Презентация к уроку русского языка "Назывные предложения"

Цели урока:

Знать: виды односоставных предложений, понятие «назывные предложения», признаки назывных предложений.

Уметь: находить в тексте односоставные предложения, характеризовать назывные предложения и употреблять их в речи.

Назывные предложения преимущественно употребляются в художественной литературе (поэзии и прозе), в газетных и журнальных очерках и статьях. С их помощью писатели и журналисты лаконично и точно рисуют картины, создают пейзажи, указывают место и время действия.

Хлеб… Что может быть важнее хлеба?! Хлеб – имя существительное.

 Хлеб…

Он вместил всё – и любовь, и отчаяние, и горе, и счастье.

(М.Алексеев)

Море! Когда произнесёшь это слово, кажется, что вышел гулять, посматривая на горизонт.

(А.Грин)

Такой вид назывных предложений обозначается термином «Именительный темы» - одно из синтаксических средств выразительности речи.

Урок русского языка

8 класс

Ткачёва Татьяна Борисовна

Учитель русского языка и литературы

МОУ СОШ № 16 с. Казьминское

Тема урока:

«Назывные предложения».

Знать: виды односоставных предложений, понятие «назывные предложения», признаки назывных предложений.

Уметь: находить в тексте односоставные предложения, характеризовать назывные предложения и употреблять их в речи.

В книге ищи не буквы, а мысли Пословица

Девиз урока:

Пиши грамотно!

Читай выразительно!

Александрович

Шахматов

Алексей

Афанасий Афанасьевич Фет

Л.Н.Толстой: «В нём нет ни одного глагола.

Каждое выражение – картина!»

Шёпот, робкое дыханье,

Трели соловья,

Серебро и колыханье сонного ручья.

Свет ночной, ночные тени,

Тени без конца,

Ряд волшебных изменений

Милого лица.

Вывод:

Назывные предложения преимущественно употребляются в художественной литературе (поэзии и прозе), в газетных и журнальных очерках и статьях. С их помощью писатели и журналисты лаконично и точно рисуют картины, создают пейзажи, указывают место и время действия.

Например,

Двадцать первое. Ночь. Понедельник.

(А.Ахматова)

Псковская земля. Мелколесье.

(С.Конёнков)

1) Хлеб… Что может быть важнее хлеба?! Хлеб – имя существительное.

Хлеб…

Он вместил всё – и любовь, и отчаяние, и горе, и счастье.

(М.Алексеев)

2) Море! Когда произнесёшь это слово, кажется, что вышел гулять, посматривая на горизонт.

(А.Грин)

Вывод:

Такой вид назывных предложений обозначается термином

«Именительный темы» - одно из синтаксических средств выразительности речи.

«Времена года» - известный фортепианный цикл

П. И. Чайковского, состоящий из 12 характеристических картин,

ор 37.

Закончите предложения:

1)Сегодня на занятии мне удалось…

2)Самым интересным для меня было…

3)Особенно трудным мне показалось…

. И. Левитан. Золотая осень.

Домашнее задание:

• По учебнику «Теория» - параграф №184
• Подобрать материал к сочинению по картине И.Левитана «Золотая осень», употребив назывные предложения.

СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ!