Презентация к уроку информатики по теме Кодирование информации
Описание разработки
Необходимое оборудование и материалы для занятия
- Оборудование : компьютер, проектор
- Авторский медиапродукт-презинтация
( Среда Microsoft PowerPoint)
План занятия :
№
СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ
1
2
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
Организационный момент
Разминка
Проверка готовности к уроку. Мотивация учащихся. Сообщение темы.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
3
Восприятие и обсуждение.
Сообщение нового материала
ВРЕМЕННАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ
Проверка знаний учащихся, полученных ранее
4
Задание
Объяснение нового материала в форме лекции-беседы.
Ответы на поставленные вопросы.
2 минуты
5
5 минут
Разъяснение выполнения задания
Восприятие, обсуждение.
6
Закрепление изложенного материала
Работа над заданием.
10 минут
Наблюдение, помощь по просьбе учащихся.
Задание на дом
13 минут
Работа над заданием.
Разъяснение выполнения домашнего задания
8 минут
Запись в дневниках.
2 минуты
Задачи урока :
- Учебная
- Воспитательная
- Развивающая
подробнее
Задачи урока.
- Учебная – объяснить учащимся понятие код и кодирование, показать примеры кодирования информации, научить способам кодирования информации.
- Развивающая - способствовать развитию наблюдательности, познавательных способностей, логического мышления.
- Воспитательная – способствовать формированию внимательности, самостоятельности, коммуникативных способностей (умение слушать других, выражать свою точку зрения).
Разминка
Повторение изученного материала
- Что такое информация?
- Какие виды информации вы знаете?
- Какие действия можно совершать над информацией?
Информация – СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЬЕКТАХ И ЯВЛЕНИЯХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА.
Примеры информации:
Звуковая
Графическая(звуковая)
Числовая
назад
Универсальные устройства, содержащие все виды информации.
Текстовая
Графическая
Числовая
Звуковая
виды информации
Числовая
Звуковая
графическая
текстовая
2+2=4
Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.
назад
действия над информацией
- Получать
Правильно!
Сколько будет
2+2=?
2+2=4
- Обрабатывать
2+2=4 !
2 + 2 = 4
?
- Хранить
- Передавать
назад
Сообщение нового материала
Мы с вами говорим и понимание друг друга.
А вот японец, француз, нас не поймут!
Как вы думаете почему?
Что?
Для них наша речь будет являться кодом. И их речь для нас.
Например цифру 5 можно записать :
- 5 Пять V Cinq( франц. ) Five( англ. ) :-) А так можно записать?
- 5 Пять V Cinq( франц. ) Five( англ. ) :-) А так можно записать?
- 5 Пять V Cinq( франц. ) Five( англ. ) :-) А так можно записать?
- 5
- Пять
- V
- Cinq( франц. )
- Five( англ. )
- :-) А так можно записать?
На любом языке одна и та же информация может быть записана по разному.
Все зависит от того какими знаками люди договорились обозначать информацию.
В основном вся информация, которая окружает нас, закодирована.
Как вы понимаете слово кодирование?
Код – набор условных знаков (обозначений) для записи, передачи, хранения, обработки некоторых заранее определенных понятий.
Кодирование - процессе преобразования информации из одной формы представления в другую.
Примеры кодирования информации
Буквы - один из способов кодирования информации.
Светофор
Каждый цвет светофора обозначает ту или иную информацию.
Что значит каждый цвет светофора?
- Стой!
- Приготовься!
- Иди!
Ноты.
С помощью нот мы кодируем музыку.
В семечке тоже заложена определенная информация или код.
Что вырастит если посадить эти семена?
Номерной знак машины
– закодированная информация об автомобиле и его владельце
Номер региона
A 6 7 1 BO
70
номер машины
страна
Существует 3 основных способа кодирования.
1. Графический (рисунки, знаки, …) ;
2. Числовой (числа) ;
3. Символьный (символы алфавита – буквы).
Помоги Вини Пуху прочитать письмо друга.
Задание №1.
Закодируй пословицу символьным способом.
Переведи по кодовой таблице поздравление, которое Вини Пух составил для ослика .
“ Желаю счастья в личной жизни. Пух. ”
Задание №2.
Придумай текст и закодируй его с помощью таблицы.
Поменяйся с другом, чтобы он перевел.
а
б
1
в
2
г
3
д
4
5
е
ё
6
ж
7
з
8
и
9
к
10
л
11
м
12
13
н
о
14
п
15
16
р
с
17
т
18
у
19
ф
20
х
21
ц
22
ч
23
ш
24
щ
25
ъ
26
ы
27
ь
28
29
э
ю
30
я
31
32
Приложение 1
Раскрась картинку
1 - желтый
2 - зеленый
3 - синий
4 - лиловый
5 – сиреневый
6 – оранжевый
7 – красный
8 - голубой
Домашнее задание
Приложение 2
Раскрасить картинки.
Приложение в виде карточки
Задание №3.
Закодируй, используя таблицу смайликов, послание ослику Иа.
«С днем рождения , Ослик!»
Методика преподавания информатики, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения по ФГОС ООО и ФГОС СОО
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
Похожие файлы
Комментарии 2
Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт