Праздник Букваря

Зал празднично украшен. В центре сцены слова: «Спасибо, книга Букварь», по краям – цветы, шары, картинки букваря и родного слова.

Учитель. Уважаемые гости! Сегодня у нас с вами праздник. Догадайтесь, чему он посвящён:

Сели на странички

33 сестрички.

Сели рядом не молчат,

Нам задачки говорят. (буквы, азбука. )

Ребята, мы закончили с вами нашу первую книгу – Букварь. Поздравляю вас с первой школьной победой.

Ой! Смотрите, кто к нам пришёл в гости!

БУКВАРЬ. Здравствуйте, ребята! Сегодня я пришёл к вам, чтобы узнать, хорошо ли вы изучили мою книжку, что узнали и открыли нового для себя. А для этого предлагаю путешествие по страницам букваря. Вы согласны?

УЧЕНИК 1. Первоклассников сегодня

                    Мы на праздник соберём.

                    Приходите непременно

                    Попрощаться с Букварём.

УЧЕНИК 2. В поезд можете садиться.

                    Этот поезд быстро мчится

                    От границы до границы, -

                    По степям до синих гор

                    На зелёный светофор.

УЧЕНИК 3. Прибавляет по пути

                    К трём четыре, два к пяти,

                    Чуть пеналами гремит,

                    Чуть губами шевелит,

                    Изучая алфавит.

УЧЕНИК 4. Так садись в счастливый поезд

                     И помчим от А до Я.

                     У ребят сегодня праздник –

                     Славный праздник Букваря.

ВБЕГАЕТ НЕЗНАЙКА.

УЧИТЕЛЬ. Здравствуй, Незнайка!

НЕЗНАЙКА. Здравствуйте, а куда это я попал?

УЧИТЕЛЬ: Мы отправляемся в путешествие по страницам Букваря. А ты что такой грустный?

НЕЗНАЙКА. Распустили злые слухи

                            Про меня мои друзья,

                            Говорят, слона из мухи

                            Отличить не в силах я.

                            Эти странные слова

                            Мне обидно слушать,

                            Всем известно: у слона,

                            Вместо крыльев – уши!

                            Сто за смех?

                            Смеются снова надо мной

                            Мои друзья.

                            Я – Незнайка! Что ж такого?

                            Научусь всему и я!

         Возьмите меня с собой. Я так давно мечтаю изучить буквы.

БУКВАРЬ. Ребята, возьмём с собой Незнайку? А чтобы нам было веселее в путешествии споём песню.

Исполняется песня про Букварь.

БУКВАРЬ. Итак, первая остановка. Станция Гласных. Ученики будут читать стихи – загадки, а вы, уважаемые гости, отгадайте их. (Как только гости отгадают загадку, на экране появляется соответствующая картинка)

А Перепончатые лапки:

          То ли лапки, то ли тапки,

          Сам он – крупный, белый,

          Рыболов умелый –

          Он ныряет, как матрос,

          Бойкий, шумный (альбатрос)

У       На спине свой носит дом,

         Не нуждается ни в ком.

         При себе всегда пожитки

         У медлительной (улитки)

Е Не ласка, не куница,

         Не белка, не лисица.

         Не выдра и не горностай,

         А кто же это – угадай

         В соседстве с нами он живёт –

         Пушистый, маленький (енот)

Ё Добродушен, деловит,

         Весь иголками покрыт.

         Слышишь топот толстых ножек?

         Это наш приятель (ёжик)

И Как это скучно – сто лет без движенья

         В воду глядеть на своё отраженье.

         Свесила гибкие ветки с обрыва

         Нежная, тихая, грустная (ива)

О Он совсем не хрупкий,

         Спрятался в скорлупке.

         Заглянешь в серединку – увидишь сердцевинку.

         Из плодов он твёрже всех,

         Называется (орех)

Э На лучинке, в бумажке,

         В шоколадной рубашке,

         В руки просится само.

         Что же это? (эскимо)

Ю На одной ноге кружится,

         Беззаботна, весела.

         В пёстрой юбке танцовщица

         Музыкальная (юла)

Я Бык, могучий великан,

         В детстве был телёнком,

         Толстый увалень баран –

         Маленьким (ягнёнком)

УЧИТЕЛЬ. Мы продолжаем своё путешествие. И останавливаемся на бульваре СОГЛАСНЫХ.

