Презентация для психолога "Искусство быть родителями"

Стили воспитания

Их важнейшие компоненты:

• эмоциональное принятие
• контроль

Стили воспитания

Авторитетный - сочетание эмоционального принятия с высоким объемом требований, с их ясностью, непротиворечивостью и последовательностью.

Тип детей – это зрелая личность. Дети уверены в себе, им присущ развитый самоконтроль, умение устанавливать дружеские взаимоотношения.

Авторитарный - характерно контролирующее, требовательное поведение, сочетающееся с малой теплотой, низким уровнем уважения к возможностям ребенка.

Тип детей – избегающие дети. . У них преобладает отстраненное или уныло-грустное настроение. Испытывают трудности в установлении дружеских контактов. Боятся новых ситуаций.

ИСКУССТВО БЫТЬ РОДИТЕЛЯМИ…

Искусство быть родителями..?

• Знания
• Опыт
• Стиль воспитания
• Родительская установка
• Любовь
• Понимание
• Поддержка

Знание ..

Опыт

• Умение делать правильные выводы

Стили воспитания

Их важнейшие компоненты:

• эмоциональное принятие

• контроль

Стили воспитания

• Авторитетный - сочетание эмоционального принятия с высоким объемом требований, с их ясностью, непротиворечивостью и последовательностью.

Тип детей – это зрелая личность . Дети уверены в себе, им присущ развитый самоконтроль, умение устанавливать дружеские взаимоотношения.

• Авторитарный - характерно контролирующее, требовательное поведение, сочетающееся с малой теплотой, низким уровнем уважения к возможностям ребенка.

Тип детей – избегающие дети. . У них преобладает отстраненное или уныло-грустное настроение. Испытывают трудности в установлении дружеских контактов. Боятся новых ситуаций.

• Индифферентный - отсутствие способности к последовательному контролю. При этом может присутствовать эмоциональная поддержка.

Тип детей – незрелые дети: не уверены в себе, настроение неустойчивое. Самоконтроль не сформирован. Инфантильность часто формируется из-за незрелости их родителей.

Родительские установки

Тип семейного воспитания и родительские установки определяют особенности личности и поведения ребенка – истина!

Когда в оспитани е для родителя – это:

• реализация потребности в эмоциональном контакте – то это препятствие эмоциональному развитию ребёнка ;
• реализация потребности в смысле жизни – то это препятствие самостоятельности ребёнка ;
• реализация потребности в достижении – то ребён ок хороший тогд а, когда реализует планы родителей .

Любовь

Зрелость

Поддержка

Понимание

«Дети святы и чисты. Даже у разбойников и крокодилов они состоят в ангельском чине. Сами мы можем лезть в какую угодно яму, но их должны окутывать в атмосферу, приличную их чину. Нельзя безнаказанно похабничать в их присутствии... Нельзя делать их игрушкою своего настроения: то нежно лобызать, то бешено топать на них ногами...»

(А.П. Чехов)

«Дети не всегда умеют слушаться старших, но они очень хорошо умеют их копировать».

(Д. Болдуин)

Спасибо за внимание! Педагог-психолог: Федорова С.Ю.