Праздник Азбуки

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА В 1 КЛАССЕ

«Прощание с Азбукой»

Цель:

В игровой форме поддержать стремление как можно больше читать, стать активным читателем.

Задачи:
1. Повторить изученные звуки и буквы;
2. Способствовать раскрытию талантов учащихся;
3. Формировать у обучающихся самооценку своих достижений.

4. Развивать любознательность, внимание, мышление, воображение, речь.
5. Прививать бережное отношение к книгам.

Формируемые УУД:

Умение выполнять анализ слов, текстов, выражать собственное мнение, устанавливать аналогии, участвовать в коллективном обсуждении проблемы, владеть монологической речью.

Оборудование; Празднично украшенный зал, шарами, плакатами, вырезанными буквами. Аудиозаписи, видеозаписи. Костюмы для детей.

Ход мероприятия

Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня у нас необычный день. Мы

прощаемся с первой школьной книгой – «Азбукой». За это время вы

повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда. Первая ступенька на лесенке знаний – это общий труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляю вас с первой серьезной победой!

1. Мы сегодня очень рады,

Всем ребятам, папам, мамам.

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

2. Всех знакомых, незнакомых -

И серьезных, и веселых.

Первый класс, первый класс,

Пригласил на праздник вас.

3. Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

4. Любим светлый, чистый класс,

Это раз!

Здесь читаем мы слова,

Это два!

Ну, а в третьих, я Катюшке

Сам уже пишу записки.

И бабуля говорит:

«Мой внучонок вундеркинд!»

5. Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать.

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про звезды, ивы вдоль реки,

Не обойтись без Азбуки!

6. Я с этой книжкой первый раз

Пришел в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

(Телефонный звонок)

Учитель (подходя к к столу; на столе – телефон)
- У меня зазвонил телефон.
Кто говорит?

Слон (телефон около двери на столе)
- Слон.

Учитель
- Откуда?

Слон
-От верблюда?

Учитель
- Что вам надо? 

Слон
- Шоколада.

Учитель
- Для кого?

Слон
- Для сына моего.
Моя крошка в первый класс отправляется сейчас.
И вышли Азбуку скорей
Для слонёнка и друзей.

Учитель
А потом позвонил Крокодил 
И со слезами просил.

Крокодил (жалобным голосом, всхлипывая)
Мой милый, хороший,
Пришли Азбуку тоже.
И мне, и жене, и Тотоше. 
Мы учиться сегодня идём
И Азбуку с собою возьмём.

Учитель
А потом позвонили Зайчишки.

Зайчики (хором)
Нам пришлите, пожалуйста книжки.
Мы тоже в школу идём
И Азбуку с собою берём.

(Медведь набирает номер телефона, звонит)

Учитель
А потом позвонил Медведь,
Да как начал, как начал реветь.
Погодите, Медведь, не ревите,
Объясните, чего вы хотите?!

(Медведь ревёт в трубку, топает ногами, машет руками)

Учитель
Но он только «му» да «му»,
Пошлю я Азбуку и ему.

Песня «Чему учат в школе»

Учитель: Первая учебная книга «Азбука» – начало всех начал. Но праздник начался, а главного гостя – Азбуки - нет. Давайте, ребята, позовем её.

Все. Азбука! Азбука! Мы ждем тебя!

Входит Азбука.

Азбука.

Я – «Азбука», учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо-

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

А вы знаете, сколько мне лет?

Почти 400

Учились все по мне всегда,

Я – книга школьная – Азбука:

1-й ученик: Мы хотим тебе, Азбука, сказать: “Спасибо за то, что ты нас научила читать”.

Азбука :Я очень рада, дети, что вы мне благодарны. Учили вас читать ваши учителя, родители, учились читать и вы сами.

Учитель: Дорогая Азбука! Ребята приготовили тебе подарки, но подарки не простые… Мы расскажем, как учились, как росли, чему научились, благодаря тебе

2-й ученик:

Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс.

3-й ученик:

Ежедневно по утрам заниматься нужно нам.

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные:

Все: Гласные, согласные.

4-й ученик:

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать,

И постепенно, понемногу,

Мы научились все читать.

Я прошу выйти к нам всех буковок.

А, Б, В, Г, Д, Е, Ё – знайте место вы свое,

Ж, З, И, Й, К, Л, М – вспоминайте, кто за кем,

Н, О, П, Р, С, Т, У – стойте дружно на посту,

Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ – собирайтесь не спеша,

Ъ, Ы, Ь – стойте рядышком, вот так!

Торопитесь: Э, Ю, Я – вот и в сборе букв семья!

По порядку алфавита стройся!

- Гласные! Здесь?

- Здесь!

- Согласные! Здесь?

- Здесь!

- Буквы, которые не имеют звуков! Здесь?

- Здесь!

Буквы-значки. Как бойцы на парад,

В чётком равненье построились в ряд.

Каждый в условленном месте стоит,

И называется он – АЛ-ФА-ВИТ.

Появляется Баба-Яга.

Баба-Яга. Ой! Куда это меня занесло. Что у вас тут праздник. Какие дети нарядные и, наверное, очень умные. А попробуйте мои задания выполнить! Если выполните – улечу к себе в лес. А не выполните – заканчивайте свой праздник! Для начала отгадайте мои загадки!

1. Стоит веселый, светлый дом,

Ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (школа)

2. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ней сумей-ка!

Можешь и нарисовать…

Что такое я? (тетрадь)

3. Отгадай, что за вещица,

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она

Сеет, сеет семена.