БУКВАРЬ. А согласные согласны

                    Шелестеть, шептать, шипеть,

                    Но не хочется им петь.

         Перед нами самые звучные согласные.

Р Круглый бок, жёлтый бок.

         Сидит на грядке колобок.

         Врос в землю крепко.

         Что же это? (репка)

Л Наш огород в образцовом порядке

         Как на параде выстроились грядки.

         Словно живая ограда вокруг,

         Пики зелёные выставил (лук)

М Хвост зелёный, красная головка                                    

         Это остроносая (морковка)

Н Прячусь я на дне речном,

         Я усатый, но не сом.

         Друг на друга мы похожи,

         Но меня не путай с ним

         Видишь, пятнышки на коже,

         Значит, это я (налим)

Й Это буква непростая.

         Голос краток и сердит,

         Потому что запятая

         На плечах её сидит.

УЧИТЕЛЬ. Ребята, вы немного устали. Давайте отдохнём и споём песню про зарядку.

Весь материал - смотрите документ.

Зал празднично украшен. В центре сцены слова: «Спасибо, книга Букварь», по краям – цветы, шары, картинки букваря и родного слова.

Учитель. Уважаемые гости! Сегодня у нас с вами праздник. Догадайтесь, чему он посвящён:

Сели на странички

33 сестрички.

Сели рядом не молчат,

Нам задачки говорят. (буквы, азбука.)

Ребята, мы закончили с вами нашу первую книгу – Букварь. Поздравляю вас с первой школьной победой.

Ой! Смотрите, кто к нам пришёл в гости!

БУКВАРЬ. Здравствуйте, ребята! Сегодня я пришёл к вам, чтобы узнать, хорошо ли вы изучили мою книжку, что узнали и открыли нового для себя. А для этого предлагаю путешествие по страницам букваря. Вы согласны?

УЧЕНИК 1. Первоклассников сегодня

Мы на праздник соберём.

Приходите непременно

Попрощаться с Букварём.

УЧЕНИК 2. В поезд можете садиться.

Этот поезд быстро мчится

От границы до границы,-

По степям до синих гор

На зелёный светофор.

УЧЕНИК 3. Прибавляет по пути

К трём четыре, два к пяти,

Чуть пеналами гремит,

Чуть губами шевелит,

Изучая алфавит.

УЧЕНИК 4. Так садись в счастливый поезд

И помчим от А до Я.

У ребят сегодня праздник –

Славный праздник Букваря.

ВБЕГАЕТ НЕЗНАЙКА.

УЧИТЕЛЬ. Здравствуй, Незнайка!

НЕЗНАЙКА. Здравствуйте, а куда это я попал?

УЧИТЕЛЬ: Мы отправляемся в путешествие по страницам Букваря. А ты что такой грустный?

НЕЗНАЙКА. Распустили злые слухи

Про меня мои друзья,

Говорят, слона из мухи

Отличить не в силах я.

Эти странные слова

Мне обидно слушать,

Всем известно: у слона,

Вместо крыльев – уши!

Сто за смех?

Смеются снова надо мной

Мои друзья.

Я – Незнайка! Что ж такого?

Научусь всему и я!

Возьмите меня с собой. Я так давно мечтаю изучить буквы.

БУКВАРЬ. Ребята, возьмём с собой Незнайку? А чтобы нам было веселее в путешествии споём песню.

Исполняется песня про Букварь.

БУКВАРЬ. Итак, первая остановка. Станция Гласных. Ученики будут читать стихи – загадки, а вы, уважаемые гости, отгадайте их. (Как только гости отгадают загадку, на экране появляется соответствующая картинка)

А Перепончатые лапки:

То ли лапки, то ли тапки,

Сам он – крупный, белый,

Рыболов умелый –

Он ныряет, как матрос,

Бойкий, шумный (альбатрос)

У На спине свой носит дом,

Не нуждается ни в ком.

При себе всегда пожитки

У медлительной (улитки)

Е Не ласка, не куница,

Не белка, не лисица.

Не выдра и не горностай,

А кто же это – угадай

В соседстве с нами он живёт –

Пушистый, маленький (енот)

Ё Добродушен, деловит,

Весь иголками покрыт.

Слышишь топот толстых ножек?

Это наш приятель (ёжик)

И Как это скучно – сто лет без движенья

В воду глядеть на своё отраженье.

Свесила гибкие ветки с обрыва

Нежная, тихая, грустная (ива)

О Он совсем не хрупкий,

Спрятался в скорлупке.

Заглянешь в серединку – увидишь сердцевинку.

Из плодов он твёрже всех,

Называется (орех)

Э На лучинке, в бумажке,

В шоколадной рубашке,

В руки просится само.

Что же это? (эскимо)

Ю На одной ноге кружится,

Беззаботна, весела.

В пёстрой юбке танцовщица

Музыкальная (юла)

Я Бык, могучий великан,

В детстве был телёнком,

Толстый увалень баран –

Маленьким (ягнёнком)

УЧИТЕЛЬ. Мы продолжаем своё путешествие. И останавливаемся на бульваре СОГЛАСНЫХ.

БУКВАРЬ. А согласные согласны

Шелестеть, шептать, шипеть,

Но не хочется им петь.

Перед нами самые звучные согласные.

Р Круглый бок, жёлтый бок.

Сидит на грядке колобок.

Врос в землю крепко.

Что же это? (репка)

Л Наш огород в образцовом порядке

Как на параде выстроились грядки.

Словно живая ограда вокруг,

Пики зелёные выставил (лук)

М Хвост зелёный, красная головка

Это остроносая (морковка)

Н Прячусь я на дне речном,

Я усатый, но не сом.

Друг на друга мы похожи,

Но меня не путай с ним

Видишь, пятнышки на коже,

Значит, это я (налим)

Й Это буква непростая.

Голос краток и сердит,

Потому что запятая

На плечах её сидит.

УЧИТЕЛЬ. Ребята, вы немного устали. Давайте отдохнём и споём песню про зарядку.

БУКВАРЬ. Сейчас мы попали в район Парных Согласных.

Б Она весну встречает – серёжки надевает.

Накинута на спинку зелёная косынка.

А платьице в полоску

Ты узнаёшь (берёзку) ?

П Он круглый и красный,

Как глаз светофора.

Среди овощей нет сочней (помидора)

В Как зовут меня скажи –

Часто прячусь я во ржи,

Скромный полевой цветок

Синеглазый (василёк)

Ф Красноватый огонёк

Чуть полянку не поджёг.

Он краса лесных полян

Родич курицы (фазан)

Г Любит он расти на воле,

Не в саду, а в чистом поле –

Целой зарослью дремучей,

Он усатый и ползучий,

Спрятал ядрышки в стручке –

Саблевидном кулачке.

Не раскусишь, коль засох,

Называется (горох)

К На грядке привалился на бочок

Солидный, крутолобый (кабачок)

Д Он долго дерево долбил

И всех букашек истребил.

Зря он время не терял

Длинноклювый, пёстрый (дятел)

Т Ковёр цветастый на лугу,

Налюбоваться не могу!

Надел нарядный сарафан

Красивый бархатный (тюльпан)

Ж Станет он высок и строен,

Нравом весел, беспокоен.

Будет быстрый и красивый,

С разлетающейся гривой.

Это будет, а пока

Только ждёт он седока,

Набирается силёнок

Тонконогий (жеребёнок)

Ш Есть в тайге сибирской кедры

На орехи кедры щедры.

Знают белки, знают мишки

Что искать их надо в (шишке)

З Я в пухлой красной майке

На лесной живу лужайке.

Я на цвет и вкус приятна

Наклонись и погляди – ка

Вот я (земляника)

С От частой поливки едва не промокла

Мохнатая тёмно – лиловая (свёкла)

БУКВАРЬ Уважаемые ребята! Мы приближаемся к переулку Непарных Согласных.

Х Он ходит в рыжей шубке,

Как пилка остры зубки.

Прожорливый зверёк –

Гроза мышей – (хорёк)

Ц На ноге стоит одной.

И в болоте день – деньской.

Хочет выпить всё до капли,

Нет глупее птицы (цапли)

Ч Кто же это ходит

В каменной рубахе?

В каменной рубахе

Ходит черепаха.

Щ Пёстрая птичка

Сама невеличка, а голос хорош

Лучше редко найдёшь.

Песню на ветке завёл звонкоголосый (щегол)

БУКВАРЬ. А ещё у меня есть буквы, которые не обозначают звуки.

Ь Нарисуем Ь

Нежной капелькой, вот так!

Букву капелька смягчит,

Слово мягко зазвучит.

Ъ Опершись на длинный хвост,

В цирке кобра встала в рост.

Ш-ш-ш-ш…

Я вам не угрожаю,-

Твёрдый знак изображаю.

УЧИТЕЛЬ. Ребята, за время учёбы вы научились не только читать, считать и писать, но и танцевать.

Исполняется танец.

УЧИТЕЛЬ. Отправляемся дальше. Следующая остановка ГРАМОТЕЙКА. Нас уже кто – то встречает.

Рассказчик. Всем известно:

Буква Я

В азбуке последняя,

А известно ли кому, отчего и почему?

Все. Неизвестно!

Рассказчик Интересно?

Все Интересно!

Рассказчик. Ну так слушайте рассказ.

Жили в азбуке у нас буквы.

Жили – не тужили,

Потому что все дружили.

Где никто не ссорится,

Там и дело спорится.

Только раз всё дело стало

Из – за страшного скандала:

Буква Я в строку не встала,

Взбунтовалась буква Я

Я Я главная, заглавная.

Я хочу, чтобы повсюду

Впереди стояла я!

Не хочу стоять в ряду!

Быть желаю на виду!

Ф Фу – ты, ну – ты.

Рассказчик. Фыркнула Ф, от обиды покраснев.

С Срам!

Рассказчик. Сердито С сказала.

В кричит:

В Воображала!

Рассказчик. Проворчало П:

П Попробуй! Потолкуй с такой особой!

Рассказчик Я затопала ногами.

Я Не хочу водиться с вами!

Буду делать всё сама!

Хватит у меня ума!

Рассказчик. Буквы тут переглянулись,

Все буквально улыбнулись

И ответил дружный хор.

Все. Хорошо, идём на спор!

А Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку,

Правда, стало быть, твоя.

Я Что бы я, да не сумела!

Я ж не кто – нибудь, а Я!

Рассказчик. Буква Я взялась за дело.

Целый час она пыхтела,

Я кряхтела и потела.

Написать она сумела

Только я-я-я-я!

Рассказчик Как зальётся буква Х

Х Ха-ха-ха!

Рассказчик. О от смеха покатилась,

А за голову схватилась,

Б схватилась за живот.

Буква Я сперва крепилась,

А потом как заревёт.

Я Я, ребята, виновата,

Признаю вину свою

Я согласна встать, ребята,

Даже сзади буквы Ю.

Все Что ж!

Рассказчик Решил весь алфавит.

А Если хочет, пусть стоит.

Дело ведь совсем не в месте,

Дело в том, что все мы вместе!

В том, чтоб все от А до Я

Жили, как одна семья!

Рассказчик. Буква Я всегда была

Всем и каждому мила.

Но советуем, друзья,

Помнить место буквы Я.

УЧИТЕЛЬ. У нас новый гость. Входит РОДНОЕ СЛОВО. Оно проводит с детьми игру «Живые слова». Раздаются буквы, они должны встать в ряд и образовать слова. У детей получилось: Всякому мила своя сторона.

Исполняется песня о Казахстане.

УЧЕНИК Спасибо, Казахстан, тебе

За все заботы обо мне:

За то, что в школу я хожу,

За книгу, что в руках держу.

Я с этой книгой в первый раз

Пришёл в свой первый, светлый класс!

БУКВАРЬ. Ребята, где в нашей школе живут книги?

БИБЛИОТЕКАРЬ рассказывает об интересных книгах, которые ждут детей в библиотеке.

БУКВАРЬ благодарит детей и прощается с ними.

УЧИТЕЛЬ. Вот и подошло к концу наше путешествие по страницам Букваря. Оно было увлекательным и интересным. Вы проявили удивительные способности смекалки, сообразительности! Желаю вам дружить с книгами и стать грамотными и начитанными людьми!