Презентация Понятие как форма мышления

Работа позволяет организовать урок по теме "Понятие как форма мышления", используя электронную наглядность (рисунки, схемы), аннотацию по работе с параграфом учебника, а также интересные задачки по данной теме, с просмотром ответов в режиме анимации. 

Цель:

узнать: что такое логика; что такое объект; что такое признаки объекта; что такое понятие; как образуются понятия.

познакомиться: со словами- омонимами и синонимами; анализом; синтезом; сравнением; абстрагированием; обобщением; с классификацией.

Умение правильно мыслить играло важную роль в жизни каждого человека.

Логика – наука, изучающая законы и формы мышления, способы рассуждений и доказательств.

Объекты – это вещи, процессы, явления, люди, животные и т.д.

Признаки объектов

свойства

отношения

Примеры: ЗЕЛЁНЫЙ, КРУГЛЫЙ, СОЧНЫЙ И Т. Д.

Примеры: БОЛЬШЕ, МЕНЬШЕ, ДЛИННЕЕ, ЛЕГЧЕ, ГРОМЧЕ И Т.Д.

ПРИЗНАКИ МОГУТ БЫТЬ СУЩЕСТВЕННЫМИ И НЕСУЩЕСТВЕННЫМИ .

Работа с учебником страница 36, 4 и 5 абзац.

Вопрос: какие признаки будут существенными, если стоит задача – найти любую березу среди других деревьев в лесу?

Есть ли берёзы на рисунке?

Есть ли берёзы на рисунке?

Понятие – это форма мышления, отражающая совокупность существенных признаков отдельного объекта или некоторого множества однородных объектов.

Вопрос: Ч то отражает понятие «компьютер»?

Смотри учебник стр. 37, абзац 1.

Вопрос: Ка к выражается понятие в языке?

Смотри учебник стр. 37, абзац 2.

Существуют слова

омонимы

синонимы

имеют различные значения, выражают разные понятия, но одинаково звучат.

выражают одно и то же понятие, но звучат различно,

Задание подбери синоним к словам:

масса

пропасть

гора

Задание подбери омоним к словам:

лист

ключ

поле

Понятие формируется на основе обобщения существенных признаков, присущих классу однородных объектов.

Анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение являются основными приёмами формирования понятий.

Работа с учебником. Найди на страницах 38 -39 и выпиши в тетрадь, что такое анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение.

Задание

Отгадайте следующие загадки, мысленно представив объект как единое целое по его отдельным признакам.

• Без языка живёт, не ест и не пьёт, а говорит и поёт.

• На что не взглянет этот глаз – всё на картинке передаст.

• Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает.

• Моря есть – плавать нельзя, дороги есть – ехать нельзя, земля есть – пахать нельзя. Что это?

• Выходили двенадцать молодцев, выносили пятьдесят два сокола, выпускали триста шестьдесят пять лебедей. Что это?

Ответь письменно на вопросы 3,4,7-9, страницы учебника 40-42

Понятие характеризуется

содержанием

объёмом

это множество объектов, каждому из которых присущи признаки, составляющие содержание понятия.

это все существенные признаки объекта или класса объектов, отражённые в понятии.

Понятия выделяют

единичные

общие

характеризуют конкретный объект

характеризуют множество однородных объектов

Ответь письменно на вопросы 5, 6, 7 учебника, страницы 44, 45.

Понятия различают

сравнимые

несравнимые

близкие по содержанию понятия

далёкие по содержанию понятия

квадрат – прямоугольник

брат – сестра

длиннее – короче

ближе - дальше

компьютер – молоко

карандаш – ледник

школа – небо

Сравнимые понятия могут находиться в отношениях тождества, пересечения, подчинения, соподчинения, противоположности и противоречия.

А = В

Отношение «тождество»

столица России – А, город Москва - В

Отношение «пересечение»

А

В

«электронное письмо» - А, «письмо на русском языке» - В

Отношение «подчинение»

В

А

клавиатура – А, устройство ввода - В

Отношение «соподчинение»

Е

В

береста – А, папирус – В, бумага – С, магнитный диск – D , носитель информации - Е

А

D

С

Отношение «противоположность»

компьютер с малой памятью – А, с большой памятью - В

А В

А В

Отношение «противоречие»

новый – А, неновый - В

Ответь письменно на вопросы 5, 6, 7 учебника, страницы 50, 51.

КЛАССИФИКАЦИЯ - распределение объема некоторого понятия по избранному основанию на ряд частей

Классификацию различают

существенную (естественную)

несущественную (вспомогательную)

Части речи, поколения ЭВМ и т.д .

Список фамилий, каталог книг и т.д.

Графическое представление классификации части речи смотри в учебнике страница 54.

Смотри классный журнал

Ответь письменно на вопрос 3 учебника, страница 55.