Презентация по русскому языку "Второстепенные члены предложения"

Цели урока:

повторить сведения о второстепенных членах предложения

закрепить умение различать второстепенные члены предложения

совершенствовать навык синтаксического разбора простого предложения.

Вспомним изученное

1. Указать предложения с дополнениями.

а) Слово – дело великое.

б) Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их.

в) Словом можно смертельно обидеть человека.

г) Но оно же может и спасти…

2. Указать предложения  с определениями.

а) Язык – это не просто набор слов и фраз, не только свод грамматических правил.

б) Это образ жизни; воздух, которым мы дышим; вода, которую пьем…

в) Это еще и музыка, которую мы слышим.

г) Это ключик к познанию истории, мудрости народа.

Презентация к уроку русского языку в 8 классе.

• Работу выполнила учитель русского языка и литературы
• МБОУСОШ № 14
• г. Сарова Нижегородской области
• Овчинникова Татьяна Николаевна

Урок русского языка в 8 классе

Работа над родным языком в человеке не прекращается никогда. И.И.Срезневский

1.06.1812 — 9.02.1880

ученый-лингвист, автор работ по истории древнерусской литературы и славянскому языку,

академик Императорской Академии наук

Нас поразил сказочный домик

у дороги.

Всемогущий Синтаксис

Второстепенные члены предложения.

Повторение.

Цели урока

• повторить сведения о второстепенных членах предложения
• закрепить умение различать второстепенные члены предложения
• совершенствовать навык синтаксического разбора простого предложения

Ключевые понятия темы

синт А ксис и пу НКТ у А ц И я

слов О с О ч Е тание

распр О стр А не НН ые и

НЕ распр О стр А не НН ые предл О жения

гра ММ атическая основа предл О жения

второстепе НН ые члены предл О жения

Вспомним изученное

• 1.Указать предложения с дополнениями.

а) Слово – дело великое.

б) Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их.

в) Словом можно смертельно обидеть человека.

г) Но оно же может и спасти…

Б), В)

Вспомним изученное

• 2. Указать предложения с определениями.

а) Язык – это не просто набор слов и фраз, не только свод грамматических правил.

б) Это образ жизни; воздух, которым мы дышим; вода, которую пьем…

в) Это еще и музыка, которую мы слышим.

г) Это ключик к познанию истории, мудрости народа.

А), Г)

Вспомним изученное

• 3.Указать предложение с обстоятельствами.

а) Вернейший способ узнать человека – послушать его.

б) Речь – зеркало внутреннего мира человека .

в) Мы обращаем внимание не только на манеру человека держать себя, его походку, поведение, но и на речь.

г) Ведь речь – необыкновенно точный показатель его человеческих качеств.

Г)

Лингвистический эксперимент

• Слово вовсе не ново,  И все же я   восславлю .   Слово — основа.  Жить и любить невозможно .  слова.  Слово голова.  

о слове  

слово

снова

всей нашей жизни

без слова

С нами всюду всегда

в жизни всему

Роль второстепенных членов в предложении

• распространяют главные члены предложения и другие второстепенные члены
• помогают полнее и ярче выразить мысль

Потренируемся

• Родной язык надо любить как мать как музыку и надо уметь хорошо г_в_рить что(бы) пер_дать свою мысль другому ясно и просто.
• Буд_шь пон_мать мысли людей – легче будет жить, и умнее стан_шь, да и тебя все будут пон_мать…
• (М.Горький)

Проверь себя

• Родной язык надо любить , как мать , как музыку , и надо уметь хорошо говорить , что бы пер е дать свою мысль другому ясно и просто.
• Буд е шь пон и мать мысли людей – легче будет жить, и умнее стан е шь, да и тебя все будут пон и мать…
• Надо любить родной язык и уметь хорошо говорить, чтобы тебя понимали.
• мысли людей

(чьи? определение)

- людские мысли

(кого? дополнение)

Потренируемся

• Определи синтаксическую роль инфинитива в предложениях

а) Когда возникает желание посоветоваться с умным другом, бери в руки томик Пушкина.

б) Настоящая поэзия может очаровывать.

в) Юные читатели пришли в библиотеку познакомиться с новинками художественной литературы.

г)  Писатель учит нас понимать прекрасное.

определение

сказуемое

Обстоят-во

дополнение

Проверь себя

• Задание 1 – 3
• Задание 2 – 2
• Задание 3 – 3
• Задание 4 – в школе
• Задание 5 – сказуемое

М О Л О Д Ц Ы !

Домашнее задание

• Написать сочинение-миниатюру на тему « Работа над родным языком в человеке не прекращается никогда».
• ИЛИ
• Стр. 68, упр. 105.
• Разобрать предложения по членам, обратив особое внимания на сложные случаи различения второстепенных членов предложения.

Оцените свою работу

• - легко определяю второстепенные члены предложения, умею выполнять синтаксический разбор

• - легко определяю второстепенные члены предложения, но испытываю затруднения в синтаксическом разборе предложения

• -испытываю затруднения в различении второстепенных членов предложения и синтаксическом разборе

Благодарю

за сотрудничество!