Портфолио ученицы 4 класса

Моё портфолио.

Моё портфолио

2011-2015.

Моё портфолио.

МОАУ «Гимназия N 1»

г. Новотроицк

Немашкалова Виктория

Содержание.

• Давайте познакомимся.
• О себе.
• Моя семья.
• Мои друзья.
• Мои увлечения.

6. Моя учёба и участие в школьной жизни.

7. Мои достижения.

N 1 в 4б классе. В школе у меня много друзей , которые поддерживают меня , понимают , делятся своими секретами. " width="640"

Меня зовут Виктория. Мама с папой называют меня Викусей, а друзья просто Вика. Мне 11 лет. Я очень люблю петь, рисовать, плавать и учиться в школе. Я учусь в N 1 в 4б классе. В школе у меня много друзей , которые поддерживают меня , понимают , делятся своими секретами.

Моя семья.

Это моя семья – моя крепость Моя семья в данный момент состоит из 5 человек : я, моя старшая любимая сестра Маша и её смешной и весёлый муж Паша, самая лучшая в мире мама Наталия Алексеевна и самый лучший папа Валерий Александрович. Я очень благодарна моим родителям за поддержку и возможность развиваться дальше в своём любимом деле.

Мои друзья

Я люблю своих друзей!

• У меня не много друзей, но, тем не менее, мы постоянно общаемся, видимся, с ними очень приятно проводить время. С ними весело всегда, будь то дома или на улице. Мы всегда находим себе развлечение, игру или просто сидим и болтаем друг с другом. Нам никогда не бывает скучно.
•         Знаю точно, у меня верные друзья, которые меня никогда не предадут. На них всегда можно положиться, доверить тайны и секреты, и я уверена, что они никому не расскажут. Они тоже доверяют мне свои тайны и мечты. 
•         Мне очень хочется, чтобы, когда мы вырастем, мы остались такими же добрыми приятелями, как сейчас. Хочу, чтобы мы дружили семьями, помогали друг другу, ходили друг к другу в гости. И хочу, чтобы в будущем, наши дети тоже поддерживали дружеские отношения.

Мои увлечения.

Мои увлечения.

  У меня очень много любимых увлечений. Я люблю танцевать, кататься на велосипеде, а зимой на лыжах, очень нравится рисовать. Но мое самое главное увлечение – это пение.

      Я начала петь, когда была еще маленькая, и на сегодня у меня это хорошо выходит. Люблю уроки сольфеджио, где надо учить песни и ноты. Нравится, когда на меня смотрит весь зал и подпевает. На каких-либо мероприятиях я с удовольствием выступаю. Дома слушаю музыку и пою любимые песни, разве это не счастье? Музыка развивает у меня творческий потенциал, узнаю о композиторах. Она может показать любовь к родине, к природе, к близким.

Хорошо бы найти свое любимое дело. Когда ты занимаешься делом, которое тебе нравится жизнь становится интересней. 

Музыка – это вся моя жизнь.

За 4 года я приняла участие во многих конкурсах и мероприятиях. Но самые запоминающиеся были для меня:

• международный детский и юношеский конкурс-фестиваль «Урал собирает друзей» (в 2012 году), где я получила диплом II степени,
• Региональный вокально-хореографический конкурс «Золотая нотка» в г.Новотроицке ( в 2012 году), награждена дипломом III степени.

Моя учеба.

Мой детский сад находился рядом со школой, где буду учиться - я знала давно. Мне всегда было интересно, что происходит за школьными стенами, потому что любовь к учебе мне прививала мама с раннего детства. Она учитель начальных классов. 

Пришло время, и я тоже стала ученицей. С 1-4 класс я старалась учиться на отлично. Было нелегко писать цифры и буквы, а ещё труднее было выполнять домашние задания. Зато сейчас школа для меня – это уже новый этап в получении знаний. Я умею быстро писать, читать, научилась решать задачи. Я уже сама делаю уроки и знаю, как мне выполнять задания. Приобретенные знания помогают мне участвовать в различных конкурсах. И это мне нравится.

Школа – это главная ступень в нашей жизни. Она формирует характер, учит нас правильно относиться к окружающему миру.

В школе мы находим первых настоящих друзей.

Мы с классом очень много путешествуем по разным городам! Любим посещать театры, музеи, библиотеки.

Любимым занятием в нашем классе – это походы с родителями на природу. Из этих путешествий я узнала очень многое и полезное. Эти знания мне пригодились в школе на уроках, и что-то даже в конкурсах.

Мои достижения.

Я люблю школу!

Школа - это основа основ. Я просто не представляю свою жизнь без школы. Я люблю свою школу! Я люблю свой класс! Я люблю учиться! Я не знаю, как назвать то состояние, когда ничто не омрачает твоё пребывание в школе. В школу идёшь с удовольствием. А большое количество уроков – разве это минус? Больше общаемся с товарищами! Правда, сильно устаю, но такая усталость – тоже радость! Говорят, что счастливый человек утром идёт на работу с радостью. Я – счастливый человек! Школа для меня не тягостная обязанность, а место встречи с чем-то новым, интересным, где мы не только трудимся, но и общаемся друг с другом. А еще школа мне помогает в достижении определенных результатов, которые видны из моих дипломов и наград.

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

С 1-4 класс свои достижения в учебной и творческой деятельности

я фиксировала составляя портфолио.

Моя задача заключалась в том, чтобы сформировать умение учиться - ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность, повышать свою самооценку, раскрывать индивидуальные возможности и дальнейший творческий рост. В этом мне помогали мои родители и учителя.

В начале этого дела я собирала информацию за 1-2 класс. В 3-4 классе училась анализировать и давать оценку своим работам.

Портфолио дало мне возможность применять приобретенные знания и умения. В процессе работы неизбежно происходит процесс осмысления своих достижений, формирование личного отношения к полученным результатам и осознание своих возможностей.

- создание ситуации успеха для каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях;

- максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребенка;

- развитие познавательных интересов учащихся и формирование готовности к самостоятельному познанию;

- формирование установки на творческую деятельность и умений творческой деятельности, развитие мотивации дальнейшего творческого роста;

- формирование положительных моральных и нравственных качеств личности;

- приобретение навыков рефлексии, формирование умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями («я реальный», «я идеальный»);

- формирование жизненных идеалов, стимулирование стремления к самосовершенствованию.