В презентации дан лист оценивания, где можно пронаблюдать виды работ на уроке. Создание коллаборативной среды составлен с учетом возрастных особенностей.
Необходимо расшифровать слова, которые в итоге составят девиз к уроку. Далее следует работа для проверки знаний о безличных предложениях. Проверка и помощь дана в следующем слайде. В последнем слайде даны критерии оценивания.
Потренируемся.
Укажите безличные предложения.
А. Бездонную бочку водой не наполнишь.
Б. Приготовьтесь к уроку.
В. Зажгло грозою дерево.
Г. Скоро будет светать.
В безличном предложении главный член может быть выражен:
1) Безличным глаголом.
2) Личным глаголом в безличном употреблении.
3) Словами категории состояния.
4) Инфинитивом.
5) Словами нет, не было
6) Словами надо, нужно, необходимо…