Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Уроки  /  9 класс  /  Построение диаграмм и графиков в электронной таблице

Построение диаграмм и графиков в электронной таблице

Новый материал излагается в сопровождении презентации «Построение диаграмм и графиков» и демонстраций «Деловая графика. Типы диаграмм», «Демонстрационная таблица с диаграммами», «Создание диаграмм MS Excel».

Основные задачи, решаемые на уроке: 1) систематизация и расширение представлений учащихся о возможностях визуализации данных в электронных таблицах; 2) знакомство с диаграммами разных типов; 3) развитие навыков чтения диаграмм.

Основные понятия, изучаемые на уроке: — диаграмма; — график; — круговая диаграмма; — гистограмма (столбчатая диаграмма); — ярусная диаграмма; — ряды данных; — категории.

17.09.2018

Содержимое разработки

Практическая работа «Построение диаграмм»

Задание1.

  1. Создайте Лист Вулканы и составьте на нем таблицу по приведенному образцу:

    Самые высокие действующие вулканы континентов

    Континент

    Страна

    Название

    Высота (м)

    Южная Америка

    Эквадор

    Котопахи

    5896

    Северная Америка

    Мексика

    Попкатепетль

    5452

    Азия

    Россия

    Ключевская сопка

    4750

    Африка

    Камерун

    Фако

    4070

    Европа

    Сицилия

    Этна

    3263

  2. Постройте нестандартную диаграмму типа конусы на основании сведений о наиболее известных вулканах и модернизируйте ее по образцу:


Задание2.

  1. Создайте Лист Планеты и составьте на нем таблицу по приведенному образцу:

    Планеты Солнечной системы

    Планеты-мелкие каменные тела

    Название

    Меркурий

    Венера

    Земля

    Марс

    Расстояние от Солнца, млн км

    58

    108

    150

    228

    % от массы Земли

    55%

    82%

    100%

    64%

    Диаметр, км

    4875

    12104

    12756

    6780

    Планеты-газовые гиганты

    Название

    Юпитер

    Сатурн

    Уран

    Нептун

    Расстояние от Солнца, млн км

    778

    1432

    2871

    49528

    % от массы Земли

    3178%

    9520%

    1450%

    1720%

    Диаметр, км

    142984

    120533

    51118

    49528

  2. Постройте пузырьковые диаграммы на основании сведений о планетах и модернизируйте их по образцам:



Содержимое разработки

Карточка №1

Задание1. «Суточный рацион»

В таблице приведены данные, отражающие суточный рацион взрослого человека. Как вы более наглядно представите эти данные графически? Какой тип диаграмм вы при этом выберете?

Примерный суточный рацион взрослого человека со средней физической нагрузкой

Белки, г

80,0

Жиры (при соотношении животных и растительных 55:45), г

100,0

Углеводы ( из не более 50-100 г сахара), г

400,0

Кальций, мг

800,0

Фосфор, мг

1200,0

Железо, мг

114,0

Витамины, мг


А

1,5

В1

1,7

В2

1,2

С

70,0


Ответ:_____________________

Задание2. «Метеонаблюдения»

В таблице представлены результаты метеонаблюдений за сентябрь. Как вы более наглядно представите эти данные графически? Какой тип диаграмм вы при этом выберете?

Показатель

Число


1

2

30

Температура, С

18

15


17

Давление, мм рт.ст.

745

720


730

Относительная влажность, %

67

50


72


Ответ:_____________________


Карточка №2

Задание1. «Использование домашнего компьютера»

В таблице представлены результаты проведенных исследований по использованию домашнего компьютера. Как вы более наглядно представите эти данные графически? Какой тип диаграмм вы при этом выберете?

Вид работы

%

Игры

8,2

Обработка текстов

24,5

Ведение финансов

15,4

Работа, выполняемая дома

26,5

Образование

8,8

Домашний бизнес

16,6


Ответ:_____________________


Задание2. «Динамика изменения объемов ЖД и цен на них»

Динамика изменения объемов жестких дисков и цен на них приведена в таблице. Как вы более наглядно представите эти данные графически? Какой тип диаграмм вы при этом выберете?

