Права и обязанности членов семьи

1.Организационный момент

2.Введение в тему

3. Основная часть

А дом, заставленный добром – еще не дом.

И даже люстра над столом – еще не дом.

Кого не хватает в этом доме?

Посмотрите на картинку («Семья»).
-А кто же такие эти люди- близкие и родные для нас?

Кто загадки отгадает,

Тот своих родных узнает:

Кто-то маму, кто-то папу,

Кто сестренку или брата,

А узнать вам деда с бабой —

Вовсе думать-то не надо!

Все родные, с кем живете,

Непременно вам друзья,

Вместе вы — одна СЕМЬЯ!

Днем работает она,

Вечером она — жена,

Если праздник, она — дама,

Кто же это? — Моя... (мама)

Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята, —

Это наш любимый... (папа)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша... (бабушка)

Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш... (дед)

Кто веселый карапузик —

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка —

Это младший мой... (братишка)

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая... (сестренка)

картинка на доске

- Кто на ней нарисован? (мама, папа, дети)

- Как назвать одним словом? (семья)

- Это слово имеет тайну. Его можно разделить на два: СЕМЬ Я.

Семеро таких, как я. Папа, мама, сестра или брат, бабушка и дедушка – самые близкие люди.

Число 7 неделимо. Слово «семья» означает единение и неделимость.

- А чем любят заниматься ваши родные?

- Возьмите маленькие конверты, в них картинки с изображениями различных предметов, которые символизируют занятия членов вашей семьи.

 

- Например, если папа любит читать газеты, то вы выбираете картинку, на которой нарисована газета и т.д.

Картинки накладываются на рисунки.


Ученика рассказывают о любимых занятиях членов своей семьи.

- Давайте еще раз обратимся к картинке, с которой мы начали наш урок.
- Чем занята семья на этой картинке? (отдыхает)
- А может семья существовать, если все будут только отдыхать? (нет)
- Что еще должны делать члены семьи? (члены семьи должны трудиться)
- Правильно, семья должна трудиться.
- Сейчас мы поиграем в игру, которая называется «Кто это делает в вашей семье?»

Учитель по очереди бросает мяч каждому ученику, обращаясь к нему с вопросом: «Кто в вашей семье…?»

Вопросы: - ходит на работу;
- зарабатывает деньги;
- готовит пищу;
- убирает;
- моет посуду;
- стирает;
- гладит;
- ходит в магазин за покупками;
- учит уроки;
- проверяет уроки;
- вытирает пыль;
- выносит мусор. 

- Кто же больше всех трудится в семье? (мама)

- Давайте справедливо распределим обязанности между членами семьи.

Проводится игра «Наши обязанности». Детям выдаются карточки, на которых написаны домашние обязанности, на доске помещаются карточки, на которых написаны члены семьи. В ходе игры все обязанности по дому поровну распределяются между членами семьи. 

мама
папа
Зарабатывает деньги 
Зарабатывает деньги 
Убирает
Убирает
Ухаживает за детьми
Делает ремонт 
Готовит пищу
Гладит белье 
Стирает

дочь
сын
Помогает убирать
Помогает убирать 
Моет посуду
Выносит мусор
Вытирает пыль 
Ходит в магазин

- Вернемся к нашей картинке. Кого не нарисовал художник? (дедушку и бабушку)
- Дедушки и бабушки – это ваши родственники, члены вашей семьи.
Папа, мама, брат, сестра, дедушка и бабушка – это РОДСТВЕННИКИ, РОДНЯ, РОДНЫЕ.

Подводится итог.
- О чем говорили на уроке? (о семье)
- Кого можно назвать семьей? (маму, папу и детей)
- Семья – это чужие люди или родственники? (родственники)
- Как нужно относиться к членам своей семьи? (любить и заботиться друг о друге)
Любили тебя без особых причин:
За то, что ты внук,
За то, что ты сын,
За то, что малыш,
За то, что растешь,
За то, что на маму и папу похож…
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.
(В. Берестов) 

Любите, берегите и дорожите своей семьей – вашей опорой в этой жизни.

Конец урока.