Поурочное планирование к рабочим программам по алгебре для 8-11 классов поможет учителям составить собственные программы, а значит сэкономит время на эту обязательную процедуру, требуемую администрацией.

Весь материал - смотрите документ.
Поурочное планирование к рабочим программам по алгебре для 8-11 классов поможет учителям составить собственные программы, а значит сэкономит время на эту обязательную процедуру, требуемую администрацией.

Весь материал - смотрите документ.
Поурочное планирование по алгебре в 8 – 11 кл.
(учебник Алимов Ш.А.)
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Поурочное планирование курса «Алгебра» 8 классе. /УЧЕБНИК: Алимов Ш.А. и др. Алгебра. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2008.).
| № п/п | Тема урока | Элементы содержания | Планируемые результаты | Контроль | ИКТ | № учебной недели | Дата фактически | Примечания№ примера |
| Тема 1 Повторение 3 часа | ||||||||
| 1 | Алгебраические дроби и все действия с ними. | В общем случае, числитель и знаменатель алгебраической дроби содержат буквы. | Сложение и вычитание алгебраических дробей - по правилам простых дробей. | Опрос |
| 1 |
|
|
| 2 | Разложение многочленов на простые множители. | Методы разложения на множители: вынесение общего множителя, группировка и формулы сокращенного | Для сложного многочлена, бывает, требуются разные способы разложения. | Опрос |
| 1 |
|
|
| 3 | Решение линейных уравнений и их систем. | Решить систему двух линейных уравнений – это найти значения двух неизвестных удовлетворяющих заданным уравнениям. | Система может иметь одно, любое число решений, и вообще не иметь решений. | Решение примеров |
| 2 |
|
|
| Тема 2 Неравенства 17 часов | ||||||||
| 4 | Числовые неравенства и их свойства | Числовые множества интервала и отрезка на числовой оси | Любому числовому неравенству можно соотнести часть или всю числовую ось. | Опрос. Примеры | ИКТ | 2 |
|
|
| 5 | Решение числовых неравенств. Самостоятельная работа | Решение неравенств – это поиск числового множества на числовой оси. | Определенное множество на числовой оси соответствует определенному неравенству. | Опрос. Примеры | Раздаточ.материал | 3 |
|
|
| 6 | Правила сложения и умножения неравенств. | Правила сложения и умножения неравенств не отличаются от отправил для равенств. | Следует учитывать правила смены знака неравенств при умножении на отрицательное число. | Опрос | ИКТ | 3 |
|
|
| 7 | Сложение и умножение неравенств. Самостоятельная работа. | Правила сложения и умножения неравенств не отличаются от отправил для равенств. | Следует учитывать правила смены знака неравенств. | Решение примеров | Раздаточ.материал | 4 |
|
|
| 8 | Примеры строгих и нестрогих неравенств. | Строгие неравенства не включают точки концов отрезка числовой оси. | Нестрогие неравенства включают одну или обе точки отрезка оси. | Опрос | Раздаточ.материал | 4 |
|
|
| 9 | Строгие и нестрогие неравенства Самостоятельная работа. | Строгие неравенства не включают точки концов отрезка числовой оси. | Нестрогие неравенства включают одну или обе точки отрезка оси. | Решение примеров | Раздаточ.материал | 5 |
|
|
| 10 | Решение неравенств с одной переменной | Решить неравенство- это поиск всех значений неизвестного, удовлетворяющего данному неравенству. | Неравенства могут не иметь решения. | Решение примеров | Раздаточ.материал | 5 |
|
|
| 11 | Решение неравенств. Самостоятельная работа | Решить неравенство- это поиск всех значений неизвестного, удовлетворяющего данному неравенству. | … или убедиться, что этих значений нет. | Решение примеров | Раздаточ.материал | 6 |
|
|
| 12 | Система неравенств. Числовые промежутки. | Общие промежутки двух и более неравенств на числовой оси являются решениями системы. | Система не имеет решений, если нет общих промежутков на числовой оси. | Решение примеров | ИКТ | 6 |
|
|
| 13 | Контрольная работа №1 Неравенства | Примеры |
| Решение примеров | Раздаточ.материал | 7 |
|
|
| 14 | Решение систем линейных неравенств. | Примеры |
| Решение примеров | ИКТ | 7 |
|
|
| 15 | Решение систем. Самостоятельная работа | Примеры |
| Решение примеров | Раздаточ.материал | 8 |
|
|
| 16 | Решение практических задач | Примеры |
| Решение примеров | Раздаточ.материал | 8 |
|
|
| 17 | Геометрическая интерпретация решений неравенств. | Геометрическая интерпретация решений неравенств – сопоставление с числовой осью. | На координатной плоскости - участки плоскости, заданные графиком функции и неравенством. | Опрос | ИКТ | 9 |
|
|
| 18 | Уравнения и неравенства с модулем | Уравнения и неравенства с модулем решаются с учетом определения модуля. | Необходимо учитывать знак выражения под модулем на интервалах числовой оси. | Опрос | ИКТ | 9 |
|
|
| 19 | Решение уравнений и неравенств с модулем | Примеры |
| Решение примеров | ИКТ | 10 |
|
|
| 20 | Контрольная работа. №2 | Примеры |
| Решение примеров | Раздаточ.материал | 10 |
|
|
| Тема 3 Приближенное вычисление 5 часов | ||||||||
| 21 | Приближенное вычисление величины. | Приближенное вычисление величины – округление чисел с заданной точностью | Иррациональные числа записывают приближенно. | Решение примеров |
| 11 |
|
|
| 22 | Погрешность приближения | Погрешность приближения определяется заданной точностью | Абсолютная погрешность – модуль разности приближенного и истинного значения числа | Опрос |
| 11 |
|
|
| 23 | Оценка погрешности. Относительная погрешность | Относительная погрешность – отношение абсолютной погрешности к модулю приближения. | Относительная погрешность выражается в процентах | Опрос |
| 12 |
|
|
| 24 | Самостоятельная работа. Погрешность | Примеры |
| Решение примеров | Раздаточ.материал | 12 |
|
|
| Тема 4 Решение текстовых задач 3 часа | ||||||||
| 25 | Основные типы текстовых задач | Типы текстовых задач – на движение, на производительность труда, на процентное содержание веществ в сплавах. | Производительность труда – отношение работы ко времени. | Опрос | ИКТ | 13 |
|
|
| 26 | Решение задач на составление уравнения | Задачи | Задачи | Решение задач | ИКТ | 13 |
|
|
| 27 | Решение задач на составление уравнения. Самостоятельная работа. | Задачи | Задачи | Решение задач | Раздаточ.материал | 14 |
|
|
| Тема 5 Иррациональные числа 8 часов | ||||||||
| 28 | Понятие квадратного корня. | Корень числа – действие обратное возведению в степень. | Корень четной степени из отрицательного числа не является действительным. | Опрос | ИКТ | 14 |
|
|
| 29 | Арифметический квадратный корень. Самостоятельная работа. | Арифметический квадратный корень всегда положителен. | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 15 |
|
|
| 30 | Квадратный корень из степени | Квадратный корень из степени – Число в дробной степени со знаменателем два. | Примеры | Опрос | ИКТ | 15 |
|
|
| 31 | Примеры квадратного корня из степени. Самостоятельная работа | Примеры | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 16 |
|
|
| 32 | Квадратный корень из произведения | Квадратный корень из произведения двух чисел то же, что и произведение квадратных корней из этих чисел. | Примеры | Опрос | ИКТ | 16 |
|
|
| 33 | Примеры квадратного корня из произведения. Самостоятельная работа | Примеры | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 17 |
|
|
| 34 | Квадратный корень из дроби | Квадратный корень из дроби двух чисел то же, что и дробь квадратных корней из этих чисел. | Примеры | Опрос | ИКТ | 17 |
|
|
| 35 | Контрольная работа №3 | Примеры |
| Решение примеров | Раздаточ.материал | 18 |
|
|
| Тема 6 Квадратные уравнения 14 часов | ||||||||
| 36 | Типы квадратных уравнений. | Типы квадратных уравнений: полное и неполное, биквадратное. | Примеры | Опрос | ИКТ | 18 |
|
|
| 37 | Квадратное уравнение и его корни | Квадратное уравнение может иметь два и один корень, или не иметь действительных корней. | Формула корней квадратного уравнения получают путем выделения полного квадрата. | Опрос | ИКТ | 19 |
|
|
| 38 | Неполные квадратные уравнения. Самостоятельная работа. | Примеры | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 19 |
|
|
| 39 | Метод выделения полного квадрата | Метод выделения полного квадрата основан на применении формул сокращенного умножения | Примеры | Опрос | ИКТ | 20 |
|
|
| 40-41 | Решение квадратных уравнений | Примеры | Примеры | Решение примеров | ИКТ | 20-21 |
|
|
| 42 | Контрольная работа №4 | Примеры | Примеры |
| Раздаточ.материал | 21 |
|
|
| 43 | Приведенное квадратное уравнение. Теорема Виета | Теорема Виета позволяет быстрее получать корни в простых случаях. | По обратной теореме Виета можно написать само уравнение, зная его корни | Опрос | ИКТ | 22 |
|
|
| 44 | Решение квадратных уравнений по теореме Виета. | Примеры | Примеры | Решение примеров | ИКТ | 22 |
|
|
| 45 | Контрольная работа №5 | Примеры | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 23 |
|
|
| 46 | Биквадратное уравнение. | Простой заменой биквадратное уравнение переходит в квадратное. | Может не иметь действительных корней. | Опрос | ИКТ | 23 |
|
|
| 47 | Уравнения, сводящиеся к квадратному уравнению. Самостоятельная работа | Примеры | Обычно используют замену переменной. | Решение примеров | Раздаточ.материал | 24 |
|
|
| 48 | Решение задач с помощью квадратного уравнения | Задачи | Задачи | Решение примеров | ИКТ | 24 |
|
|
| 49 | Контрольная работа № 6 | Примеры и задачи |
| Решение примеров | Раздаточ.материал | 25 |
|
|
| Тема 7 Системы уравнений 2 часа | ||||||||
| 50 | Системы уравнением 2-й степени | Системы уравнением 2-й степени с двумя переменными решаются подстановкой или заменой переменных | Как вариант, можно решать графическим методом. | Опрос | ИКТ | 25 |
|
|
| 51 | Системы уравнением 2-й степени. Самостоятельная работа. | Примеры | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 26 |
|
|
| Тема 8 Квадратичные функции 7 часов | ||||||||
| 52 | Квадратичная функция. y = x2 | Квадратичная функция. y = x2 - четная | Представляет собой параболу. | Опрос | ИКТ | 26 |
|
|
| 53-54 | Функция y=ax2 | В функции y=ax2 коэффициент «а» определяет степень возрастания значения функции. | Ветви параболы приближаются к оси ординат при «а» больше 1. | Опрос | ИКТ | 27 |
|
|
| 55 | Функция y=ax2+bx+c | Полная квадратичная функция. | Представляет собой параболу. | Опрос | ИКТ | 28 |
|
|
| 56 | Контрольная работа № 7 | Примеры | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 28 |
|
|
| 57 | Построение графика квадратичной функции | Примеры | Примеры | Опрос | ИКТ | 29 |
|
|
| 58 | Построение графика квадратичной функции. Самостоятельная работа | Примеры | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 29 |
|
|
| Тема 9 Квадратичные неравенства 4 часа | ||||||||
| 59 | Квадратичные неравенства | Квадратичные неравенства решаются методом разложения на множители. | Графический способ позволяет найти решения неравенств. | Опрос | ИКТ | 30 |
|
|
| 60 | Решение квадратичных неравенств. Самостоятельная работа. | Примеры |
| Решение примеров | Раздаточ.материал | 30 |
|
|
| 61 | Метод интервалов | Метод интервалов удобный способ быстрого решения неравенств второй степени. | Находят корни уравнения и на числовой оси выбирают нужные интервалы. | Опрос | ИКТ | 31 |
|
|
| 62 | Контрольная работа № 8 | Примеры |
| Решение примеров | Раздаточ.материал | 31 |
|
|
| Тема 10 Повторение 4 часа | ||||||||
| 63 | Действительные числа. Квадратичные функции | Примеры |
| Решение примеров |
| 32 |
|
|
| 64-65 | Квадратичные уравнения и неравенства | Примеры |
| Решение примеров | Раздаточ.материал | 32-33 |
|
|
| 66-67 | Решение примеров и задач | Примеры |
| Решение примеров | Раздаточ.материал | 33-34 |
|
|
| 68 | Итоговая контрольная работа | Примеры и задачи |
| Решение примеров и задач | Раздаточ.материал | 34 |
|
|
| 69-70 | Резерв времени |
|
|
|
| 35 |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Поурочное планирование курса «Алгебра» 9 классе. /УЧЕБНИК: Алимов Ш.А. и др. Алгебра. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2008.).
| № п/п | Тема урока | Элементы содержания | Планируемые результаты | Контроль | ИКТ | № учебной недели | Дата фактически | Примечания№ примера |
| Тема 1 Повторение 4 часа | ||||||||
| 1 | Алгебраические дроби и все действия с ними. | В общем случае, числитель и знаменатель алгебраической дроби содержат буквы. | Сложение и вычитание алгебраических дробей - по правилам простых дробей. | Опрос | Примеры | 1 |
|
|
| 2 | Линейные уравнения, системы уравнений... |
|
| Опрос | Примеры | 1 |
|
|
| 3 | Решение линейных уравнений и их систем. | Решить систему двух линейных уравнений – это найти значения двух неизвестных удовлетворяющих заданным уравнениям. | Система может иметь одно, любое число решений, и вообще не иметь решений. | Решение примеров | Примеры | 2 |
|
|
| 4 | Неравенства, системы неравенств. Самостоятельная работа | Решение неравенств – поиск всех значений неизвестного. | Числовые подмножества на числовой оси | Опрос | Раздаточ.материал | 2 |
|
|
| Тема 2. Алгебраические уравнения. 11 часов | ||||||||
| 5 | Деление многочленов. | Многочлены степени старше второй удается иногда разложить на множители подбором корней | Деление многочленов можно производить «уголком». | Опрос. Примеры | ИКТ | 3 |
| П.1 №3-5 |
| 6-7 | Решение алгебраических уравнений. Самостоятельная работа | Примеры | Примеры | Опрос. Примеры | Раздаточ.материал | 3-4 |
| П.2 №11-13 |
| 8 | Уравнения, сводящиеся к алгебраическим. | Путем преобразования дробно-рациональные уравнения и др. можно представить, как алгебраическое. | Решения учитывают ОДЗ. | Опрос | Примеры | 4 |
| П.3 №18-20 |
| 9-10 | Системы нелинейных уравнений с двумя неизвестными. | Одним из способов решения системы – способ подстановки. | Одно неизвестное выражают через другое и подставляют. | Опрос | Примеры ИКТ | 5 |
| П. 4 №25-29 |
| 11-12 | Различные способы решения систем уравнений. | Примеры | Примеры | Опрос | Раздаточ.материал | 6 |
| П.5 №32-34 |
| 13-14 | Решение задач с помощью систем уравнений. | Примеры | Примеры | Задачи | Раздаточ.материал | 7 |
| П.6 №46-49 |
| 15 | Контрольная работа №1 | Примеры | Примеры | Задачи и примеры | Раздаточ.материал | 8 |
|
|
| Тема 3 Степень с рациональным показателем. 7 часов | ||||||||
| 16 | Степень с целым показателем. | Числа и буквы в соответствующей степени. | Правила действия со степенями | Опрос | Примеры | 8 |
| П.е №65-71 |
| 17 | Арифметический корень натуральной степени. | Арифметический корень четной степени: только для положительных чисел. | Арифметический корень четной степени из неизвестного в четной степени дает модуль неизвестного | Опрос | Примеры | 9 |
| П.8 №88-93 |
| 18 | Свойства арифметического корня. Самостоятельная работа | Арифметический корень возможен из произведения и дроби. | Примеры | Примеры | Раздаточ.материал | 9 |
| П.9 №103-108 |
| 19 | Степень с рациональным показателем. | Число с дробным показателем степени: числитель дроби – степень числа, а знаменатель - корень числа. | Примеры | Опрос | Примеры | 10 |
| П.10 №122-127 |
| 20 | Возведение в степень числового неравенства. | Возведение в положительную степень обеих частей неравенства не изменяет его знак. | Возведение в отрицательную степень обеих частей неравенства изменяет его знак. | Опрос | Примеры | 10 |
| П.11 №138-142 |
| 21 | Решение примеров на степени и корни | Примеры | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 11 |
| 146-149 |
| 22 | Контрольная работа № 2. | Примеры | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 11 |
|
|
| Тема 4 Степенная функция. 7 часов | ||||||||
| 23 | Область определения функции. | Одно или несколько числовых подмножеств, в которых функция имеет смысл. Выражение под квадратным корнем должно быть положительным. | Функция не имеет смысл в точках, где знаменатели дробной функции обращаются в ноль. | Опрос | Примеры | 12 |
| П.12 №157-160 |
| 24 | Возрастание и убывание функции. | Для возрастающей функции - большему аргументу соответствует большее значение функции. | Для убывающей функции на отрезке – большему аргументу соответствует меньшее значение функции. | Опрос | ИКТ | 12 |
| П.13 №164-166 |
| 25 | Чётность и нечётность функции. Самостоятельная работа. | Для четной функции смена знака аргумента не изменяет функцию. | Четная функция симметрична оси ординат. | Решение примеров | Раздаточ.материал | 13 |
| П.14 №175-178 |
| 26 | Функция y=k/x | Нечетная функция – парабола. | Функция симметрична началу координат | Опрос | ИКТ | 13 |
| П.15 №185-187 |
| 27 | Неравенства и уравнения, содержащие степень. | Примеры | Примеры | Опрос | Примеры | 14 |
| П.16 №195-199 |
| 28 | Решение примеров по теме. | Примеры | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 14 |
| П.209-213 |
| 29 | Контрольная работа № 3. | Примеры | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 15 |
|
|
| Тема 5 Элементы тригонометрии. 12 часов | ||||||||
| 30 | Радианная мера угла. | Радиан – центральный угол, стягиваемый дугой, равной по длине радиусу. | Радианная мера - угол или дуга, измеренные в радианах. | Опрос | Примеры | 15 |
| П.17 №223-228 |
| 31 | Поворот точки вокруг начала координат. | На единичной окружности можно откладывать любой угол. | Положительное откладывание угла – против часовой стрелки. | Опрос | ИКТ | 16 |
| П.18 №236-239 |
| 32 | Определение синуса, косинуса и тангенса угла. | Для определения используют прямоугольный треугольник или единичную окружность. | Синус и косинус не могут быть больше единицы. | Опрос | ИКТ | 16 |
| П.19 №244-249 |
| 33 | Знаки синуса, косинуса и тангенса в координатных четвертях. Самостоятельная работа | Ось ординат на единичной окружности соответствует оси синуса | Ось абсцисс – ось косинуса. Знаки тригонометрических функций определяются знаками полуосей синуса и косинуса. | Решение примеров | Раздаточ.материал ИКТ | 17 |
| П.20 №255-259 |
| 34 | Зависимость между синусом, косинусом и тангенсом одного и того же угла. Самостоятельная работа. | Зависимость между синусом, косинусом и тангенсом одного и того же угла выводятся из определений этих функций. | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал ИКТ | 17 |
| П.21 №267-273 |
| 35 | Тригонометрические тождества | Примеры | Примеры | Опрос | ИКТ | 18 |
| П.22 №277-281 |
| 36 | Четность и нечетность функций | Косинус – четная функция, а остальные нечетные. | Знак минус у косинуса можно отбросить. | Опрос | ИКТ | 18 |
