Презентация к уроку

Четыре в комнате угла. Четыре ножки у стола. И по четыре ножки У мышки и у кошки. Известно детям в целом мире, Что дважды два равно четыре.

Наша задача:  составить таблицу умножения и деления с числом 4.

Заполним таблицу, зная таблицу умножения числа 2.

1. В первой строке записаны числа от 1 до 9. Умножим число 2 на каждое и запишем ответы во второй строке.

1

2

2

3

3

4

6

4

4

6

9

8

5

12

6

10

12

7

15

18

8

14

16

21

9

24

18

27

Добавим третью строку с числом 3. Умножим число 3 на каждое число из первой строчки.

Добавим в таблицу четвертую строку с числом 4. Её мы уже знаем.

Таким образом, мы можем заполнить таблицу умножения числа 5, 6, 7, 8, 9.

Получится таблица умножения , которую впервые составил древнегреческий учёный Пифагор.

Пифагор жил в 6 веке до нашей эры. Пифагор родился на греческом острове Самос в Эгейском море и, по сохранившимся преданиям, много путешествовал. Жил Пифагор в Египте, Вавилоне, совершал путешествие в Индию, знакомился с достижениями науки этих стран. Потом он поселился на юге нынешней Италии, где основал пифагорейский союз – общество философов. Философы пифагорейского союза много занимались наукой, особенно математикой. Ими создана таблица умножения, они разделили все числа на чётные и нечётные.

Сегодня таблицей Пифагора пользуются на уроках математике, по ней учат таблицу умножения.

Попробуем воспользоваться таблицей Пифагора и найти значения выражений. 2 . Стр 35 № 2

3. Реши задачу № 3. Условие запиши в таблицу

Расход пр. на 1 клетку

Кол-во клеток

Общий расход пров.

? одинаковый

2 шт

20 м

5 шт

?

4. Решите примеры № 5