Не на поле, не на грядке,

На листах твоей тетрадки.

Что это? (ручка)

4. Пишет он , когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (карандаш)

5. В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши.

Ручки, перья, скрепки, кнопки-

Что угодно для души. (пенал)

Баба-Яга. Ух, какие умные тут дети! Нет, запутаю, все перепутаю!

-А сейчас проверим, знаете ли вы гласные и согласные звуки. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите в начале слова согласный, то приседаете.

Утюг, окно, мост, стол, школа, урок, книга, лошадь, ириски, апельсин, карандаш, жук.

Баба Яга. Сейчас я проверю. Знаете ли вы героев сказок, много ли вы их прочитали?

Баба-Яга. Конечно, хочу. Ну, готовы? Узнай сказочного героя.

1. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды из болота,

Вытащил он бегемота.

Он известен, знаменит

Добрый доктор…(Айболит)

2. Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила,

Девочка имя забыла свое,

Вы подскажите, как звали её?

(Красная Шапочка)

3. Он дружок зверям и детям,

Он живое существо,

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он ни птица,

Ни тигренок, ни лисица,

Ни котенок, ни щенок,

Не волчонок, не сурок.

И известна всем давно

Эта милая мордашка

Он зовется….(Чебурашка)

Учитель. Видишь, Баба – яга, наши дети знают все. И нисколько тебя не боятся. Они даже приготовили танец.

ТАНЕЦ

Баба – Яга. Спасибо, ребята, за подарок. Поете вы хорошо и стихи рассказываете. Помните, что Азбука учила вас не только читать, но и быть дружными, воспитанными, внимательными. Поиграем в игру «Да», «Нет»

Друга выручим всегда? Да

Врать не будем никогда? Да

В классе списывать ответ? Нет

Кинуть камень кошки вслед? Нет

Брать в автобусе билет? Нет

Ай-яй-яй! Как это нет?

Надо брать билет всегда? Да

Не робеть, когда беда? Да

Не жалеть для дел труда? Да

Рук не мыть когда обед? Нет

Как же это не мыть? Мыть обязательно

Грязь смывать без следа? Да

Солнце, воздух и вода? Да

Мы лентяем шлем привет? Нет

А тем, кто трудиться всегда? Да

Баба - Яга: Теперь всем расскажу, что ученики школы №50 самые умные!

Азбука: Сегодня вы прощаетесь со мной, с вашей первой книгой «Азбукой». Теперь вам интересно будет знакомиться и читать новые книги. И вам осталось пройти последнее испытание.

Самое трудное в школе – быть внимательным. Вот сейчас я и проверю, какие вы внимательные с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья!». Я буду задавать вопросы, а вы, хлопая в ладоши, должны отвечать:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

- Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

- Это я, это я, это все мои друзья!

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

…………………………………………………………

Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?

- Это я, это я, это все мои друзья!

Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух?

……………………………………………………

Кто из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру?

- Это я, это я, это все мои друзья!

Кто из вас, из малышей грязным ходит до ушей?

……………………………………………………..

Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?

«Это я, это я, это все мои друзья!».

Кто, у вас хочу узнать, любит петь и танцевать?

- Это я, это я, это все мои друзья!

Азбука: Пора, друзья, проститься нужно.

Всех поздравляю от души.

Пусть в этой школе живут дружно и старшие, и малыши!

Чтобы побольше вы книжек читали,

Чтобы красиво в тетрадках писали,

Чтобы умели считать, рисовать.

Чтобы учились на круглые «пять».

Азбука:

Азбука.

В добрый путь по дороге знаний! Подружитесь с новой книгой, читайте,

растите умными детьми!

Сегодня я привела вам новую гостью - это «Литературное чтение».

Литературное чтение:

Мне давно хотелось с вами познакомиться. Надеюсь, теперь мы станем добрыми друзьями. Я расскажу вам много интересного про нашу родину, про ребят, про нашу жизнь.

Я добрый друг и спутник твой.

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид приятен,

Оберегай меня от пятен.

Мой переплёт не выгибай

И корешок не поломай.

Меня в обложку оберни,

Где взял меня – туда верни.

Запомни, я – твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

Берегите новые учебники! В мае вы их вернёте в школьную библиотеку. Постарайтесь, чтобы книги были в порядке.

Учитель: Всем спасибо за внимание

А теперь давайте поиграем!!! Я задаю вам вопрос, а вы отвечаете «Нет» или «Да».
Азбука дала вам знания,
Они с вами навсегда.
Помнить будете, вы? (Да)
Впереди ребята ждут вас книги,
Знаний принесут вам свет.
Они любят аккуратность.
Будете вы рвать их? (Нет)
Книги многое расскажут,
Не обманут никогда.
Нужно только быть прилежным.
Будете лениться? (Нет)
Будь ты с книгой аккуратен,
Сохрани на много лет.
Не рисуй, не ставь в ней пятен.
Все тебе понятно? (Да)
Прочти книгу с интересом,
В каждой книге есть совет.
Книга станет лучшим другом.
Друга бросите, вы? (Нет)
Знайте, каждая из книжек,
Словно яркая звезда.
Книги знайте и любите.
Будете беречь их? (Да).

Учитель:

Вы в школе почти целый год отучились,

Вы много успели и много узнали.

Писать и считать вы уже научились

И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом вам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова,

Слова – в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, вам сразу.

Вот настал момент прощания,

Будет краткой моя речь

Говорим мы: « До свидания, до счастливых новых встреч!»