Меню
Разработки
Разработки  /  Музыка  /  Презентации  /  5 класс  /  Презентация к открытому уроку «Звать через прошлое к настоящему. Александр Невский»

Презентация к открытому уроку «Звать через прошлое к настоящему. Александр Невский»

Презентация к открытому уроку

Цель урока: раскрытие образа защитника Отечества А. Невского через произведения искусства.

10.03.2018

Содержимое разработки

Александр Невский

Александр Невский

Звать через прошлое к настоящему

Звать

через

прошлое

к настоящему

Цель:  раскрытие образа защитника Отечества  Александра Невского через произведения искусства

Цель: раскрытие образа защитника Отечества Александра Невского через произведения искусства

П. Корин триптих  «Александр Невский»

П. Корин триптих «Александр Невский»

Триптих – произведение искусства из трех самостоятельных частей, объединенных общей идеей, темой или сюжетом

Триптих – произведение искусства из трех самостоятельных частей, объединенных общей идеей, темой или сюжетом

С.М.Эйзенштейн (1898-1948 )

С.М.Эйзенштейн

(1898-1948 )

С. С. Прокофьев  (1891-1953)

С. С. Прокофьев (1891-1953)

Кантата –  крупное вокально-инструментальное произведение для солистов, хора и оркестра.

Кантата крупное вокально-инструментальное произведение для солистов, хора и оркестра.

А и было дело на Неве – реке,  На Неве – реке, на большой воде.  Там рубили мы злое воинство,  Злое воинство, войско шведское.  Ух, как бились, как рубились мы!  Ух, рубили корабли по досточкам.  Нашу кровь – руду не жалели мы  За великую землю русскую.  Где прошел топор, была улица,  Где летело копье – переулочек.  Положили мы шведов, немчинов,  Как ковыль траву на сухой земле.  Не уступим мы землю русскую.  Кто придет на Русь, будет насмерть бит.  Поднялася Русь супротив врага,  Поднимись на бой, славный Новгород!

А и было дело на Неве – реке, На Неве – реке, на большой воде. Там рубили мы злое воинство, Злое воинство, войско шведское. Ух, как бились, как рубились мы! Ух, рубили корабли по досточкам. Нашу кровь – руду не жалели мы За великую землю русскую.

Где прошел топор, была улица, Где летело копье – переулочек. Положили мы шведов, немчинов, Как ковыль траву на сухой земле. Не уступим мы землю русскую. Кто придет на Русь, будет насмерть бит. Поднялася Русь супротив врага, Поднимись на бой, славный Новгород!

Вставайте, люди русские,  На славный бой, на смертный бой,  Вставайте, люди вольные,  За нашу землю честную!  Живым бойцам почет и честь,  А мертвым слава вечная.  За отчий дом, за русский край,  Вставайте, люди русские.  Вставайте, люди русские,  На славный бой, на смертный бой,  Вставайте, люди вольные,  За нашу землю честную!   На Руси родной, на Руси большой  Не бывать врагу.  Поднимайся, встань,  Мать родная Русь!

Вставайте, люди русские, На славный бой, на смертный бой, Вставайте, люди вольные, За нашу землю честную! Живым бойцам почет и честь, А мертвым слава вечная. За отчий дом, за русский край, Вставайте, люди русские. Вставайте, люди русские, На славный бой, на смертный бой, Вставайте, люди вольные, За нашу землю честную!

На Руси родной, на Руси большой Не бывать врагу. Поднимайся, встань, Мать родная Русь!

    Тест:    1. Кто из русских художников написал триптих  (картину, состоящую из 3-х частей) «Александр Невский»?   А) В. Суриков; В) П. Корин;  Б) И. Левитан; Г) А. Иванов.

Тест: 1. Кто из русских художников написал триптих (картину, состоящую из 3-х частей) «Александр Невский»? А) В. Суриков; В) П. Корин; Б) И. Левитан; Г) А. Иванов.

2. Что такое кантата?  А) Это крупное вокально-инструментальное произведение для солистов, хора и оркестра;  Б) Это инструментальное произведение для камерного оркестра;  В) Это музыкальный спектакль, в котором действующие лица поют;  Г) Это музыкальный спектакль, в котором действующие лица танцуют.

2. Что такое кантата?

А) Это крупное вокально-инструментальное произведение для солистов, хора и оркестра; Б) Это инструментальное произведение для камерного оркестра; В) Это музыкальный спектакль, в котором действующие лица поют; Г) Это музыкальный спектакль, в котором действующие лица танцуют.

Кто из русских композиторов написал кантату «Александр Невский»?   А) П. Чайковский;  Б) С. Прокофьев;  В) М. Глинка;  Г) Н. Римский-Корсаков.
  • Кто из русских композиторов написал кантату «Александр Невский»?

А) П. Чайковский; Б) С. Прокофьев;

В) М. Глинка;

Г) Н. Римский-Корсаков.

Сколько частей в кантате «Александр Невский»?   А) 5; Б) 7; В) 8; Г) 10 .
  • Сколько частей в кантате

«Александр Невский»?

А) 5; Б) 7; В) 8; Г) 10 .

Вспомни, как называется 4 часть кантаты «Александр Невский»?  А) Ледовое побоище;  Б) «Уж ты поле мое»;  В) «Песня об Александре Невском»; Г) «Вставайте, люди русские».
  • Вспомни, как называется 4 часть кантаты «Александр Невский»?

А) Ледовое побоище; Б) «Уж ты поле мое»;

В) «Песня об Александре Невском»; Г) «Вставайте, люди русские».

 Закончите предложение   1. Сегодня я узнал…  2. Я научился…  3. Я хочу быть похожим…  4. Какие качества вы хотите воспитать в себе?

Закончите предложение 1. Сегодня я узнал… 2. Я научился… 3. Я хочу быть похожим… 4. Какие качества вы хотите воспитать в себе?

Домашнее задание Найти и послушать песни о защитниках Отечества.

Домашнее задание

Найти и послушать песни

о защитниках Отечества.

-80%
Курсы повышения квалификации

Интерактивные методы в практике школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация к открытому уроку «Звать через прошлое к настоящему. Александр Невский» (18.72 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт