«Планета – наш общий дом»

№

Цель: показать значимость ценности ненасилие как основного принципа взаимодействия человека и природы

Задачи:

• Расширить знания о роли духовно-нравственных качеств человека, таких как ответственность, милосердие, оптимизм в сохранении планеты;

• Развивать навыки непричинения вреда мыслью, словом, делом;

• Воспитывать Гражданина ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ

Ресурсы: Учеб.пособие по самопознанию;

Время

ХОД УРОКА

1

Организационный момент. – оценивание готовности учащихся к уроку.

Наличие учебника, тетради, дневника, ручки. Дисциплина.

1. Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на очередном уроке предмета самопознание. Прежде чем мы с вами начнем занятие, мне бы очень хотелось, чтобы вы настроились на урок, и ваш мозг смог принимать поступающую информацию, и конечно анализировать ее. Для этого я попрошу вас сесть удобно. Спину держите прямо, руки и ноги не скрещивайте. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.

(на фоне текста играет «Хрустальная композиция»)

2 мин.

2

Позитивный настрой. «Свет»» (Звучит аудиозапись музыкального произведения)

Пожалуйста, сядьте удобно, спину держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Закройте, пожалуйста, глаза.

Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.

Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Медленно опускается вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.

Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам. Уши будут слышать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз. Глаза будут смотреть только на хорошее и видеть только хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.

Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в свете…Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя…

Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

Анализ состояния:

• Какие чувства вы испытали, наполняясь светом?

• Что интересного и необычного увидели?

• Кому вы отправляли свой свет?

• Удалось ли ощутить тишину и покой?

Итак, вы настроились на урок, и с этим прекрасным ощущением покоя в душе, мы продолжаем занятие.

Презентация, музыка для позитивного настроя красивая мелод., видеоролик.

3 мин.

2 мин.

3

Проверка домашнего задания. Работа в тетрадях.

прочитать текст Л.З. Тель: «Экскурсия по солнечной системе»

Вопросы к тексту:

• О чем вы думали и что вы чувствовали?

• Как вы думаете, почему планету Земля называют чудом?

• Как вы думаете, лично от вас что-то зависит на нашей планете?

3 мин

4

Позитивное высказывание (цитата).

«Управлять природой можно лишь подчиняясь ей»

Френсис Бекон 1561 – 1626, английский государственный

деятель и философ.

Какая ценность является основой высказывания?

Слайд с цитатой и портретом Ф. Бекона

1.Записывают в тетради

2.Проговорить

1. мин

5

Рассказывание истории (видео). Подарок от учителя. «Радуйтесь чудесам жизни»

• Как вы думаете, может ли погибнуть Земля, как планета? Почему?

• Что мы, люди, можем сделать, чтобы спасти Землю?

• Какой вы представляете себе будущее нашей планеты?

Сопровождается слайдами

10 мин

6

Творческая деятельность, групповая работа. Класс делится на 2 группы.

Каждая группа получает задание составить манифест:

«Я в ответе за свою ПЛАНЕТУ»

С использованием понятий ответственность, милосердие, оптимизм, непричинение вреда.

Отразить личную позицию каждого участника группы.

Продумать практическую направленность своего манифеста.

Подготовить защиту своего манифеста. Групповое обсуждение.

Выведение значимости ценности НЕНАСИЛИЕ как основы отношений человек - природа

Рабочие тетради

Использование цветных красок и кистей.

2 ватмана, маркеры, демонстрационное пространство.

10 мин

7

В мире, где кружиться снег шальной,

Где моря грозят крутой волной,

Где подолгу добрую ждем порой мы весть,

Чтобы было легче в трудный час,

Очень нужно каждому из нас,

Очень нужно каждому знать, что счастье есть.

Припев:

Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом!

Как солнце по утрам, пусть оно заходит в дом

Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким -

Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим

В мире, где ветрам покоя нет,

Где бывает облачным рассвет,

Где в дороге дальней нам часто сниться дом,

Нужно и в грозу, и в снегопад,

Чтобы чей-то очень добрый взгляд,

Аудиозапись.

фонограмма песни «Мы желаем счастья вам»,

слайд с текстом песни,

4 мин

8

Домашнее задание. Работа в тетради страница 46, задание 4.

Написать эссе «Мой диалог с планетой Земля»

2 мин.

9

Заключительная минута тишины.

Закройте глаза, представьте себе нашу прекрасную планету, почувствуйте её красоту, величие и одновременно беззащитность. Пошлите ей свет своей любви. Ощутите свою ответственность за её будущее!

Спасибо за работу. До встречи.

Музыка для заключительной минутки тишины

2 мин.