Получите свидетельство
Вход
Пояснительная записка
к поурочному планированию по немецкому языку
для 8 класса на 2016/2017 учебный год
Поурочное планирование составлено в соответствии с рабочей программой по учебному предмету «Немецкий язык» для 8 класса.
Поурочное планирование и рабочая программа по немецкому языку для 8 класса составлены на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Минобрнауки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (личностным, метапредметным, предметным); основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования; основной образовательной программы основного общего образования муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Кневицкая основная школа» и на основе авторской рабочей программы Немецкий язык. Рабочие программы. 5–9 классы. Предметная линия учебников И. Л. БИМ: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / И. Л. Бим, Л. В. Садомова. – М.: Просвещение, 2011.- 125 с.
Поурочное планирование рассчитано на 102 часа из расчета 3 часа в неделю, 34 учебных недели.
Используется учебно-методический комплект по немецкому языку для 8 класса авторов Бим И.Л. Санникова Л.М. Картова А.С. и др.
Учебники линии реализуют требования Федерального компонента государственного образовательного стандарта и включены в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в общеобразовательных организациях. Они формируют у обучающихся лингвистическую, коммуникативную, культуроведческую компетенции.
Состав УМК
Учебник
Немецкий язык. Шаги 4. Учебник для общеобразовательных учреждений/ Бим И.Л. Санникова Л.М. Картова А.С. и др.. Книга для чтения/ сост. Е.В.Игнатова.- 7-е изд., доработанное - М., Просвещение 2007.
Пособия для учителя
Сборник упражнений по грамматике немецкого языка для 5-9 классов общеобразовательных учреждений/ И.Л. Бим, О.В.Каплина.- 4-е издание, доработанное. – М.: Просвещение, 2005.
Немецкий язык. Программы общеобразовательных учреждений. И.Л.Бим. 5-9 классы / [И. Л. Бим]. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2006.
Тесты по грамматике немецкого языка./ Э.Н.Большакова. Санкт – Петербург, Издательский Дом «МиМ» - 1998.
Поурочное планирование
по немецкому языку для 8 класса
на 2016/2017 учебный год
| Дата | № п/п | Тема урока | |
| План. | Факт. | ||
| | | Прекрасно было летом. (23 часа) | |
| 02.09 | | 1 | Повторение лексики по теме "Как я провел лето" |
| 03.09 | | 2 | Составление диалогов: Как я провел лето. |
| 07.09 | | 3 | Где и как проводят лето немецкие дети? Чтение. Аудирование. |
| 08.09 | | 4 | Мое хобби. Повторение лексики по теме: Хобби. |
| 09.09 | | 5 | Наши летние впечатления. Монолог: Как я провел лето. |
| 14.09 | | 6 | Молодежные туристические базы. Чтение. |
| 15.09 | | 7 | Чтение. На площадке для кемпинга. |
| 16.09 | | 8 | Написание письма: Как я провел лето. |
| 21.09 | | 9 | Аудирование. Прогноз погоды. |
| 22.09 | | 10 | Повторение прошедшего времени глагола. |
| 23.09 | | 11 | Знакомство с предпрошедшим временем в немецком языке |
| 28.09 | | 12 | Предпрошедшее время. Закрепление темы. |
| 29.09 | | 13 | Знакомство с придаточными предложениями времени. |
| 30.09 | | 14 | Употребление wenn, als, nachdem в придаточных предложениях времени. |
| 05.10 | | 15 | Встреча друзей после каникул в школьном дворе. Аудирование. |
| 06.10 | | 16 | Каникулы позади. Повторение лексического и грамматического материала. |
| 07.10 | | 17 | Где и как немцы предпочитают проводить отпуск? Статистика. |
| 12.10 | | 18 | Знакомство с творчеством Г. Гейне "Лорелея" |
| 13.10 | | 19 | Повторение лексического и грамматического материала. |
| 14.10 | | 20 | Контрольная работа по теме "Летние каникулы". |
| 19.10 | | 21 | Анализ контрольной работы. |
| 20.10 | | 22 | Домашнее чтение. Шванки. Умный осел. |
| 21.10 | | 23 | Домашнее чтение. Затопленный колокол |
| | | А сейчас уже школа. (20 часов) | |
| 26.10 | | 24 | Знакомство с системой образования в Германии. |
| 27.10 | | 25 | Школьный учитель. Каким хотят его видеть дети? Чтение. |
| 28.10 | | 26 | Система образования в Германии. Повторение лексики. |
| 09.11 | | 27 | Вальдорфские школы - школы без стресса. Чтение. Работа с текстом. |
| 10.11 | | 28 | Вальдорфские школы - школы без стресса. Чтение. |
| 11.11 | | 29 | Повторение лексического и грамматического материала. |
| 16.11 | | 30 | Школьный обмен. Для чего он нужен? |
| 17.11 | | 31 | Значение иностранного языка в нашей жизни? Составление монологического высказывания. |
| 18.11 | | 32 | Аудирование по теме "Школа". |
| 23.11 | | 33 | Будущее время в немецком языке. |
| 24.11 | | 34 | Придаточные предложения определительные. |
| 25.11 | | 35 | Чтение диалога "Перед уроком". |
| 30.11 | | 36 | Повторение лексики по теме "Школьные предметы". |
| 01.12 | | 37 | Повторение лексического и грамматического материала. |
| 02.12 | | 38 | Страноведение. Факты, документы "Система образования в Германии". |
| 07.12 | | 39 | Контрольная работа по теме "Система образования в Германии". |
| 08.12 | | 40 | Знакомство с немецкой классикой "Крысолов из Гамельна". Чтение. |
| 09.12 | | 41 | Страноведение "Немецкая улица сказок". |
| 14.12 | | 42 | Чтение. "Солнечные часы" Й.П.Хебель. |
| 15.12 | | 43 | Страноведение. Рождество в Германии. |
| | | Мы готовимся к поездке по Германии (28 часов) | |
| 16.12 | | 44 | Что мы знаем о Германии? Повторение страноведческого материала. |
| 21.12 | | 45 | С кем путешествует молодежь в Германии? Статистика. |
| 22.12 | | 46 | Выбираем цель и путь путешествия. |
| 23.12 | | 47 | Выбираем цель и путь путешествия. Учимся давать советы. |
| 28.12 | | 48 | На чем мы отправимся в путь? Повторение лексики по теме «Транспорт». |
| 29.12 | | 49 | Знакомство с лексикой по теме «Одежда». |
| 30.12 | | 50 | Выбираем одежду в дорогу. Винительный падеж в немецком языке. |
| 11.01 | | 51 | Повторение лексики по теме «Еда» |
| 12.01 | | 52 | Покупаем мелочи. Диалог в магазине. |
| 13.01 | | 53 | Чтение по теме «Подготовка к путешествию по Германии». |
| 18.01 | | 54 | Составляем правила, для путешествующих. |
| 19.01 | | 55 | Аудирование по теме «Подготовка к путешествию по Германии». |
| 20.01 | | 56 | Прогноз погоды в Германии. |
| 25.01 | | 57 | Повторение лексического материала. |
| 26.01 | | 58 | Употребление неопределённо-личного местоимения man. |
| 27.01 | | 59 | Относительные местоимения при описании людей, городов. |
| 01.02 | | 60 | Относительные местоимения при описании людей, городов. Закрепление. |
| 02.02 | | 61 | Немецкие друзья готовятся к приему гостей из России. Повторение лексики по теме «Квартира». |
| 03.02 | | 62 | Составление программы пребывания в Германии. |
| 08.02 | | 63 | Повторение лексического материала. Составление диалогов «В магазине». |
| 09.02 | | 64 | Повторение лексического материала. Заполнение заявления при поездке за границу. |
| 10.02 | | 65 | Денежная единица Германии. Страноведение. |
| 15.02 | | 66 | Повторение лексического материала «Вечеринка перед поездкой». |
| 16.02 | | 67 | Что может случиться в поездке? Повторение придаточных предложений. |
| 17.02 | | 68 | Повторение и систематизация изученного материала по теме «Подготовка к путешествию по Германии». |
| 29.02 | | 69 | Контрольная работа по теме «Подготовка к путешествию по Германии» |
| 01.03 | | 70 | Отдохнем перед дорогой. Чтение «Птица-путешественница» Х. Фаллада. |
| 02.03 | | 71 | Знакомство с биографией и некоторыми произведениями Б. Брехта. |
| | | Путешествие по Германии (31 час) | |
| 09.03 | | 72 | Повторение страноведческого материала о Германии. |
| 14.03 | | 73 | Путешествие по Берлину. Страноведение. |
| 15.03 | | 74 | Знакомство с Баварией. Чтение. |
| 16.03 | | 75 | Путешествие по Мюнхену. Чтение. |
| 21.03 | | 76 | Путешествие по Рейну. Чтение. |
| 22.03 | | 77 | Путешествие по Рейну. Чтение. Скала Лорелеи. |
| 23.03 | | 78 | Составление диалога – расспроса «Экскурсия». |
| 04.04 | | 79 | Составление диалога «В ресторане». |
| 05.04 | | 80 | Повторение лексики по теме «Вокзал». |
| 06.04 | | 81 | Знакомство с видами поездов в Германии. |
| 11.04 | | 82 | Составление диалога «Покупка билета». |
| 12.04 | | 83 | Составление программы путешествия. |
| 13.04 | | 84 | Повторение способов образования существительных в немецком языке. |
| 18.04 | | 85 | Повторение лексики по теме «Путешествие». |
| 19.04 | | 86 | Аудирование по теме «Путешествие». |
| 20.04 | | 87 | Повторение по теме «Придаточные определительные предложения». |
| 25.04 | | 88 | Знакомство с пассивным залогом в немецком языке. |
| 26.04 | | 89 | Закрепление темы «Пассивный залог в немецком языке». |
| 27.04 | | 90 | Составление диалога «Экскурсия по Кёльну». |
| 04.05 | | 91 | Повторение лексического и грамматического материала. Подготовка к защите проекта. |
| 10.05 | | 92 | Нравы и обычаи, праздники в Германии. Повторение страноведческого материала. |
| 11.05 | | 93 | Защита итогового проекта «Путешествие по городам Германии». |
| 16.05 | | 94 | Мой любимый праздник. Монологическая речь. |
| 17.05 | | 95 | Чтение по теме «Путешествие по городам Германии». |
| 18.05 | | 96 | Знакомство с биографией И.В.Гёте |
| 23.05 | | 97 | Чтение «Mignons Lied» И.В. Гёте. |
| 24.05 | | 98 | Знакомство с биографией И. С. Баха. |
| 25.05 | | 99 | Повторение лексического материала. |
| 26.05 | | 100 | Повторение грамматического материала. |
| 30.05 | | 101 | Повторение страноведческого материала. |
| 31.05 | | 102 | Чтение немецких книг. |
Поурочное планирование. 8 класс (47.74 KB)
0
2025
268
Нравится
0
