Меню
Разработки
Разработки  /  ОБЖ  /  Презентации  /  6 класс  /  Презентация по ОБЖ "Заболевания человека"

Презентация по ОБЖ "Заболевания человека"

Презентация рассказывает о глистных заболеваниях человека.
26.10.2014

Описание разработки

Ход урока:

  1. Оргмомент:

1. Сообщение дежурного.

 2. Психологический настрой.

 Здравствуйте! Доброе утро солнцу и птицам!

 Доброе утро всем улыбчивым лицам!

 Желаю всем хорошего настроения и успехов на целый день!

 Я рада видеть вас на уроке социально - бытовой ориентировке.

 А урок мы начнём с повторения.

 2. Повторение:

 Глистные заболевания вызывают паразитические черви. А какие?

 Среди буквенного текста вставлены слова, найдите их и подчеркните.

 1. Работа по карточкам.

 - Проверка. Какие слова вы нашли? Прочитайте. Слайд № 2.

2. Просмотр слайдов № 3, 4, 5, 6.

Презентация Заболевания человека

3. Показ препаратов «Глисты».

4. Как человек может заразиться глистами?

 - Ответы детей. Проверка. Слайд № 7

5. Что может быть с человеком, который заразился глистами?

 - Ответы детей. Проверка. Слайд № 8

4. Что необходимо сделать, чтобы не заразиться глистами?

 - Ответы детей. Проверка. Слайд № 9

 3. Сообщение темы урока:

  Сегодня мы поговорим о детских учреждениях и вспомним правила поведения ученика. Открываем тетради, записываем число и тему урока. Слайд № 10.

 4. Изучение новой темы:

 1. Существуют различные виды учреждений и предприятий. Мы рассмотрим детские учреждения.

 А какие детские учреждения вы знаете? Может кто - то из вас их посещал, когда вы были ещё малышами?

 Правильно. Это детский сад и детские ясли. Слайд № 11 - 18

 2. Работа с тетрадью. Записываем:

Ясли – для детей с 1, 5 до 3 лет.

Детский сад – для детей с 3 до 7 лет.

Школа – с 6, 5 – 7 лет.

Училища, после окончания школы.

  5. Физкультминутка: Игра с мячом. «Назовите положительные качества поведения».

 3. Во время каникул и после уроков для детей работают детские учреждения. Какие же детские учреждения вы можете посещать? Кто желает ответить?

 Для детей открыты двери в детские оздоровительные лагеря, в детские музыкальные школы, в спортивные школы и дома детского творчества.

  Что такое дом детского творчества? Как вы думаете?

 В этих учреждениях работают кружки, где дети занимаются творчеством.

 Просмотр Слайдов № 19 – 20.

 Дворец творчества детей и молодёжи в г. Йошкар - Ола.

 МОУ ДОД «Сернурский ДДТ». В этом году наша школа приняла участие в выставке детского декоративно - прикладного творчества и заняла первое место. Ученик 9 класса Запивалов М. в районном конкурсе электронных презентаций «Школьный двор – территория радости» занял второе место, ученик 8 класса Некрасов Н. – третье место.

 Детская спортивная школа. Слайд № 21.

 Загородные лагеря. Слайд № 22 - 25.

 4. Сюжетно - ролевая игра «Я записываюсь в кружок при ДДТ».

 - Здравствуйте! Можно к вам войти?

 - Да. Проходите, пожалуйста. Присаживайтесь. Как вас зовут?

 - Меня зовут Иванов Дима. Мне 14 лет, я учусь в 6 классе.

 - А я директор ДДТ – Римма Владимировна. Что вас интересует? По какому вопросу вы к нам обратились?

 - Я увлекаюсь художественным творчеством, мне нравится рисовать. На выставке в музее увидел прекрасные картины ваших детей. Хочу научиться профессионально рисовать.

 - У нас работают прекрасные специалисты – художники. Они вас научат владеть карандашом, кистью, акварельными и масляными красками. Если вы располагаете временем, то сегодня можете посетить занятие кружка «Юный Художник».

 - Да у меня есть время. Можно я позвоню родителям?

