Меню
Курсы
Курсы  /  Завучу  /  Повышение квалификации  /  Оценка функциональной грамотности школьников

Курс повышения квалификации «Оценка функциональной грамотности школьников»

В педагогической науке формируется направление, объектом которого становится компетентностно-ориентированное обучение, которое характеризуется интеграцией в мировое образовательное пространство, фундаментализмом и практикоориентированностью образования, изменением парадигмы знаниевой на личностно-ориентированную, непрерывностью образования, здоровьесберегающим характером образования, субъект-субъектной позицией участников образовательного процесса. В нормативных образовательных документах формирование функциональной грамотности позиционируется как одна из главных и ведущих задач компетентностно-ориентированного обучения. 

Анализ и обобщение педагогической литературы по проблеме функциональной грамотности, а также сравнительный анализ педагогической теории с потребностями педагогической практики позволили выявить существующие в образовательном процессе средней школы противоречия. Они определяют проблему: какие педагогические условия будут способствовать формированию функциональной грамотности как основы развития учебно-познавательной компетентности школьников.

Количество часов 72 часа
Форма обучения заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 28 января новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №5251 от 25.08.2017 г.
Срок обучения от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Стриков Дмитрий Александрович
Учитель русского языка и литературы

Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дополнительного, общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), психологи, специалисты, интересующиеся вопросом оценки функциональной грамотности школьников.

Цель курса: ознакомить слушателей с вариантами оценки функциональной грамотности школьников.

Задачи курса – дать представления об:

1) основных проблемах формирования функциональной грамотности у школьников в процессе обучения и особенностях формирования функциональной грамотности обучающихся;

2) сущности функциональной грамотности, организация и результатах изучения уровня сформированности функциональной грамотности;

3) организации и результатах изучения уровня сформированности математической и естественнонаучной грамотности;

4) педагогической системе формирования функциональной грамотности.

Название модулей, разделов, тем

Количество часов

Лекции

Самостоятельная работа

Выполнение теста

Модуль 1. Основные проблемы формирования функциональной грамотности у школьников в процессе обучения

1. Понятие «функциональная грамотность» и её содержание.

2. Сущность функциональной грамотности.

3. Развитие и оценка функциональной грамотности.

12

2

9,5

0,5

Модуль 2. Особенности формирования функциональной грамотности обучающихся

1. Основные виды функциональной грамотности.

2. Формирование функциональной грамотности в сфере коммуникации.

12

2

9,5

0,5

Модуль 3. Сущность функциональной грамотности

1. Этапы формирования ключевых компетенций у обучающихся в процессе учебной деятельности.

2. Характеристика уровневых показателей функциональной грамотности ученика.

12

2

9,5

0,5

Модуль 4. Организация и результаты изучения уровня сформированности функциональной грамотности

1. Особенности формирования функциональной грамотности учащихся по предметам гуманитарного цикла.

2. Читательская грамотность.

12

2

9,5

0,5

Модуль 5. Организация и результаты изучения уровня сформированности математической и естественнонаучной грамотности

1. Математическая грамотность.

2. Естественнонаучная грамотность.

12

2

9,5

0,5

Модуль 6. Педагогическая система формирования функциональной грамотности

1. Понятие «педагогическая система».

2. Формирования функциональной грамотности.

11

2

8,5

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

72

Сохранить у себя: