Презентация по русскому языку "Сказуемое - глагол прошедшего времени"

Цель:

Знать: как образуются глаголы прошедшего времени

Уметь: выделять окончания глаголов, различать сказуемое – глагол прошедшего времени от глаголов настоящего и будущего времени

Развивать: навыки правописания личных окончаний глаголов.

Что  знаю  о глаголе?

Блиц-турнир

1. Какая часть речи называется глаголом?

2. Что такое сказуемое?

3. Как изменяются глаголы-сказуемые и на какие вопросы отвечают?

4. Чем выражается сказуемое?

5. Виды глаголов? Видовые пары.

6. Какие глаголы мы знаем, у которых видовые пары имеют разные корни?

7. Какие временные формы образуются от глаголов несовершенного и совершенного вида?

Девятнадцатое января

Классная работа

Тема:

Сказуемое – глагол прошедшего времени

Цель урока:

• Знать
• Уметь :
• Развивать

Что знаю о глаголе ?

Блиц-турнир

1.Какая часть речи называется глаголом?

2. Что такое сказуемое?

3. Как изменяются глаголы-сказуем ы е и на какие вопросы отвечают?

4. Чем выражается сказуемое?

5. Виды глаголов? Видовые пары.

6. Какие глаголы мы знаем, у которых видовые пары имеют разные корни?

7. Какие временные формы образуются от глаголов несовершенного и совершенного вида?

8. Как изменяются глаголы настоящего времени?

9. Что такое спряжение?

10. Что можете рассказать о глаголах с безударными окончаниями?

11.Какие морфологические признаки есть у глагола?

Работа по опорной схеме

Наступить

Наступил

Наступила

Наступило

наступили

• Образуются от..............при помощи.......
• В ед.ч изменяются по............,

в м.р ок ончание-....., в ж.р - .........,

в с.р - ........

3. изменяются по ..........; во мн.ч имеют

окончание-.......

Ед.ч

“ Оживите картину ”

Ночь. Маленькая деревушка. Огни. Ветер.

Одинокие деревья. Снег. Бесконечное поле.

Задание: вставьте в каждом

предложении глагол

Задание:

Вставьте пропущенные буквы и запишите к этим словам

глаголы прошедшего времени

2-группа

Дев...чка

З...мл...ника

К...ртоф...ль

1-группа

Авт...м...биль

В...гон

В...рона

3-группа

Мес...ц

М...л...ко

М...л...ток

Разберите по членам предложения

Стояло раннее утро. Солнце освещало верхушки высоких сосен.

Длинные тени лежали на песке.

Разноуровневые задания

1-уровень

Глаголы в скобках поставьте в прошедшем времени.

Подчеркните подлежащие и сказуемые.

(Наступить) ...зима. ...Новый год. ...холодные дни. Снегом (покрыться)...двор.

Снегом ...земля. Снегом ...поле. Снегом ...деревья. Равнину (освещать ) солнце.

Равнину ...луна.

2-уровень

Образуйте от данных глаголов формы прошедшего времени по образцам.

Идти-шел, шла; прийти...; цвести...; спасти-спас, спасла; расти-...; нести-...;

Помочь-помог, помогла; беречь-...; лечь-...; зажечь - ...; стеречь - ...; печь-...;

3-уровень

Найдите и подчеркните в стихотворении сказуемые,

выраженные глагол а ми прошедшего времени, определите число и род.

Новогодние пожелания

Я хочу, чтобы все смеялись,

Чтоб мечты всегда сбывались,

Чтобы детям снились радостные сны,

Чтобы утро добрым было,

Чтобы мама не грустила,

Чтобы в мире больше не было войны!

Е. Карганова

Ответы:

• 1-й уровень

Наступила зима. Наступил Новый год. Наступили холодные дни. Снегом покрылся двор. Снегом покрылась земля. Снегом покрылось поле. Снегом покрылись деревья. Равнину освещало солнце. Равнину освещала луна.

• 2-й уровень

Идти – шел, шла ; прийти – пришел, пришла ; цвести – цвел, цвела ; спасти – спас, спасла ; расти – рос, росла ; нести – нес,несла ; помочь – помог, помогла ; беречь – берег, берегла ; лечь – лег, легла ; зажечь – зажег, зажгла ; стеречь – стерег, стерегла ; печь – пег, пекла.

• 3-й уровень

Смеялись – мн.ч

Сбывались – мн.ч

Снились- мн.ч

Было – ед.ч, с.р

Не грустила – ед.ч, ж.р

Не было – ед.ч, с.р

Занимательная грамматика

Впишите необходимые гласные, чтобы получились глаголы прошедшего времени

П......В...Л...С ь

ДР...ГН...Л

Р...З...РВ...Л...СЬ Н...Ч...ЛС...

Г...В...Р...Л

Рефлексия

Открыл

Мне помог

Узнал (а)

Повторил (а)

Хочу поблагодарить

Определите вид глагола открыл, помог

Спряжение узнал

Время повторил

Цель урока:

• Знать
• Уметь :
• Развивать

Домашнее задание

• §36 3,4 стр 124
• Упр. 7 (перевод текста)