 - На первом этаже в холле есть телефон и расписание занятий. Вы можете выбрать удобное для занятий время.

 - Хорошо, я посмотрю. Спасибо.

 - А когда можно мне подойти?

 - Мы работаем ежедневно с 08. 00 до 18. 00 часов, выходной день – понедельник. Вам нужно написать заявление, оформить необходимые документы. Занятия начнутся с 01 сентября.

 - До свидания! Я к вам обязательно приду и запишусь в кружок.

 - До свидания! Мы будем рады видеть вас. Хорошего вам отдыха и до встречи.

 Как вы думаете, чем же занимаются детские дошкольные учреждения?

Сделаем вывод и запишем в тетради.

 5. Вывод: Детские дошкольные учреждения занимаются обучением и воспитанием детей.

 6. Практическая работа. Представим, что мы юные конструкторы. Задание: из «Лего» построить здание детского дошкольного учреждения. Проект нужно защитить.

 Защита проекта: 1 группа, 2 группа.

 В каждом детском учреждении есть правила поведения. Давайте вспомним их.

 7. Чтение и обсуждение «Правила поведения для обучающихся» ГБОУ Республики Марий Эл «Казанская школа – интернат»:

1. Общие положения.

2. Права и обязанности обучающихся.

3. Поощрение.

4. Правила посещения образовательной организации.

5. Поведение на уроке.

6. Поведение на перемене.

7. Поведение в столовой.

8. Поведение в спальной.

9. Поведение во время проведения внеклассных мероприятий.

10. Заключительные положения.

  8. Закрепление:

1. Игра «Да» или «Нет». При правильном ответе хлопаем в ладоши.

 - Нужно ли снимать кепку, если ты вошёл в класс, пришёл в гости, в кино?

 - Если ты съел конфету, что ты сделаешь с фантиком? Бросишь на землю, когда никто не видит. Бросишь в урну. Отдашь кому – нибудь.

 - Уступишь место в автобусе?

  - Разобьёшь стекло и убежишь?

  - Поможешь перейти дорогу пожилому человеку?

  - Громко кричать и смеяться?

  - Красиво сидеть за столом?

 - Быть дисциплинированным?

 - Курить в помещении и на её территории?

 - Беречь имущество.

  - Экономно расходовать электроэнергию, воду?

 2. Групповое упражнение «Веер». Правилам поведения ученика. Работа по карточкам:

  - Запишите положительные качества поведения ученика.

  - Запишите качества поведения, над которыми нужно работать, исправить.

 9. Домашнее задание. Завершить групповое упражнение «Веер».

 10. Подведение итогов урока:

 Сегодня мы узнали, что такое детские дошкольные учреждения и ответили на вопрос «Для чего нужно соблюдать правила поведения в школе». Думаю, что все вы со мной согласитесь: «Правила нужно соблюдать и не нарушать закон».

 11. Рефлексия.

  Урок наш подошёл к завершению. Сегодня все были активны, хорошо отвечали. Если вам урок понравился, был интересным, и вы узнали что – то новое, то нарисуйте СОЛНЫШКО весёлым, а если нет – грустным…

 А теперь большое СОЛНЦЕ дополните вашими УЛЫБКАМИ!

Содержимое разработки

 ГБОУ Республики Марий Эл «Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат  для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида» Урок СБО, 6 – а класс   Романова Р.В.,  учитель СБО  2013 – 2014 учебный год

ГБОУ Республики Марий Эл «Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида»

Урок СБО,

6 – а класс

Романова Р.В.,

учитель СБО

2013 – 2014 учебный год

Повторение   Глистные заболевания – вызывают паразитические черви.   АСКАРИДЫ  ОСТРИЦЫ  ГЛИСТЫ

Повторение

Глистные заболевания

вызывают паразитические черви.

АСКАРИДЫ

ОСТРИЦЫ

ГЛИСТЫ

Как человек может заразиться глистами? Через грязные руки. Это «болезнь немытых рук». Немытые овощи, ягоды и фрукты. Когда яйца или личинки попадают в рот с водой и пылью.  При употреблении недостаточно обработанного мяса или рыбы. Через руки, загрязнённые от больных собак и кошек.