| П.23 №288-290 |
| 37 | Формулы сложения. Самостоятельная работа | Для получения формул сложения используют определения функций. | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 19 |
| П.24 №295-299 |
| 38 | Формулы двойного угла | Формулы двойного угла получают из формул сложения. | Примеры получения формул. | Опрос | ИКТ | 19 |
| П.25 №309-313 |
| 39 | Формулы приведения | Формулы приведения позволяют перейти от тупого угла к острому. | Примеры | Опрос | ИКТ | 20 |
| П.26 №323-327 |
| 40 | Решение примеров по теме | Примеры | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 20 |
| №338-343 |
| 41 | Контрольная работа № 4 | Примеры | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 21 |
|
|
| Тема 6. Прогрессии. 11 часов | ||||||||
| 42 | Числовая последовательность. | Числовая последовательность содержит закономерность расположения чисел | Примеры числовой последовательности. | Опрос | Примеры | 21 |
| П.27 №361-367 |
| 43 | Арифметическая прогрессия. | Каждый следующий член последовательности отличается от предыдущего на одно и то же число. | Прогрессии могут быть возрастающими и убывающими. | Опрос | Примеры | 22 |
| П.28 №371-378 |
| 44-45 | Сумма первых членов арифметической прогрессии. Самостоятельная работа. | Сумма первых членов арифметической прогрессии – Произведение полусуммы первого и последнего члена прогрессии на число членов. | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 22-23 |
| П.29 №394-399 |
| 46 | Геометрическая прогрессия. | Каждый следующий член последовательности отличается от предыдущего в одно и то же число раз. | Геометрическая прогрессия делятся на возрастающие, убывающие и знакопеременные. | Опрос | ИКТ | 23 |
| П.30 №408-412 |
| 47-48 | Сумма n первых членов геометрической прогрессии. | Степень знаменателя прогрессии каждого следующего его члена возрастает на единицу. | Примеры суммы геометрической прогрессия. | Опрос | ИКТ | 24 |
| П.31 №420-428 |
| 49 | Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия. | Знаменатель прогрессии меньше единицы. | Примеры бесконечно убывающей геометрической прогрессия и их суммы. | Опрос | ИКТ | 25 |
| П.32 №433-437 |
| 50-51 | Решение примеров по теме. | Примеры | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 25-26 |
| №455-460 |
| 52 | Контрольная работа № 5 по данной теме | Примеры | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 26 |
|
|
| 53-67 | ПОДГОТОВКА К ГИА. Решение примеров и задач.. 14 час | Примеры и задачи | Примеры и задачи | Решение примеров и задач | Раздаточ.материал | 27-34 |
| Тесты и задачи из сборника ГИА |
| 68 | Итоговая контрольная работа. | Примеры | Примеры | Решение примеров | Раздаточ.материал | 34 |
|
|
| 69-70 | Резерв времени 2 часа |
|
|
|
| 35 |
|
|
| Самостоятельных работ - 8 Контрольных работ - 6
| ||||||||
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Поурочное планирование курса «Алгебра и начала анализа» в 10 классе.
| № п/п | Тема урока | Элементы содержания | Планируемые результаты | Контроль | ИКТ | № учебной недели | Дата фактически | Примечания |
| Тема 1 Повторение 4 часа | ||||||||
| 1 | Числовые множества: натуральные, целые, рациональные, иррациональные, комплексные числа | Рациональные и иррациональные числа образуют множество действительных чисел | На числовой оси все действительные числа располагаются без пропусков | Примеры Опрос | Таблица | 1 |
| Упр. 4-5 10-11 |
| 2 | Последовательности. Арифметическая и геометрическая прогрессии. Сумма n – членов прогрессии. | Общий член прогрессии. Свойства прогрессий. Сумма членов прогрессии. | Возрастающие и убывающие прогрессии Формулы. | Решение примеров и задач | Презентация | 1 |
| Упр. 19, 20; 24-26 |
| 3 | Степень числа. Арифметический корень числа. | Правила возведения в степень. | Правила извлечения корня. | Опрос Примеры | Таблица | 2 |
| Упр. 135-137 |
| Тема 2 Дробно-рациональные и дробно-иррациональные выражения 3 часа | ||||||||
| 4 | Решение дробно-рациональных и дробно-иррациональных уравнений | Обязательный учет области определения функции, или проверка корней. | Замена переменной может упростить решение. | Опрос Примеры | ИКТ | 2 |
| №155-157 |
| 5 | Взаимообратные функции и их свойства. | Область существования обратных функций. | Общее свойство для всех взаимообратных функций – симметрия относительно оси У = Х | Опрос | ИКТ | 3 |
| №135-137 |
| 6 | Контрольная работа №1 | Примеры |
| Примеры. | Раздаточный материал | 3 |
|
|
| Тема 3 Степенные функции 2 часа | ||||||||
| 7-8 | Свойства и графики степенных функций с целыми, дробными, четными и нечетными показателями степени. | Различают степенные функции четные, нечетные и общего вида | Четные функции симметричны оси ординат, нечетные – симметричны началу координат. | Опрос Примеры | ИКТ | 4 |
| 119-123 |
| Тема 4 Показательные функции.5 часов | ||||||||
| 9
| Свойства и графики показательных функций. | Показательная функция возрастает при основании больше единицы. Функция убывает при основании | Графики показательных функций лежат выше оси абсцисс и являются монотонными в области определения. | Опрос Примеры | ИКТ | 5 |
| 200-202 |
| 10-11 | Решение показательных уравнений и неравенств. Самостоятельная работа. | Сложные уравнения и неравенства решают методами разложения на множители, или заменой переменной. | При равенстве оснований в левой и правой частей степени оснований приравнивают | Опрос Примеры | Раздаточный материал | 5-6 |
| 221-223 |
| 12 | Решение систем из двух показательных уравнений или двух неравенств. | Системы решаются методами разложения на множители, заменой переменной, сложением и графически. | Знак неравенства не меняется при основании больше единицы. | Опрос Примеры | ИКТ | 6 |
| 243-244 |
| 13 | Контрольная работа №2 |
|
| Примеры | Раздаточный материал | 7 |
|
|
| Тема 5Логарифмические функции 7 часов | ||||||||
| 14 | Определение и свойства логарифмической функции. | Логарифмическая функция является обратной к показательной. | Основные свойства: сложение и вычитание, замена основания. |
| ИКТ | 7 |
| 278-282 |
| 15 | Графики возрастающей и убывающей логарифмических функций. | Логарифмическая функция возрастает или убывает в зависимости от основания. | Логарифмическая функция существует если основание и подлогарифмические выражения больше нуля. | Опрос Примеры | Таблица | 8 |
| 330-332 |
| 16 | Формулы для преобразования логарифмических выражений. Самостоятельная работа. | Основные свойства: сложение и вычитание, замена основания позволяют упростить логарифмические выражения. | Сложные уравнения и неравенства решаются после их упрощения. | Опрос Примеры | Раздаточный материал | 8 |
| 333-334 |
| 17 | Решение логарифмических уравнений и неравенств | После упрощений при равенстве оснований в левой и правой частей степени оснований | Решая неравенства, следят за основанием: оно больше или меньше единицы. | Опрос Примеры | ИКТ | 9 |
| 345-347 |
| 18-19 | Решение систем логарифмических уравнений и неравенств. | Системы решаются методами разложения на множители, заменой переменной, сложением и графически. | Системы и уравнения решаются с учетом ОДЗ. | Опрос Примеры | ИКТ | 9-10 |
| 379-382 |
| 20 | Контрольная работа №3 |
|
| Примеры | Раздаточный материал | 10 |
|
|
| Тема 6Тригонометрические функции 18 часа | ||||||||
| 21 | Градусная и радианная мера угла и их взаимосвязь. | Градусная мера – угол, измеренный в градусах. Один градус – 1/90 прямого угла. | Радианная мера – дуга, измеренная в радианах. Один радиан – дуга равная по длине радиусу. | Опрос Примеры | ИКТ | 11 |
| 414-415 |
| 22 | Определение тригонометрических функций. Их области существования и области значений. | Область существования синуса и косинуса – вся числовая ось. | Область значений синуса и косинуса – от -1 до +1 | Опрос | ИКТ | 11 |
| 429-432 |
| 23 | Тригонометрические тождества. | Определение тригонометрических функций и их свойства | Вывод основных тригонометрических тождеств | Опрос Примеры | ТаблицаИКТ | 12 |
| 468-470 |
| 24-25 | Взаимосвязь тригонометрических функций через тождества. Самостоятельная работа. | Выразить каждую тригонометрическую функцию через одну. | Составить таблицу взаимосвязи каждой функции через другие. | Опрос Примеры | Раздаточный материал | 12-13 |
| 466-467 |
| 26 | Четность и нечетность. Периодичность тригонометрических функций. | Нахождение знака и периода тригонометрической функции | Определение периода тригонометрического выражения | Опрос Примеры | ИКТ | 13 |
| 476-478 |
| 27 | Графики тригонометрических функций. | Графики тригонометрических функций. Область определения и область значений. | Влияние периода на вид графика. | Опрос Примеры | ИКТ | 14 |
| 717-719 |
| 28-29 | Формулы приведения и их назначение. Решение примеров. Самостоятельная работа. | Таблица формул приведения. | Приведение тригонометрической функции тупого угла к функции острого угла | Опрос Примеры | Раздаточный материал | 14-15 |
| 529-532 |
| 30 | Формулы тригонометрических функций суммы и разности двух углов. Решение примеров | Вывод формулы синуса двух углов суммы | Вывод формул тригонометрических функций разности двух углов. | Опрос Примеры | Таблица ИКТ | 15 |
| 540-542 |
| 31-32 | Формулы двойного угла. Формулы понижения степени функции. Самостоятельная работа. | Вывод формул двойного угла всех тригонометрических функций. | Понижение степени тригонометрической функции через двойной угол. | Опрос Примеры | Раздаточный материал | 16 |
| 510-512 |
| 33 | Формулы суммы и разности двух функций с разными углами. Решение примеров | Вывод формул через универсальную замену углов | Формулы перехода от суммы функций к произведению | Опрос Примеры | Таблица ИКТ | 17 |
| 542-543 |
| 34-35 | Формулы произведений двух тригонометрических функций с разными углами. Самостоятельная работа. | Вывод формул произведения функций через формулы суммы и разности двух углов. | Формулы перехода от произведения двух функций к сумме тригонометрических функций. | Опрос Примеры | Раздаточный материал | 17-18 |
| 550-552 |
| 36-37 | Решение примеров на преобразования тригонометрических выражений и доказательства тождеств. | Применение тригонометрических формул для преобразования выражений. | Примеры на упрощение тригонометрических выражений и доказательство тождеств | Опрос Примеры | Таблица ИКТ | 18-19 |
| 553-556 |
| 38 | Контрольная работа №4 |
|
| Примеры | Раздаточный материал | 19 |
|
|
| Тема 7 Тригонометрические уравнения 7 часов | ||||||||
| 39 | Простейшие тригонометрические уравнения и формулы для их решений. | Простейшие уравнения – sinх = а, tgх = а | Для синуса и косинуса значение –а не больше 1. | Опрос Примеры | Таблица ИКТ | 20 |
| 570-573 |
| 40 | Обратные тригонометрические функции и их свойства. Решение примеров. | Область существования обратных тригонометрических функций. | Графики прямой и обратной тригонометрической функций. | Опрос Примеры | Таблица ИКТ | 20 |
| 568-569, 608 |
| 41 | Преобразования тригонометрических уравнений и разложение их на множители. Решение примеров. Самостоятельная работа. | Преобразование сложного тригонометрического уравнения в два и более простейших.. | Формулы решения простейших тригонометрических уравнений. | Опрос Примеры | Раздаточный материал | 21 |
| 610-613 |
| 42 | Методы решения тригонометрических уравнений. Решение примеров Самостоятельная работа | Способы преобразования сложного тригонометрического уравнения в два и более простейших.. | Применение формул преобразования тригонометрических выражений. | Опрос Примеры | Раздаточный материал | 21 |
| 626-629 |
| 43-44 | Тригонометрические неравенства и их решение. Решение примеров. | Разложение тригонометрического выражения на простые множители м выбор интервалов решения на единичной окружности. | Формулы решения простейших тригонометрических уравнений и неравенств. | Опрос Примеры | Таблица ИКТ | 22 |
| 650-652 |
| 45 | Контрольная работа №5 |
|
| Примеры | Раздаточный материал | 23 |
|
|
| Тема 8 Пределы 2часа | ||||||||
| 46 | Определение предела последовательности и функции. | Различают убывающие, ограниченные и возрастающие последовательности и функции. | Последовательности и функции могут не иметь предела. | Опрос | ИКТ | 23 |
|
|
| 47 | Назначение пределов. Примеры, связанные с определением пределов. Самостоятельная работа. | Нахождение пределов актуально для операций дифференцирования и интегрирования функций. | Детальное исследование функций невозможно без знания их пределов в области определения и в критических точках. | Опрос Примеры | Раздаточный материал | 24 |
|
|
| Тема 9 Производная 8 часов | ||||||||
| 48 | Понятие производной и ее связь с пределом функции | Производная определяет скорость изменения непрерывной функции в некоторой окрестности | Производная – предел отношения приращения функции к приращению аргумента. | Опрос | ИКТ | 24 |
| П.44 |
| 49 | Определение производной. Нахождение производной для простых функций типа х2 , х3 | Производная – предел отношения приращения функции к приращению аргумента. | Функции могут не иметь производной. | Опрос Примеры | Таблица ИКТ | 25 |
| 787-793 |
| 50 | Геометрический и физический смысл производной | Производная в данной точке функции позволяет найти точки экстремума и касательную в ней. | Производная определяет скорость изменения физической величины во времени или в направлении. | Опрос Примеры | Таблица ИКТ | 25 |
| 797-801 |
| 51-52 | Таблица правил дифференцирования (взятие производной) элементарных функций. Самостоятельная работа. | Нахождение производной для функций х2 и х3. | Производные элементарных функций. Производная сложной функции. | Опрос Примеры | Раздаточный материал | 26 |
| 815-819 |
| 53 | Решение примеров на дифференцирование функций. | Дифференцирование сложных и элементарных функций. | Правила дифференцирования. | Опрос Примеры | Таблица ИКТ | 27 |
| 844-848 |
| 54 | Контрольная работа №6 |
|
| Примеры | Раздаточный материал | 27 |
|
|
| Тема10 Исследование алгебраических функций 14 часов | ||||||||
| 55 | Области существования и значений функции. Решение примеров. Самостоятельная работа. | Точки в которых знаменатель дробно-рациональной или иррациональной функции равен нулю являются особыми. | Выражение под корнем четной степени должно быть положительным. | Опрос Примеры | Раздаточный материал | 28 |
| 900-903 |
| 56 | Четность и нечетность функций. | Четные функции симметричны оси ординат. | Нечетные функции симметричны началу координат. | Опрос Примеры | Раздаточный материал | 28 |
|
|
| 57 | Периодичность функций. Самостоятельная работа. | Существуют явно периодические функции (тригонометрические) и неявно периодические | На интервале периодичности функция повторяется. | Опрос |
| 29 |
|
|
| 58 | Применение производной при исследовании функции. Нахождение экстремумов функций, точек перегибов. | Корни первой производной определяют экстремумы функции. | В точке перегиба вторая производная меняет знак. | Опрос Примеры | Таблица ИКТ | 29 |
| 913-916 |
| 59 | Нахождение интервалов монотонности: возрастания и убывания функции. Решение примеров. Самостоятельная работа. | Между точками экстремумов и особыми точками функции монотонны. | Монотонность меняет свое значение после точки экстремума. | Опрос Примеры | Раздаточный материал | 30 |
| 956-959 |
| 60 | Особые точки и значение функции в этих точках. Решение примеров. | Точки разрыва функции и не входящие в ООФ - особые. | В особых точках значение функции можно найти через предел. | Опрос Примеры | Таблица ИКТ | 30 |
| 957 |
| 61-62 | Построение эскизов графиков функций после их исследования. Решение примеров. Самостоятельная работа | Экстремумы функции, интервалы монотонности, особые точки и нули функции определяют характер графика. | После нахождения области существования и значения функции во всех особых точках, а также поведения производной на интервалах монотонности строят эскиз графика, учитывая четность и периодичность. | Опрос Примеры | Раздаточный материал | 31 |
| 970-973 |
| 63 | Контрольная работа №7 | Примеры |
| Примеры | Раздаточный материал | 32 |
|
|
| Тема 11 Повторение некоторых тем 6 часов | ||||||||
| 64 | Решение иррациональных уравнений |
|
| Опрос Примеры |
| 32 |
|
|
| 65 | Решение показательных и логарифмических уравнений. |
|
| Опрос Примеры |
| 33 |
|
|
| 66 | Решение тригонометрических уравнений |
|
| Опрос Примеры |
| 33 |
|
|
| 67 | Исследование функций и построение графиков. |
|
| Опрос Примеры |
| 34 |
|
|
| 68 | Итоговая контрольная работа |
|
| Примеры |
| 34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Самостоятельных работ – 13, Контрольных работ - 8
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Поурочное планирование курса «Алгебра и начала анализа» в 11 классе.
| № п/п | Тема урока | Элементы содержания | Планируемые результаты | Контроль | ИКТ | № учебной недели | Дата фактически | Примечания | ||
| Тема 1 Повторение 4 часа | ||||||||||
| 1 | Числовые множества: натуральные, целые, рациональные, иррациональные, комплексные числа | Рациональные и иррациональные числа образуют множество действительных чисел | На числовой оси все действительные числа располагаются без пропусков | Примеры Опрос | Таблица | 1 |
| Упр. 4-5 10-11 | ||
| 2 | Последовательности. Арифметическая и геометрическая прогрессии. Сумма n – членов прогрессии. | Общий член прогрессии. Свойства прогрессий. Сумма членов прогрессии. | Возрастающие и убывающие прогрессии Формулы. | Решение примеров и задач | Презентация | 1 |
| Упр. 19, 20; 24-26 | ||
| 3 | Взаимообратные функции и их свойства. Самостоятельная работа. | Область существования обратных функций. | Общее свойство для всех взаимообратных функций – симметрия относительно оси У = Х | Опрос Примеры | Таблица | 1 |
| Упр. 135-137 | ||
| 4 | Свойства и графики степенных функций с целыми, дробными, четными и нечетными показателями степени. | . Различают степенные функции четные, нечетные и общего вида | Четные функции симметричны оси ординат, нечетные – симметричны началу координат. | Опрос | ТаблицаИКТ | 2 |
| Упр. 126-129 | ||
| Тема 2 Показательные функции.6 часов |
| |||||||||
| 5 | Свойства и графики показательных функций. | Показательная функция возрастает при основании больше единицы. Функция убывает при основании меньше единицы. | Графики показательных функций лежат выше оси абсцисс и являются монотонными в области определения. | Опрос | ИКТ | 2 |
| Упр. 197-201 | ||
| 6-7 | Решение показательных уравнений и неравенств. Самостоятельная работа. | Сложные уравнения и неравенства решают методами разложения на множители, или заменой переменной. | При равенстве оснований в левой и правой частей степени оснований приравнивают | Опрос | ИКТ схема | 2-3 |
| Упр.217-220, 231=234, | ||
| 8-9 | Решение систем из двух показательных уравнений или двух неравенств | Системы решаются методами разложения на множители, заменой переменной, сложением и графически. | Знак неравенства не меняется при основании больше единицы. | Примеры | ИКТ | 3 |
| Упр. 231=234, 241 243 | ||