Месяц и год выпуска

Максимальная емкость, Гбайт

Средняя цена за 1 Гбайт, долларов

Октябрь 1999

27,2

14,67

Март 2001

75,1

7,06

Март 2002

160

1,88

Ноябрь 2002

250

1,20


Ответ:_____________________










Карточка №3

Задание1. «Зерновые культуры»

Сведения о площадях (в гектарах), отведенных под различные зерновые культуры в фермерском хозяйстве в течение нескольких лет, приведены в таблице. Построить диаграмму, иллюстрирующую изменение доли каждой культуры в общей площади зерновых культур. Какой тип диаграмм вы выберете для построения?

Культура

2006

2007

2008

2009

2010

Пшеница

10

16

16

20

23

Рожь

4

5

8

8

8

Кукуруза

3

3

3

4

7


Ответ:_____________________

Задание2. «Заполнение жесткого диска»

Через месяц после приобретения компьютера у ученика 8б класса Мити Файликова на жестком магнитном диске общей вместимостью 10 Гбайт информацией было занято 0,6 Гбайт, через 2 месяца – 1,2 Гбайт. Эти и другие данные о заполнении диска в конце каждого месяца первого года использования компьютера приведены в таблице. Как вы более наглядно представите эти данные графически? Какой тип диаграмм вы при этом выберете?

Номер месяца

Занято, Гбайт

Свободно, Гбайт

1

0,6

9,4

2

1,2

8,8

3

1,5

8,5

4

1,9

8,1

5

2,6

7,4

6

2,8

7,2

7

3,9

6,1

8

4,3

5,7

9

4,5

5,5

10

5,4

4,6

11

5,5

4,5

12

6,1

3,9


Ответ:_____________________


Содержимое разработки

Минд – карта (стр. 26 учебника)

  1. Диаграмма –


  1. Группы диаграмм(условно):



  1. Какие диаграммы применяются при отображении сравнения различных величин?


4. Какие диаграммы применяются при отображении величин частей некоторого целого?


5. Какие диаграммы применяются для построения графиков функций и отображения изменения величин в зависимости от времени?


6.Какие диаграммы, по-вашему мнению, более нагляднее демонстрируют решение задачи.



7. Дополнительные типы диаграмм:






_________________________________________________________

Минд – карта (стр. 26 учебника)

  1. Диаграмма –


  1. Группы диаграмм(условно):



  1. Какие диаграммы применяются при отображении сравнения различных величин?


4. Какие диаграммы применяются при отображении величин частей некоторого целого?


5. Какие диаграммы применяются для построения графиков функций и отображения изменения величин в зависимости от времени?


6.Какие диаграммы, по-вашему мнению, более нагляднее демонстрируют решение задачи.



7. Дополнительные типы диаграмм:






Содержимое разработки

«Зависимость подростка от Интернета» № Фамилия Имя 1 Баллы Бурова Екатерина 2 30 Гришина Евгения 3 4 Елистратова Оксана 30 Зотик Никита 5 0 49 Кузьмин Антон 6 31 Ложкина Ксения 7 42 Макаренков Николай 8 Мартыненков Алексей 9 32 33 Семионова Наталья 10 26 Христолюбов Денис 11 12 29 Чепикова Маргарита 0 Шулепов Игорь 26

«Зависимость подростка от Интернета»

Фамилия Имя

1

Баллы

Бурова Екатерина

2

30

Гришина Евгения

3

4

Елистратова Оксана

30

Зотик Никита

5

0

49

Кузьмин Антон

6

31

Ложкина Ксения

7

42

Макаренков Николай

8

Мартыненков Алексей

9

32

33

Семионова Наталья

10

26

Христолюбов Денис

11

12

29

Чепикова Маргарита

0

Шулепов Игорь

26

«Зависимость подростка от Интернета»

«Зависимость подростка от Интернета»

«Чтобы Вы взяли на необитаемый остров?»

«Чтобы Вы взяли на необитаемый остров?»

Тема урока:   «Построение диаграмм и графиков в электронной таблице»

Тема урока:

«Построение диаграмм и графиков в электронной таблице»

Группы диаграмм Диаграмма (график)  — это наглядное графическое представление числовых данных.       Линейная Круговая Столбчатая Областная Ярусная

Группы диаграмм

Диаграмма (график) — это наглядное графическое представление числовых данных.

Линейная

Круговая

Столбчатая

Областная

Ярусная

Нестандартные типы диаграмм:

Нестандартные типы диаграмм:

-75%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Построение диаграмм и графиков в электронной таблице (3.29 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт