
Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый благородный, путь подражания – это путь самый легкий и путь опыта – это путь самый горький.
Конфуций

Начинаем урок!
Прозвенел уже звонок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте? Все ль в порядке?
Книжка, ручка и тетрадки?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?

Карточка самооценки
Фамилия, имя___________________ _______
Критерии оценивания: 13-16 баллов – оценка «3»
17-19 баллов – оценка «4»
20-22 балла – оценка «5»
Дополнительная оценка - 13 баллов (за решение задач на карточках)
№
1
Задание
Домашнее задание
2
Набранные баллы
Максимально возможные баллы
Тест
3
6
Самостоятельная работа
Всего
11
4
Дополнительные задания (карточки)
5
Всего я набрал
22
Получил оценку
18
40

Вопросы
Ответьте на вопросы, поставив + «да» или – «нет»
1. Доволен ли я полученной оценкой?
2. Были затруднения при:
- переводе обыкновенной дроби в десятичную
- делении десятичной дроби на натуральное число
- делении десятичной дроби на 10, 100 и т.д. - вычислениях (таблица умножения)
3. С чем связаны затруднения:
- плохо знаю таблицу умножения
- не знаю правил
- правила знаю, а применять не умею
- не хватило времени на решение

Проверим домашнее задание
ВСЕГО 6 баллов за верно выполненное домашнее задание


А) Выполнить деление десятичной дроби на натуральное число
7,2:9 30,6:306 2,43:3 0,48:6 740,9:1 1,8:2 8,1:3 0:563 36,9:9
Б) Выполнить деление десятичной дроби на 10, 100 и т.д.
127,2:100 104,2:1000 150,55:10 0,024:10 24,6:100 2,31:1000
5,6:10

ОТВЕТЫ
Указать номер правильного ответа:

“ Вышла мышка”
Вышла мышка как-то раз
(ходьба на месте или продвигаясь
вперед в колонне).
Поглядеть, который час
(повороты влево, вправо, пальцы “трубочкой” перед глазами).
Раз, два, три, четыре
(хлопки над головой в ладони).
Мышки дернули за гири
(руки вверх и приседание с опусканием рук – “дернули за гири”).
Вдруг раздался страшный звон
(хлопки перед собой).
Убежали мышки вон
(бег на месте или к своему месту).

Самостоятельная работа. Ответы
I вариант .
1
2
г)
б)
3
4
б)
в)
II вариант
1
2
г)
3
б)
4
б)
в)

Домашнее задание

Подведем итоги
Завершается урок. Подведем его итог.
Все ли правила мы знали?
Как успешно применяли?
Сколько баллов вы набрали?
За минутку подсчитали.
