекте Передать информацию об объекте другим людям. Показать, как будет выглядеть объект, которого еще нет, но который существует в виде мысленного образа и должен быть изготовлен. Изучить и испытать на модели работу существующего или создаваемого вновь объекта, если испытание дорого или опасно.

ЦЕЛИ МОДЕЛИРОВАНИЯ

  • Сохранить информацию о наблюдаемом объекте
  • Передать информацию об объекте другим людям.
  • Показать, как будет выглядеть объект, которого еще нет, но который существует в виде мысленного образа и должен быть изготовлен.
  • Изучить и испытать на модели работу существующего или создаваемого вновь объекта, если испытание дорого или опасно.
ГЛАВНОЕ Модель – это заменитель реального объекта Моделировать – это значит создавать модель Цели моделирования: сохранить информацию об объекте, передать ее другим людям, исследовать объект, и другие. Способы моделирования – создание текста, рисунка, схемы, макета и т.д.

ГЛАВНОЕ

  • Модель – это заменитель реального объекта
  • Моделировать – это значит создавать модель
  • Цели моделирования: сохранить информацию об объекте, передать ее другим людям, исследовать объект, и другие.
  • Способы моделирования – создание текста, рисунка, схемы, макета и т.д.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ § 13 и рабочая тетрадь к §13

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

§ 13 и рабочая тетрадь к §13

ДАННЫЙ УРОК ПОДГОТОВЛЕН К УЧЕБНИКУ 4 КЛАСС ИНФОРМАТИКА ФГОС   Н.В.Матвеева Е.Н.Челак Н.К.Конопатова Л.П.Панкратова Н.А.Нурова

ДАННЫЙ УРОК ПОДГОТОВЛЕН К УЧЕБНИКУ

4 КЛАСС ИНФОРМАТИКА

ФГОС

Н.В.Матвеева

Е.Н.Челак

Н.К.Конопатова

Л.П.Панкратова

Н.А.Нурова

-80%
Курсы дополнительного образования

Создание динамических веб-страниц с помощью PHP и MySQL

Продолжительность 72 часа
Документ: Cвидетельство о прохождении курса
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация "Модель объекта" (2.25 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт