Посиделки (устное народное творчество)

ПОСИДЕЛКИ (УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО)

Ход урока:

1. Крестьянская изба. Горят свечи. Топиться печь. У печи самовар. На лавках сидят девушки со своим рукоделием: ткут, прядут, вяжут, вышивают. Поют песню.

…Здесь и красные девицы,

Добры молодцы кругом-

Все уселись за столом.

Будет всем вам здесь приятно

Песни русские попеть,

В русский пляс с душой пуститься.

Пирогов отведать вкусных

И чайку напиться всласть.

Всем мы рады здесь сердечно.

- Ну что ж, посидим рядком да поговорим ладком.

2. Учащиеся показывают пантомимы по сказке «Лиса и Журавль» и «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях» (царица с зеркальцем).

- Вы, конечно, узнали персонажей. Назовите их. Скажите, кто авторы этих сказок. (Пушкин)

Это автор второй сказки. А кто написал первую?

3.Народные сказки не записывались, а сохранялись в памяти людей, передавались из уст в уста. Никто не знал имён их создателей. Поэ-

тому мы и говорим, что творцом этих сказок был народ.

4. Мы установили различие между народными и авторскими сказками. А теперь посмотрим, кто же из вас знает их больше. Назовите извест-

ные авторские сказки. Победит тот, чьё название будет последним.

- А теперь назовите народные сказки. Какие их виды вам известны? Приведите примеры своих любимых сказок.

- Вы хорошо знаете и умеете рассказывать сказки. А теперь проверим, узнаете ли вы их героев. Посмотрите сказку, назовите её автора. Что осуждает сказка?

5. Инсценировка и обсуждение отрывка «Урок королевы» из сказки С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев».

6. В одних сказках действуют животные. В них показывается, что народ осуждает в себе. Высмеиваются глупость, трусость. Главные персонажи –животные; в других- люди и фантастические существа. Это сказки волшебные. В них приключения героев связаны с волшебством. В бытовых сказках люди одерживают победу благодаря смекалке, уму.

7. – На протяжении веков народ создавал песни, сказки, частушки, былины, пословицы и поговорки, загадки, прибаутки, небылицы, считалки. Обычно где-нибудь в просторной избе в долгие зимние вечера собиралась молодёжь, и начиналось веселье: песни, пляски, игры.

(Дети играют в считалки. Тот, на ком она заканчивается, загадывает загадку. Остальные отгадывают.)

- А что же такое пословицы, кто сложил их?

* Краткое мудрое изречение, имеющее поучительный смысл.

* Сложил их народ.

* Они утверждают любовь к родине, высмеивают лень, болтливость.

ПОСЛОВИЦЫ

- Давайте вспомним их. Кто больше знает?

8. – Быстро пролетело время. Мы и не заметили, как кончился празд-

ник. Вам он понравился? Ещё хочется слушать сказки? Ну, так и быть!

Слушайте!

- Жил-был царь, у царя был двор…(Как вы думаете, интересную я вам расскажу сказку?) На дворе был кол, на колу мочало; не начать ли сказ-

ку с начала?

Что за удивление?! Ладно уж, расскажу сказку. Только какую? Про журавля и овцу не хотите ли? Хотите? Вокруг кольца ходили журавль да овца, съели они стожок сенца… А не сказать ли с конца? Сказать?

- Ну, уж нет! Хватит!

Ребята, вот такими сказками нарочно поддевали слишком доверчивых людей, которые любили послушать фантастические рассказы. Дурачи-

ли так очень долго, как в сказке про белого бычка, пока любитель сказ-

зок не догадывался, что его разыгрывают. Это докучные сказки, от сло-

ва «докучать»: слушатели докучали сказочнику, а сказочник- слушате-

лям.

А теперь, как в старых добрых сказках, мы приглашаем вас на пир.

Вам - сказка, а нам - бубликов вязка. Вам сказки, а нам пироги да слас-

ти.