Как человек может заразиться глистами?

  • Через грязные руки. Это «болезнь немытых рук».
  • Немытые овощи, ягоды и фрукты.
  • Когда яйца или личинки попадают в рот с водой и пылью.
  • При употреблении недостаточно обработанного мяса или рыбы.
  • Через руки, загрязнённые от больных собак и кошек.
Что может быть с человеком, который заразился глистами? Высыпания на коже. Увеличивается печень. Может развиться бронхит, пневмония. Головные боли, тошнота, рвота. Раздражительность, беспокойный сон. Понижается аппетит.

Что может быть с человеком, который заразился глистами?

  • Высыпания на коже.
  • Увеличивается печень.
  • Может развиться бронхит, пневмония.
  • Головные боли, тошнота, рвота.
  • Раздражительность, беспокойный сон.
  • Понижается аппетит.
Что необходимо сделать, чтобы  не заразиться глистами?  Всегда мыть руки перед едой и после посещения туалета. Кушать чистые овощи, ягоды, фрукты. Не трогать руками больных собак и кошек. Не кушать недостаточно обработанное мясо и рыбу.

Что необходимо сделать, чтобы не заразиться глистами?

  • Всегда мыть руки перед едой и после посещения туалета.
  • Кушать чистые овощи, ягоды, фрукты.
  • Не трогать руками больных собак и кошек.
  • Не кушать недостаточно обработанное мясо и рыбу.
22 мая 2014 год, вторник   Тема урока:  Виды детских учреждений.  Правила поведения в детских учреждениях.

22 мая 2014 год, вторник Тема урока: Виды детских учреждений. Правила поведения в детских учреждениях.

Детские учреждения – занимаются обучением  и воспитанием детей: Ясли – для детей с 1,5 лет до 3 лет. Детский сад – для детей с 3 до 7 лет. Школа – с 7 лет. Дом детского творчества. Детская спортивная школа. Детская музыкальная школа. Детские оздоровительные лагеря. Училища – после окончания школы.

Детские учреждения – занимаются обучением и воспитанием детей:

  • Ясли – для детей с 1,5 лет до 3 лет.
  • Детский сад – для детей с 3 до 7 лет.
  • Школа – с 7 лет.
  • Дом детского творчества.
  • Детская спортивная школа.
  • Детская музыкальная школа.
  • Детские оздоровительные лагеря.
  • Училища – после окончания школы.
Ясли

Ясли

Детский сад

Детский сад

Детское чудо

Детское чудо

Дворец творчества детей  и молодёжи

Дворец творчества детей и молодёжи

Сернурский ДДТ, выставка

Сернурский ДДТ, выставка

Детская спортивная школа

Детская спортивная школа

Загородные лагеря

Загородные лагеря

Каменная речка, Кичиер

Каменная речка, Кичиер

Закрепление На уроке и занятиях будь старательным, будь спокойным и …… . Всё пиши, не отставая, слушай не ……. .  Если хочешь отвечать, надо руку …… . Будь прилежен на уроке. Не болтай: ты не …… . Если друг стал отвечать, не спеши его ……. . А помочь захочешь другу – подними спокойно …… . Знай: закончился урок, коль услышал ты …… . Когда звонок раздался снова, к уроку будь всегда ……. .

Закрепление

  • На уроке и занятиях будь старательным, будь спокойным и …… .
  • Всё пиши, не отставая, слушай не ……. .
  • Если хочешь отвечать, надо руку …… .
  • Будь прилежен на уроке. Не болтай: ты не …… .
  • Если друг стал отвечать, не спеши его ……. .
  • А помочь захочешь другу – подними спокойно …… .
  • Знай: закончился урок, коль услышал ты …… .
  • Когда звонок раздался снова, к уроку будь всегда ……. .
До свидания !  До новых встреч !!! Здравствуй,  лето !!!

До свидания !

До новых встреч !!! Здравствуй, лето !!!

-75%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация по ОБЖ "Заболевания человека" (2.28 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт