Презентация к уроку русского языка в 3-м классе Б (система Л.В. Занкова) по теме "Дательный и предложный падежи имен существительных 1-го склонения"

УРОК РУССКОКО ЯЗЫКА

3 класс

(Система Л.В. Занкова)

Тема: Дательный и предложный падежи имён существительных 1 склонения

Учитель начальных классов

Извольская Л.Ю..

МБОУ «СОШ №14» Тульская область

город Новомосковск

сер д це ур о жай

н и зина л и са

звёз д ный с о бака

ои д

На сосне и на берёзе –

бахрома:

Белой пряжей

Их запутала зима…

И оставила

Распутывать весне

Эту пряжу на берёзе

И сосне.

На сосне и на берёзе –

бахрома:

Белой пряжей

Их запутала зима …

И оставила

Распутывать весне

Эту пряжу на берёзе

И сосне.

На сосне и на берёзе –

бахрома:

Белой пряжей

Их запутала зима…

И оставила

Распутывать весне

Эту пряжу на берёзе

И сосне.

• Значение слова Бахрома по Ефремовой:
• Бахрома - 1. Тесьма с рядом свободно свисающих нитей, кисточек и т.п., служащая для отделки, украшения одежды, мебели и т.п. // Нити по краям скатерти, платка и т.п. как украшение.
• 2. перен. Что-л., что своим внешним видом напоминает такие нити, кисточки и т.п.
• Значение слова Бахрома по Ожегову:
• Бахрома - Тесьма для обшивки чего-нибудь с рядом свободно свисающих нитей
• Бахрома Ряд таких свисающих нитей, кистей
•  
• Бахрома в Энциклопедическом словаре:
• Бахрома - (тюрк. - от араб. махрама - платок), гладкая тесьма с висящими содной стороны нитями; украшение к занавесям, мебели, абажурам. Бахрому дляотделки платков, шарфов и т. п. получают выдергиванием (осыпкой) нитей накраях изделия.
• Значение слова Бахрома по словарю синонимов:
• Бахрома - бахромка
• махры
•  

БАХРОМА

Дательный и предложный падежи существительных первого склонения

падежи

вопросы

Д.

• Д.

окончания

П.

• П.

предлоги

Дательный и предложный падежи существительных первого склонения

падежи

вопросы

Д .

• Д .

кому ?

чему ?

куда ?

где ?

• кому ? чему ? куда ? где ?

окончания

предлоги

П.

• П.

о ком ?

о ч ё м ?

где ?

• о ком ? о ч ё м ? где ?

Дательный и предложный падежи существительных первого с клонения

падежи

вопросы

Д .

• Д .

кому ?

чему ?

куда ?

где ?

• кому ? чему ? куда ? где ?

окончания

о ком ?

о ч ё м ?

где ?

• о ком ? о ч ё м ? где ?

П.

• П.

предлоги

-е-

• -е-
• -е-

-е-

• -е-
• -е-

Дательный и предложный падежи существительных первого склонения

падежи

вопросы

Д .

• Д .

кому ?

чему ?

куда ?

где ?

• кому ? чему ? куда ? где ?

окончания

предлоги

П.

• П.

о ком ?

о ч ё м ?

где ?

• о ком ? о ч ё м ? где ?

К , ПО

• К , ПО
• К , ПО

-е-

• -е-
• -е-

О, ОБ,В,НА,ПРИ

• О, ОБ,В,НА,ПРИ

-е-

• -е-
• -е-

ВЫВОД:

существительные 1 склонения

в

дательном и предложном падежах имеют

одинаковое окончание,

но

различаются по вопросам

и

предлогами.

Формирование самооценки  ученика

Памятка для учащихся «Рефлексия урока»   Наш урок подошёл  к концу, и Я хочу сказать... -Мне больше всего удалось ... -За что я могу себя похвалить? -за что я могу похвалить одноклассников? -Что приобрёл? -Что меня удивило? - Для меня было открытием то, что ... - Что, на мой взгляд, не удалось? Почему? Что учесть на будущее?

Я работал(а) с _____________________________ настроением.

Я __ доволен собой.

Я испытываю затруднения, когда _____________________________________________

Я работал (нужное подчеркнуть) активно и не допускал ошибок,

не очень активно и допускал небольшие ошибки,

редко и много ошибок.

Сегодня на уроке

узнал, открыл для себя…

научился, смог…

могу похвалить себя и своих одноклассников за …

Я

Домашнее задание (по выбору).

1.Просклонять три словарных слова –

имена существительные 1-ого склонения.

2.Написать с существительными 1-ого склонения в родительном, дательном, предложном падежах по два словосочетания.

3.Составить и записать по одному предложению с существительными 1-ого склонения в родительном, дательном, предложном падежах.

Игра «Четвёртый лишний».

Брат, дядя, завтрак, сын.

Озеро, зеркало, река, море.

Печь, метель, морковь, малина.

дядя

река

малина

Ты молодец!