| 10 | Контрольная работа №1 |
|
|
|
| 4 |
|
| ||
| Тема 3 Логарифмические функции 8часов | ||||||||||
| 11 | Определение и свойства логарифмической функции. | Логарифмическая функция является обратной к показательной. | Основные свойства: сложение и вычитание, замена основания. | Примеры | ИКТ | 4 |
| Упр. 293-296, 307-312 | ||
| 12 | Графики возрастающей и убывающей логарифмических функций. | Логарифмическая функция возрастает или убывает в зависимости от основания. | Логарифмическая функция существует если основание и подлогарифмические выражения больше нуля. | Примеры | Рисунки | 4 |
| Упр. 307-312 | ||
| 13 | Формулы для преобразования логарифмических выражений. Самостоятельная работа. | Основные свойства: сложение и вычитание, замена основания позволяют упростить логарифмические выражения. | Сложные уравнения и неравенства решаются после их упрощения. | Примеры. Опрос | Раздаточный материал | 5 |
| Упр. 360-362 | ||
| 14-15 | Решение логарифмических уравнений и неравенств. | После упрощений при равенстве оснований в левой и правой частей степени оснований приравнивают | Решая неравенства, следят за основанием: оно больше или меньше единицы. | Примеры. Опрос | ИКТ | 5 |
| Упр. 363-364 | ||
| 16-17 | Решение систем логарифмических уравнений и неравенств. | Системы решаются методами разложения на множители, заменой переменной, сложением и графически. | Системы и уравнения решаются с учетом ОДЗ. |
|
| 6 |
| Упр. 363-366 | ||
| 18 | Контрольная работа №2 | Примеры |
| Контроль работа | Разд. материал | 6 |
|
| ||
| Тема 4 Тригонометрические функции 17 часов | ||||||||||
| 19 | Тригонометрические тождества. | Определение тригонометрических функций и их свойства | Вывод основных тригонометрических тождеств | Опрос | таблица | 7 |
| Упр. 470, 474 | ||
| 20-21 | Взаимосвязь тригонометрических функций через тождества. Самостоятельная работа. | Выразить каждую тригонометрическую функцию через одну. | Составить таблицу взаимосвязи каждой функции через другие. | Опрос | таблица | 7 |
| Упр.414, 432 - 437. 474 | ||
| 22 | Четность и нечетность. Периодичность тригонометрических функций. | Нахождение знака и периода тригонометрической функции | Определение периода тригонометрического выражения | Опрос | ИКТ | 8 |
| Упр. 475 - 477 | ||
| 23 | Графики тригонометрических функций. | Графики тригонометрических функций. Область определения и область значений. | Влияние периода на вид графика. | Опрос | ИКТ | 8 |
| Упр. 477-479 | ||
| 24 | Формулы приведения и их назначение. Решение примеров. Самостоятельная работа. | Таблица формул приведения. | Приведение тригонометрической функции тупого угла к функции острого угла | Опрос | Таблица | 8 |
| Упр. 529 -532 | ||
| 25-26 | Формулы тригонометрических функций суммы и разности двух углов. Решение примеров | Вывод формулы синуса двух углов суммы | Вывод формул тригонометрических функций разности двух углов. | Опрос | ИКТ | 9 |
| Упр. 510, 512, 519 | ||
| 27-28 | Формулы двойного угла. Формулы понижения степени функции. Самостоятельная работа. | Вывод формул двойного угла всех тригонометрических функций. | Понижение степени тригонометрической функции через двойной угол. | Опрос | Раздаточ.материал | 9-10 |
| Упр. 512, 519 | ||
| 29-39 | Формулы суммы и разности двух функций с разными углами. Решение примеров | Вывод формул через универсальную замену углов | Формулы перехода от суммы функций к произведению | Опрос | ИКТ | 10 |
| Упр. 519-524 | ||
| 31-32 | Формулы произведений двух тригонометрических функций с разными углами. Самостоятельная работа. | Вывод формул произведения функций через формулы суммы и разности двух углов. | Формулы перехода от произведения двух функций к сумме тригонометрических функций. | Примеры. Опрос | ИКТ | 11 |
| Упр. 525, 527, | ||
| 33-34 | Решение примеров на преобразования тригонометрических выражений и доказательства тождеств | Применение тригонометрических формул для преобразования выражений. | Примеры на упрощение тригонометрических выражений и доказательство тождеств. | Примеры. Опрос | Примеры ЕГЭ | 11-12 |
| Упр. 529, 531, | ||
| 35 | Контрольная работа №3 |
|
|
|
| 12 |
|
| ||
| Тема 5 Тригонометрические уравнения 9 часов | ||||||||||
| 36-37 | Обратные тригонометрические функции и их свойства. Решение примеров | Область существования обратных тригонометрических функций. | Графики прямой и обратной тригонометрической функций. | Примеры. Опрос. | ИКТ | 12-13 |
| Упр 571, 575, 576, 581. | ||
| 38-39 | Преобразования тригонометрических уравнений и разложение их на множители. Решение примеров. Самостоятельная работа. | Преобразование сложного тригонометрического уравнения в два и более простейших.. | Формулы решения простейших тригонометрических уравнений. | Опрос Примеры. | Примеры ЕГЭ | 13 |
| Упр.630,662,667-672 | ||
| 40-41 | Методы решения тригонометрических уравнений. Решение примеров Самостоятельная работа | Способы преобразования сложного тригонометрического уравнения в два и более простейших.. | Применение формул преобразования тригонометрических выражений. | Опрос | ИКТ | 14 |
| Упр.,662,667-672 | ||
| 42-43 | Тригонометрические неравенства и их решение. Решение примеров | Разложение тригонометрического выражения на простые множители м выбор интервалов решения на единичной окружности. | Формулы решения простейших тригонометрических уравнений и неравенств. | Примеры. Опрос | Примеры ЕГЭ | 14-15 |
| Упр.630,662,66-672 | ||
| 44 | Контрольная работа №4 | Уравнения и неравенства |
| Контр. работа | Раздаточ. материал | 15 |
|
| ||
| Тема 6 Пределы 3 часа | ||||||||||
| 45 | Определение предела последовательности и функции. | Различают убывающие, ограниченные и возрастающие последовательности и функции. | Последовательности и функции могут не иметь предела. | Опрос | ИКТ | 15 |
|
| ||
| 46-47 | Назначение пределов. Примеры, связанные с определением пределов. Самостоятельная работа. | Нахождение пределов актуально для операций дифференцирования и интегрирования функций. | Детальное исследование функций невозможно без знания их пределов в области определения и в критических точках. | Примеры. Опрос | ИКТ | 16 |
|
| ||
| Тема 7 Производная 6 часов | ||||||||||
| 48 | Геометрический и физический смысл производной | Производная в данной точке функции позволяет найти точки экстремума и касательную в ней. | Производная определяет скорость изменения физической величины во времени или в направлении. | Примеры. Опрос | ИКТ | 16 |
| 782-785 | ||
| 49-50 | Таблица правил дифференцирования (взятие производной) элементарных функций. Самостоятельная работа. | Нахождение производной для функций Х2 и Х3. | Производные элементарных функций. Производная сложной функции. | Примеры. Опрос | ИКТ | 17 |
| 809-811 | ||
| 51-52 | Решение примеров на дифференцирование функций. | Дифференцирование сложных и элементарных функций. | Правила дифференцирования. | Примеры | Раздат. материал | 17-18 |
| 835-840 | ||
| 53 | Контрольная работа №5 | Примеры на дифференцирование функций | Элементарные и сложные функции. | Контрольная | Раздаточый материал | 18 |
|
| ||
| Тема 8 Исследование алгебраических функций 14 часов | ||||||||||
| 54-55 | Области существования и значений функции. Решение примеров. Самостоятельная работа. | Точки в которых знаменатель дробно-рациональной или иррациональной функции равен нулю являются особыми. | Выражение под корнем четной степени должно быть положительным. | Примеры. Опрос. | ИКТ | 18-19 |
| 900-903 | ||
| 56 | Четность и нечетность функций. | Четные функции симметричны оси ординат. | Нечетные функции симметричны началу координат. | Примеры. Опрос | ИКТ Призентация | 19 |
| 906 | ||
| 57 | Периодичность функций. Самостоятельная работа. | Существуют явно периодические функции (тригонометрические) и неявно периодические | На интервале периодичности функция повторяется. | Примеры Опрос | Раздаточный материал | 19 |
|
| ||
| 58-59 | Применение производной при исследовании функции. Нахождение экстремумов функций, точек перегибов | Корни первой производной определяют экстремумы функции. | Вторая производная меняет знак в точке х0 – точка перегиба. | Опрос | ИКТ | 20 |
| Упр.944 - 947 | ||
| 60-61 | Нахождение интервалов монотонности: возрастания и убывания функции. Решение примеров. Самостоятельная работа. | Между точками экстремумов и особыми точками функции монотонны. | Монотонность меняет свое значение после точки экстремума. | Примеры. Опрос | ИКТ | 20-21 |
| 902-905 | ||
| 62-63 | Особые точки и значение функции в этих точках. Решение примеров. | Точки разрыва функции и не входящие в ООФ- особые. | В особых точках значение функции можно найти через предел. | Примеры. Опрос. | ИКТ | 21 |
|
| ||
| 64-66 | Построение эскизов графиков функций после их исследования. Решение примеров. Самостоятельная работа. | Экстремумы функции, интервалы монотонности, особые точки и нули функции определяют характер графика. | После нахождения области существования и значения функции во всех особых точках, а также поведения производной на интервалах монотонности строят эскиз графика, учитывая четность и периодичность. | Примеры. Опрос. | Раздаточный материал. | 22 |
| Упр. 955 | ||
| 67 | Контрольная работа №6 | Исследование функций. | Задачи |
| Раздаточный матер. | 23 |
|
| ||
| Тема 5 Первообразная 5 часов | ||||||||||
| 68 | Геометрический и физический смысл первообразной | Знание первообразной позволяет находить площадь криволинейной трапеции, объемов геометрических тел, механической работы и энергии и др. | Операция интегрирования является обратной по отношению к операции дифференцирования. | Примеры. Опрос | ИКТ | 23 |
| Упр.986, 987 | ||
| 69 | Правила нахождения первообразной | Первообразная суммы равна сумме первообразных | Для функции f(kx + b) имеем первообразную:: 1/k* F(kх + b) | Опрос | ИКТ | 23 |
| Упр. 991 - 994 | ||
| 70 | Связь производной и первообразной | Производная от первообразной некоторой функции дает саму функцию. | Производная и первообразная функции взаимообратные между собой. | Примеры. Опрос | ИКТ | 24 |
| Упр. 1001 - 1003 | ||
| 71-72 | Таблица формул производных и первообразных для элементарных функций. | Таблица соответствия производной и первообразной для некоторых элементарных функций. | Зная производную довольно просто найти первообразную. | Примеры. Опрос | Таблица | 24 |
| Упр. 1002 - 1005 | ||
| Тема 10 Неопределенный и определенный интеграл 23 часа | ||||||||||
| 73-76 | Вычисление неопределенного интеграла. Примеры Самостоятельная работа | Вычислить интеграл – эта найти первообразную | Первообразные от одной функции отличаются неопределенной постоянной. | Примеры. Опрос. | ИКТ | 25-26 |
| Упр. 1001 - 1003 | ||
| 77 | Формула Лейбница-Ньютона. | Интеграл от функции на отрезке равен разности первообразных на правом и левом концах отрезка. | По формуле Лейбница-Ньютона вычисляется определенный интеграл от функции на отрезке. | Примеры. Опрос | ИКТ | 26 |
| Упр. 1007 - 1009 | ||
| 78-80 | Вычисление определенного интеграла. Примеры. Самостоятельная работа. | Примеры вычисления определенного интеграла для элементарных функций | Вычисление интегралов по формуле Лейбница-Ньютона. | Примеры. Опрос | Раздаточный материал. | 26-27 |
| Упр. 1009 - 1011 | ||
| 81 | Контрольная работа. № 7 | Примеры | Примеры. | Контрольная | Раздаточный материал. | 27 |
|
| ||
| 82-84 | Нахождение площади криволинейной трапеции Примеры. Самостоятельная работа. | Вычисление площади внутри замкнутой линии, заданной функциями. | Вычисление определенного интеграла. | Примеры. | Раздаточный материал. | 28 |
| Упр. 1017 = 1022 | ||
| 85-87 | Нахождение объема геометрической фигуры. Примеры. Самостоятельная работа. | Вычисление тройного интеграла | Вычисление определенного интеграла. | Примеры | Раздаточный материал. | 29 |
| Упр. 1028 - 1030 | ||
| Тема 11 Повторение некоторых тем 8 часов | ||||||||||
| 88-89 | Показательные функции и уравнения | Графики, свойства и решение примеров | Графики, свойства и решение примеров | Примеры | ИКТ | 30 |
|
| ||
| 90-91 | Логарифмические функции и уравнения | Графики, свойства и решение примеров | Графики, свойства и решение примеров | Примеры | ИКТ | 30-31 |
|
| ||
| 92-94 | Тригонометрические функции и уравнения | Графики, свойства и решение примеров | Графики, свойства и решение примеров | Примеры | ИКТ | 31-32 |
|
| ||
| 95 | Итоговая контрольная работа | Примеры на основные темы | Примеры | Контрольная | Раздаточный материал | 32 |
|
| ||
| Подготовка к ЕГЭ 7 часов | ||||||||||
| 96-102 | Решение вариантов заданий ЕГЭ | Тесты и примеры | Тесты и примеры. | Тесты. Примеры. | Сборник ЕГЭ | 32-34 |
|
| ||
| |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
-80%