Получите свидетельство
Вход
План работы
с одаренными детьми
Учитель начальных классов:
Потапова Любовь Олеговна
План работы с одаренными детьми
во 2 Б классе на --------------------уч.г.
Цель: -уделять особое внимание психолого-педагогической поддержке одаренных (мотивированных) детей, ранней диагностики интеллектуальной одаренности ;
- усиление научно-методического сопровождения по данному направлению;
-исходить из принципа: каждый ребенок от природы одарен по-своему.
Задачи:
-предусматривать степень и метод самораскрытия одаренных обучающихся, умственное, эмоциональное, социальное развитие и индивидуальное различие обучающихся;
- удовлетворение потребности в новой (информационно-коммуникативной адаптации)
- помощь одаренным детям в самораскрытии (их творчества, направленность, самопрезентация в отношениях).
План работы с одаренными детьми
| № | Содержание работы | Сроки |
| 1 | Вовлечение школьников в деятельность кружков, органов самоуправления в школе и в учреждениях дополнительного образования по интересам и склонностям. | Сентябрь |
| 2 | Работа с родителями, опросы, анкетирования, консультирование. | В течение года |
| 3 | Тестирование по предмету с целью выявления уровня развития познавательной деятельности, логического мышления и уровня обученности в младших классов. | Сентябрь |
| 4 | Организация индивидуальной и групповой работы с одаренными детьми. | В течение года |
| 5 | Выработка рекомендаций учителя-предметника и психолога по подготовке к олимпиаде. | Октябрь |
| 6 | Проектная и исследовательская деятельность на уроке. | В течение года |
| 7 | Использование ИКТ для организации работы с одаренными детьми. | В течение года |
| 8 | Проведение предметной недели с активным участием одаренных детей | Ноябрь |
| 9 | Проведение творческих конкурсов. | Декабрь |
| 10 | Создание портфолио учащихся. | Январь, в течение года |
| 11 | Организация и проведение внеклассных мероприятий направленных на развитие творческих способностей учащихся. | В течение года |
| 12 | Анализ работы с одаренными учащихся, перспективы работы. | Май |
Карта одаренного учащегося
1.Ф.И.О.учащегося: ----------------------------------------
2. Состав семьи, ее структура: полная, двое детей в семье (один совершеннолетний).
3. Жилищно-бытовые условия: 3-х комнатная квартира.
4. Взаимоотношение в семье: хорошие, добрые взаимоотношения.
5. Культурный уровень семьи: мама и папа имеют высшее образование.
6. Воспитательный потенциал семьи: высокий, уделяют большое внимание обучению, развитию ребенка.
7. Характер ребенка: весёлый, доброжелательный.
8.Положение ребенка в коллективе: пользуется уважением.
9. Учебная деятельность: успеваемость: имеет положительные отметки по всем предметам.
10. Способности к обучению: хорошие, познавательный интерес: высокий.
11. Трудовая деятельность: наличие трудовых навыков.
Предпочитаемые виды труда: умственный.
Участие в трудовых делах: самое активное.
План работы
с одаренными учащимися 2 класса
«Занимательная математика»
Цель: Развивать математические способности.
| № п/п | Раздел, тема | Кол-во часов | сроки |
| Введение | |||
| 1 | Удивительный мир чисел | 1 |
|
| В математике тропинки одолейте без запинки | |||
| 2 | Пропинка наблюдений и поиска закономерностей | 1 |
|
| 3 | Тропинка отсеивания несущественного | 1 |
|
| 4 | Пересечение и разветвление тропинок | 1 |
|
| В путь по тропинкам математики | |||
| 5 | Здесь загадки и шарады | 1 |
|
| 6 | Здесь загадки и шарады | 1 |
|
| 7 | За загадку – две награды | 1 |
|
| 8 | И фокусы расскажем и секрет расскажем | 1 |
|
| 9 | И фокусы расскажем и секрет расскажем | 1 |
|
| Знайте и применяйте | |||
| 10 | Наш конструктор числовой, поработой головой | 1 |
|
| 11 | Наш конструктор числовой, поработой головой | 1 |
|
| Смекай, отгадывай | |||
| 12 | Ситуации в жизни такие: либо сложные, либо простые. | 1 |
|
| 13 | Ситуации в жизни такие: либо сложные, либо простые. | 1 |
|
| 14 | Ситуации в жизни такие: либо сложные, либо простые. | 1 |
|
| 15 | Ситуации в жизни такие: либо сложные, либо простые. | 1 |
|
| 16 | Ситуации в жизни такие: либо сложные, либо простые. | 1 |
|
| Натуральные числа | |||
| 17 | Натуральное число в арифметику вошло, тайн не мало принесло | 1 |
|
| 18 | Натуральное число в арифметику вошло, тайн не мало принесло | 1 |
|
| 19 | Натуральное число в арифметику вошло, тайн не мало принесло | 1 |
|
| Ребусы из цифр | |||
| 20 | Это ребусы из цифр, букв, звёздочек – их шифр | 1 |
|
| 21 | Это ребусы из цифр, букв, звёздочек – их шифр | 1 |
|
| 22 | Это ребусы из цифр, букв, звёздочек – их шифр | 1 |
|
| 23 | Ребусы | 1 |
|
| 24 | Ребусы | 1 |
|
| Свойство чисел | |||
| 25 | Если делиться число, то решенье подошло | 1 |
|
| 26 | Если делиться число, то решенье подошло | 1 |
|
| Работа с геометрическими фигурами | |||
| 27 | Решение задач с геометрическими фигурами | 1 |
|
| 28 | Решение задач с геометрическими фигурами | 1 |
|
| 29 | Решение задач с геометрическими фигурами | 1 |
|
| 30 | Решение задач с геометрическими фигурами | 1 |
|
| Работа с величинами | |||
| 31 | Длина | 1 |
|
| 32 | Вес | 1 |
|
| 33 | Вес | 1 |
|
| 34 | Подведение итогов | 1 |
|
План работы
с одаренными учащимися 2 Б класса
«Русский язык и литература»
Цель: Развивать орфографическую зоркость.
| № | Тема | часы | дата |
| 1 | Орфограммы русского языка | 1 |
|
| 2-4 | Развитие орфографической зоркости | 3 |
|
| 5-7 | Орфографические принципы русской грамматики | 3 |
|
| 8-11 | Практическая работа с олимпиадными заданиями | 4 |
|
| 12-15 | Словообразование | 4 |
|
| 16-18 | Практическая работа | 3 |
|
| 19-22 | Работа с олимпиадным материалом | 4 |
|
| 23-26 | Практическая работа по русскому языку | 4 |
|
| 27 | Текст. Речевые жанры. | 1 |
|
| 28 | Анализ литературного произведения | 1 |
|
| 29 | Сжатое изложение | 1 |
|
| 30 | Сочинение на свободную тему | 1 |
|
| 31 | Рассуждения на литературную тему | 1 |
|
| 32 | Психологический портрет | 1 |
|
| 33-34 | Занимательная грамматика | 2 |
|
План работы с одарёнными детьми во 2 классе (233.81 KB)
0
3069
421
Нравится
0
