| № п/п | Содержание курса | Количество часов | ||
| Лекции | Семинарские занятия | СР | ||
| 1. | Общие основы педагогики | 4 | 2 | 26 |
| 1.1 | Педагогика в системе наук о человеке | 2 |
|
|
| 1.2 | Воспитание и развитие личности в мировой педагогике |
| 2 | 6 |
| 1.3 | Целеполагание в педагогике |
|
| 4 |
| 1.4 | Педагогический процесс как система и целостное явление | 2 |
| 6 |
| 1.5 | Современные тенденции в развитии образования |
|
| 6 |
| 1.6 | Основные направления государственной образовательной политики в Республике Беларусь |
|
| 4 |
| 2. | Дидактика | 2 | 2 | 50 |
| 2.1 | Содержание образования |
|
| 6 |
| 2.2 | Процесс обучения | 2 |
| 10 |
| 2.3 | Мотивация учебно-познавательной деятельности и ее формирование |
|
| 6 |
| 2.4 | Технологии, методы и средства обучения в современной педагогике |
| 2 | 8 |
| 2.5. | Организация процесса обучения: формы и системы |
|
| 8 |
| 2.6 | Педагогическая диагностика |
|
| 6 |
| 2.7 | Современные дидактические идеи |
|
| 6 |
| 3. | Теория воспитания | 6 | 8 | 44 |
| 3.1 | Процесс воспитания | 2 | 2 |
|
| 3.2 | Содержание воспитания |
|
| 4 |
| 3.3 | Организация процесса воспитания в современной школе | 2 | 2 | 22 |
| 3.4 | Школьная и семейная среда как фактор развития личности ученика | 2 | 2 | 4 |
| 3.5 | Проблема формирования положительной Я-концепции личности ученика |
|
| 4 |
| 3.6 | Основы педагогики общения |
| 2 | 10 |
| 4. | Профессиональная деятельность педагога | 2 | - | 12 |
| 4.1 | Учитель как личность и профессионал | 2 |
| 8 |
| 4.2 | Управление современной школой |
|
| 4 |
|
| ИТОГО: | 14 | 12 | 132 |
2

Открытая разработка " Plan of studying for teachers" (72 KB)

