Презентация к уроку информатики "Алгоритмы"

Цель урока: обобщение единичных знаний в систему.

Задачи учебного занятия

Образовательная:

обобщить материал, изученный в 1 разделе;

закрепить умения восстанавливать схему и построчную запись алгоритма с ветвлением, циклом;

 способствовать развитию у детей умения наблюдать, сравнивать, обобщать;

 учить детей рассуждать и доказывать;

Алгоритм - это последовательность действий (шагов), ведущих к достижению какой-либо цели, или решения задачи.

Тема урока:

«Обобщение и систематизация знаний»

Информатика

3 класс

Учитель МОБУ «ЧеркасскаяСОШ»

Сидорчук Светлана Юрьевна

Тема урока: «Обобщение и систематизация знаний»

Цель урока:

-обобщение единичных знаний в систему

Задачи:

-обобщить материал, изученный в 1 разделе

-способствовать развитию у детей умения наблюдать, сравнивать, обобщать;

-учить детей рассуждать и доказывать;

-развивать желание самостоятельно разбираться в проблемных ситуациях

Пожелание

Думай хорошо, и мысли созреют в добрые поступки

Актуализация знаний

• Как собрать пирамиду из кругов?

Поможем Незнайке вымыть посуду

Вымой посуду

1. Собрать посуду в раковину

2. Включить воду

3. Вымыть посуду

4. Выключить кран с водой

5. Вытереть руки полотенцем

• Алгоритм - это последовательность действий (шагов), ведущих к достижению какой-либо цели, или решения задачи.

Задание: определите тип и дайте название каждому алгоритму.

№ 3

Начало

№ 2

№ 1

Включи воду

Начало

Возьми тряпку

Начало

Зайти в магазин

Возьми тарелку

Открыть сумку

Есть мороженое?

нет

Помой тарелку

Достать учебник

да

Поставь тарелку в шкаф

Дать деньги

Достать тетрадь

да

Есть еще

тарелки?

Взять мороженое

Достать пенал

нет

Выйти из магазина

Убрать сумку

Закрой воду

Конец

Конец

Конец

Типы алгоритмов:

• Линейный
• Ветвление
• Цикл

Проблемная ситуация

Герои из мультфильма поспорили. Мартышка утверждает, что алгоритмы нужны только линейные, попугай -циклические, слон – утверждает, что всегда должен быть выбор и поэтому все алгоритмы должны быть с ветвлением.

Мудрый удав задумался. Ребята, помогите, пожалуйста.

Поможем Незнайке раскрасить мяч

1

2

4

3

3

4

1

2

4

2

3

1

Составим алгоритм «Раскрась мяч»

Алгоритм «Раскрась мяч»

Раскрасить мяч красной краской

Начало

Взять кисточку с желтой краской

Раскрасить мяч синей краской

Взять кисточку с синей краской

Раскрасить мяч желтой краской

Взять кисточку с зеленой краской

Раскрасить мяч зеленой краской

Конец

Взять кисточку с красной краской

Выполни действия

Физкультминутка

(Выполняем движение соответствующее словам).

Что умеет делать ПК с информацией?

Сохранять (держим руками голову)

Обрабатывать (вращение рук)

Удалять (стряхиваем кисти рук)

Передавать (движение рук в разные стороны)

Вводить (шагаем к ПК мелкими шагами)

Выводить (шагаем от ПК мелкими шагами)

Просмотри мультфильм и выбери правильный алгоритм

СЛЕПИ СНЕГОВИКА

СЛЕПИ СНЕГОВИКА

С

СЛЕПИ СНЕГОВИКА

С

С

Начало

Начало

Начало

Слепи туловище

Слепи туловище

Слепи голову

Подумай ещё!

Слепи голову

Слепи туловище

Слепи голову

Подумай ещё!

Слепи и поставь правую руку

Слепи и поставь правую руку

Слепи и поставь левую руку

Молодец!

Слепи и поставь правую руку

Слепи и поставь левую руку

Слепи и поставь левую руку

Надень ведро на голову

Надень ведро на голову

Надень ведро на голову

Нарисуй глаза и рот

Воткни нос

Воткни нос

Нарисуй глаза и рот

Воткни нос

Нарисуй глаза и рот

Воткни метелку

Воткни метелку

Воткни метелку

Конец

Конец

Конец

МУЛЬТФИЛЬМ

Мультфильм «Слепи снеговика»

Тестирование по разделу

Контроль знаний

Домашнее задание

Д/З

Составить алгоритм в

рисунках