Цели: Сформировать знание и умение поворачивать и отображать созданные рисунки;
Систематизировать знания действия редактирования;
Развивать память, мышление, речь;
Воспитывать компьютерную грамотность.
Ход урока
I Орг.момент
Приветствие детей.
II Актуализация знаний
Прозвенел уже звонок
Начинается урок.
Каждый любит получать
Только лишь отметку «пять».
А для этого вам нужно
Быть внимательными очень!
- На наших уроках мы изучаем различные возможности компьютера, т.е. работаем в разных программах.
- В какой программе мы работали на прошлом уроке? (Paint)
- А для чего она предназначена? (для создания и редактирования рисунков)
- А что такое редактирование?
- Какое главное правило редактирования? (выделить редактируемый объект)
- Выберите среди данных инструментов, инструменты для выделения (на доске несколько картинок с изображением инструментов)
- Чем они отличаются?
- Как можно настроить данные инструменты?
Сообщение темы урока
III Изучение новой темы
- Какие действия редактирования вы уже знаете?
1.Выделить
2.Копировать
3.Вставить
4.Удалить
5.Переместить
Новые действия
6.Повернуть/отразить – выделить/рисунок/повернуть/отразить
Рассматриваем окно
7.Растянуть/наклонить - выделить/рисунок /растянуть/наклонить
Рассматриваем окно
Иногда необходимо для создания рисунка использовать все действия редактирования
Рассмотрим «Виноградную гроздь»
- Посмотрите внимательно на ее ягодки, что вы можете сказать? (они одинаковы)
- Какие действия необходимо применить, чтобы получить одинаковые ягодки? (выделить, копировать)
- А чтобы создать гроздь? (переместить)
- С какого ряда будем начинать создавать гроздь? (с нижнего)
- А что можно сказать про листики? (они одинаковы, но смотрят в разные стороны)
- как это сделать? (действия с которыми познакомились отразить/наклонить)
1.Выберите инструмент эллипс и нарисуйте контур ягоды.
2.Втыполните ее в цвете.
3.Скопируйте в буфер обмена.
4.Вставьте нужное количество ягод и составите гроздь
5.Отдельно нарисуйте виноградный лис
6.скопируйте его и вставьте
7.Отразите слева направо
8.Присоедините листья к виноградной грозди
V Закрепление
- Какие новые действия редактирования узнали?
VI Д/З
Знать все действия редактирования
Нарисовать рисунок с повторяющимися элементами.
VII Итог урока
Выставление оценок.