Получите свидетельство
Вход
ЦЕЛИ УРОКА
Учебные:
Знания:
- добиться прочного усвоения знаний
Умения:
- научить обучающихся пользоваться Internet Explorer для просмотра WEB - ресурсов.
- научить искать информацию средствами Интернет на репродуктивном уровне;
- формировать умения слушать, обобщать, делать выводы
Навыки:
- формировать навыки самостоятельности и усидчивости в приобретении знаний
Развивающие:
- развивать алгоритмическое мышление, умение выделять главное, расширить кругозор обучающихся путем введения новых терминов;
Воспитательные:
- воспитывать культуру труда, общения: ученик-ученик, преподаватель - ученик, ученик-ПК.
- осуществлять нравственное и эстетическое воспитание.
9. ТИП УРОКА: комбинированный
Форма организации учебной деятельности: обще групповая, индивидуальная (мультимедийные рабочие места)
Обеспечение занятия:
Наглядные пособия: презентация урока
Раздаточный материал: Опорный лист «Алгоритм поиска информации в Интернет», схема «Способы поиска информации», оценочный лист, практическая работа «Поиск информации в Интернет».
Технические средства обучения: ПК с выходом в Интернет - 15 шт., видеопроектор, и др.
Программное обеспечение
Программы: Microsoftt PowerPoint, Microsoft Word, Microsoft Excel, программы сканирования и обработки изображений.
Презентация урока (Microsoft PowerPoint)
Литература:
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии /Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова и др. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 г.
Угринович Н.Д. Практикум по информатике и информационным технологиям /Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова и др. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 г.
Ход урока
Организационный момент
Проверить готовность к уроку. Отметить отсутствующих.
Сообщение темы и целей урока.
Преподаватель читает стихотворение:
Мир виртуальная сетка окутала
Судьбы связала, сплела, перепутала.
Сети электронной большое сплетение
Двинемся мы на его покорение.
Мысли уверенных станут движением
Всюду, всегда будем в ногу со временем
Компьютер для всех и компьютер всегда!
Хорошая истина очень проста.
Как вы думаете, о чем идет речь?
Как вы думаете, о чем говорится в этом стихотворении?
И тема урока «Поиск информации в Интернет»
Сегодня мы с вами научимся искать информацию в Интернет. Эти знания вам пригодятся для дальнейшего обучения и работе по профессии. Вы сможете самостоятельно искать необходимую вам информацию средствами Интернет. Сообщение темы и цели урока.
На уроке вы научитесь:
- работать в среде браузера Internet Explorer;
- просматривать Web-страницы;
- понимать структуру адреса Web-страниц;
- искать информацию по заданным адресам;
- искать информацию по ключевым словам.
Актуализация знаний /подготовка обуч-ся к изучению материала/
Для того, чтобы перейти к новой теме давайте повторим пройденный материал.
? Что такое Интернет.
? Что получает каждый компьютер при подключении к интернету?
? Где хранится вся информация в глобальной сети?
? С помощью чего общаются между собой ПК?
? Какие два вида доменной системы вы знаете?
? Что означают данные сокращения:
ru – ………… сom – …………gov - …………… edu – …………
? Как называются программы для работы в Интернете?
? Назовите самый распространенный браузер?
? Назовите самые известные поисковые системы?
? На каком языке пишется имя сайта?
? Сочетанием каких клавиш позволяет осуществить переход с англ. на рус. и наоборот?
Изучение нового материала
Для поиска информации в Интернет можно воспользоваться несколькими способами. Давайте рассмотрим эти способы – (работа со схемой «Способы поиска информации»).
Прежде чем приступить к поиску информации необходимо открыть браузер
Обращение по адресу.
Чтобы загрузить нужную страницу или сайт необходимо в адресной строке браузера набрать адрес этой страницы или сайта.
Каждая Web-страница имеет адрес и расположена на одном из Web-серверов, который тоже имеет адрес (как уже говорили числовой и доменный).
Пример: www.krasnoyarsk.tv – сайт объявлений Красноярска и Красноярского края.
www.krasnoyarsk.tv/uslugi/krasota_i_zdorove/parikmaherskie/6164.htm Страница расположена на сервере
2. Использование поисковых серверов.
Если вы не знаете адресов серверов, то для поиска информации в сети Интернет существуют поисковые серверы. Каждая поисковая система – это большая база ключевых слов, связанных с Web-страницами, на которых они встретились. Ключевыми являются любые слова, которые объявляются основными.
Для поиска адреса сервера с интересующей вас информацией надо ввести в поле ключевое слово, несколько слов или фразу. Тем самым вы посылаете поисковой системе запрос. В ответ система выведет список адресов Web-страниц, на которых встретились эти ключевые слова.
Закрепление. Работа на ПК
1. Фронтальная работа.
- Давайте зайдем на официальный сайт Северо-Байкальского района и узнаем погоду в нашем поселке.
- Давайте воспользуемся поисковым сервером и найдем ответ на вопрос: Что такое меланин?
2. Самостоятельная работа.
Выполнение практической работы.
Подведение итогов
Подсчет баллов Выставление оценок
Чему вы научились сегодня на уроке?
Что такое браузер?
Какие существуют способы поиска информации в Интернет?
Домашнее задание
Составить резюме для поиска работы.
Самостоятельная практическая работа:
1. Обращение по адресу
1.1. Определите, какой организации принадлежит сайт, расположенный по адресу: www.2ob.ru
1.2. Найдите на web-странице, расположенной по адресу: www.priiersalon.ru/rus/hairz/man/. Информацию данной страницы сохранить в текстовом документе
2. Использование поисковых серверов.
Найдите ответ на вопрос и адрес запишите его в оценочный лист.
С помощью какого поискового сервера будет осуществляться поиск определите сами.
1. Что означает слово цирюльник?
2. Когда и где появился первый фен?
3. Какие ножницы называют «горячими» и какова их стоимость?
4. Самые длинные волосы в России?
5. Что в переводе означает слово «косметика»?
6. Где в парикмахерской используют силикон?
Дополнительное задание:
У кого больше количество волос (брюнеток, блондинок или шатенок)? Информацию сохранить Word.
Поиск информации в сети Internet (73.5 КB)
0
837
124
Нравится
0
