Подснежники для «Весны»

НОД художественно-эстетическое развитие младшая группа.

Тема: «Подснежники для «Весны» .

Цель: Познакомить детей с временем года «Весна», формировать представления, об изменениях, происходящих в природе с приходом весны: расширить и систематизировать знания о весне и ее характерных признаках. Воспитывать эстетическое чувство к природе. Познакомить детей с новым цветком – подснежником. Продолжать учить раскладывать готовые детали на листе картона, правильно строить композицию в соответствии с образцом. Продолжать учить пользоваться клеем и кистью, аккуратно наклеивать изображение на плоскость листа. Развивать творческие способности детей. Развивать мелкую моторику рук.

Форма работы : практическая часть.

Используемая лит-ра: https://garmonova-berezka4.edumsko.ru/folders/post/1761086.

Подготовила и провела : Мусиенко И.Ю.

Ход :Посмотрите, сегодня к нам пришли гости давайте с ними поздороваемся.

Игра-приветствие «Здравствуйте, гости».

Здравствуйте ладошки хлоп, хлоп, хлоп.

Здравствуйте ножки топ, топ, топ.

Здравствуйте щечки плюх, плюх, плюх

Пухленькие щечки плюх, плюх, плюх.

Здравствуйте губки чмок, чмок, чмок

Здравствуйте зубки щелк, щелк, щелк.

Здравствуй мой носик би, би, би.

А теперь послушайте стихотворение:

Вот и небо просветлело,

Землю солнышко согрело,

Ручейки в лесу поют и подснежники цветут.

Пробудилось все ото сна,Это к нам пришла – Весна.

Скажите, пожалуйста, про какое время года это стихотворение?Про весну.

Правильно мы слушали стихотворение про весну, потому что наступила весна.Ребята весна говорит: «Наступило мое время года. Мне очень печально, т.к. вокруг еще много снега, мало травки и цветов. Мне нравиться, когда на улице кругом поют птицы, распускаются листочки на деревьях, много растет красивых цветов. Помогите мне, пожалуйста, чтобы поскорей выросли цветы, и на улице стало красиво».Ребята, давайте вместе подумаем, какие изменения в природе происходят весной. И поможем весне, чтобы она больше не грустила.Весной ярко светит солнце, тает снег, появляются проталинки, появляются лужи, набухают почки, прилетают птицы, бегут ручьи, Весной дикие животные меняют цвет шубки. Весной у зверей появляются детеныши. Весной появляются первые цветы: подснежники, мать–и-мачеха, появляется трава. Весной идет дождь.Молодцы мы с вами правильно вспомнили признаки весны. А теперь посмотрите что это у меня в руках (показывает круг желтого цвета с грустной мордочкой с обратной стороны)желтый круг.Правильно. А на что он похож? (Дети: он похож на солнышко). Правильно! Посмотрите солнышко тоже грустное. Весна грустная, солнышко грустное, давайте поможем солнышку, развеселим его и может, быть весна тоже перестанет грустить? Посмотрите, что мы можем сделать для нашего солнышка? Чего у него не хватает?Ему нужно добавить лучики.

Д/И «Солнышко» - выкладывание на магнитной доске лучиков солнышка.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Солнышко – ведрышко (развести руки в стороны)

Взойди поскорей, (руки поднять вверх)

Освети, обогрей, (вытянуть руки вперед, ладошками вверх)

Телят, да ягнят, (показать на голове рожки)

Еще маленьких ребят. ( руками показать маленьких) посмотрите, солнышко стало веселым. (Воспитатель меняет круг у солнышка грустной мордочки на веселую). У него теперь много лучиков. Оно еще теплее стало греть. Но весна наша все равно печальная, она грустит. Даже лучистое солнышко, которое мы сделали, не смогло ее развеселить. Что мы можем сделать еще для весны? (Ответы детей). А может, мы сделаем для нее много цветов?Давайте сделаем много подснежников для нашей весны. Подснежники – это первые цветы, которые расцветают, когда еще даже не растаял снег.

Послушайте загадку про подснежники: Пробивается росток,

Удивительный цветок

Из-под снега вырастает,

Раньше всех весну встречает?посмотрите, как выглядят подснежники. На картинках видно, что еще лежит снег, но в некоторых местах есть проталинки, это где снег уже растаял. Подснежники бывают белые и синие. У них есть стебельки, листочки и, конечно же, цветочки белого или синего цвета. Вот такие подснежники мы и будем делать для нашей весны. Только немного поиграем, подготовим наши ручки к работе.

Пальчиковая гимнастика.

«Подснежники» Подснежников цветки

(Переплести пальцы.)Распускают лепестки.(Плавно разжать пальцы.)

Ветерок чуть дышит,(Помахать ручками перед собой.)Лепестки колышет.

(Пошевелить пальцами.)К цветку носик приближаем,(Податься вперёд.)

Аромат цветов вдыхаем.(Втянуть носом воздух.)выполняют работу под музыку «Времена года. Весна» А. Вивальди.Воспитатель напоминает, что клеить детали необходимо начиная снизу, т.е. сначала дети приклеивают сугробы снега, затем бутоны цветов, далее листочки По ходу выполнения детьми задания воспитатель оказывает им помощь, направляет их работу, напоминает, как правильно пользоваться клеем, кисточкой и салфеткой, обращает внимание на аккуратность выполнения работы.Когда все выполнили задание, оформляют выставку на магнитной доске.Воспитатель заранее меняет плакат «девушки «Весны» грустной на веселую: Ребята посмотрите, какие замечательные подснежники у нас получились! Целый большой букет! И Весна наша теперь стала радостная, ей очень понравились наши подснежники! Теперь она не будет грустить и очень скоро растает снег, станет на улице тепло. Вырастет зеленая травка, вырастут другие цветы – первоцветы (с ними мы познакомимся на других занятиях), на деревьях появятся почки, а затем листочки. Прилетят птицы из теплых стран и т.д.