ЮЖНО-КАЗАХСТАНКИЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ И ДИЗАЙН ИМЕНИ
А. КАСТЕЕВА КАВЕДРА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН
ПЛАН УРОКА № 3
Наименование дисциплины русский язык
Тема урока: Омонимы, синонимы, антонимы
Дата | Группа/время | Группа/время | Группа/время | Группа/время | Группа/время |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Цель урока совершенствовать навыки составления и использования в речи омонимов, синонимов, антонимов.
Вид урока урок навыков
Методы обучения работа с учебником
Взаимосвязь казахский язык
НСО, ТСО раздаточный (дидактический) материал схема, таблица
ХОД УРОКА
Организационный момент (3 – 5 минут) подготовка учащихся и кабинета к уроку.
2. Повторение пройденного материала. Контроль знаний учащихся (....мин)
Фронтальный опрос: 1. Какие слова мы называем однозначными? Приведите пример. 2. А какие слова мы называем многозначными? 3. Дайте определения переносным, прямым значениям слова?
Анализ упраженений. (дом зад)
Работа с текстом.
3.Работа над новой темой урока(....мин) 1. Омонимы – звучат одноково, но имеют, совершенно, разные значения замок – замок, ручка – руска. 2. Синонимы различные по звучанию, но близкие по лексич. значеннию. Например: говорить, соощить, заявлять. 3. Антонимы – слова притовоположные по лексическому значению слова Правда – ложь, начать – кончить.
Обобщение пройденного материала
Закрепление новой темы (15 мин) выполнить выполнить упр 49.
5. Итог урока. Д/з (....мин) упр 54, 53. выучить правила.
6. Оценка знаний учащихся объявить оценки учащихся.
Преподаватель: Ералиева. М. М.