Урюпин орта мектебі ММ
Келісемін: |
| Бекітемін: |
Тәрбие ісінің меңгірушісі |
| Мектеп директоры |
О.Заремба_____________ |
| Б.Ташенова_____________ |
«___»___________ 20 ж. |
| «___»______________ 20 ж. |
Мұғалім:Макагон Е.Г.
Сынып: 5 Б
Пән: Информатика
Сағат саны: всего 12, в 2 недели 1 час.
Пояснительная запискаВ настоящее время компьютерная техника и информационные технологии позволяют автоматизировать обработку информации различной структуры. Поэтому специалистам практически любой отрасли необходимо уметь работать на компьютере, иметь навыки работы с современным программным обеспечением. Техническое и программное обеспечение гимназии позволяет на практике познакомить школьников с основами компьютерных технологий, подготовить их к жизни и работе в условиях информационно развитого общества.
Кружок «Юный информатик» предназначен для учащихся V классов. Программа кружка состоит из 2-х разделов.
Знакомство и работа в графическом редакторе Paint и GIMP
Знакомство и работа в текстовом процессоре WORD 2010
Программа рассчитана на 12 часов (1 час в 2 недели).
Цели:
формирование у учащихся умения владеть компьютером, использовать его для оформления результатов своей деятельности и решения практических задач;
дать учащимся представление о современном подходе к изучению реального мира, о широком использовании алгоритмов и персональных компьютеров в научных исследованиях, проектах;
подготовка учащихся к активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого общества;
создание условий для внедрения новых информационных технологий в учебно-воспитательный процесс школы.
реализация в наиболее полной мере возрастающего интереса учащихся к углубленному изучению алгоритмизации и программирования через совершенствование их алгоритмического и логического мышления;
раскрытие основных возможностей, приемов и методов обработки информации разной структуры с помощью офисных программ и системы алгоритмического языка Кумир
Задачи:
формирование знаний о роли информационных процессов в живой природе, технике, обществе;
формирование знаний о значении информатики и вычислительной техники в развитии общества и в изменении характера труда человека;
формирование знаний об основных принципах работы компьютера, способах передачи информации;
формирование знаний об основных этапах информационной технологии решения задач в широком смысле;
формирование умений моделирования и применения его в разных предметных областях;
формирование умений и навыков самостоятельного использования компьютера в качестве средства для решения практических задач;
формирование умений и навыков работы над проектами по разным школьным дисциплинам.
Реализация этих целей и задач будет способствовать дальнейшему формированию взгляда школьников на мир, раскрытию роли информатики в формировании естественнонаучной картины мира, развитию мышления, в том числе формированию алгоритмического стиля мышления, подготовке учеников к жизни в информационном обществе.
Календарно-тематическое планирование
№ урока | Тема урока | Кол-во часов | Дата проведения | Примечание | |
По плану | По факту | ||||
| Знакомство с графическими редакторами Paint и Gimp. | 1 | 21.10 | | |
| Создаём простейшие рисунки. | 1 | 18.11 | | |
| Использование - поворота, копирования частей изображения для создания объектов. | 1 | 09.12 | | |
| Цветной ластик, применение на практике. Основной, фоновый цвет. | 1 | 23.12 | | |
| Создание изображений в Gimp. Работа со слоями. | 1 | 13.01 | | |
| Создание анимации в Gimp. | 1 | 27.01 | | |
| Итоговая работа-рисунок на свободную тему. | 1 | 10.02 | | |
| Знакомство с текстовым процессором WORD. Меню, панели инструментов. | 1 | 24.02 | | |
| Редактирование текста. Форматирование текста. | 1 | 02.03 | | |
| Работа с таблицами. Сложные таблицы. | 1 | 16.03 | | |
| Газетные колонки, поиск и замена слов. | 1 | 06.04 | | |
| Итоговая работа-создание документа. | 1 | 20.04 | | |
СПИСОК
учащихся, посещающих кружок
«Юнный информатик»
№ п/п | Ф.И. учащегося |
1 | |
2 | |
3 | |
4 | |
5 | |
6 | |
7 | |
8 | |
9 | |
10 | |
11 | |
12 | |
13 | |
Содержание
Знакомство и работа в графическом редакторе Paint и GIMP – 7 часов
Знакомство и работа в текстовом процессоре WORD 2010 – 7 часов
Требования к уровню достижений обучающихся
Учащиеся должны знать:
назначение основных элементов окна графического редактора;
приемы создания и редактирования изображения;
основные элементы текста;
приемы редактирования и форматирования текста;
технологию вставки различных объектов;
технологию работы с таблицами и колонками;
о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.
Учащиеся должны уметь:
включать и выключать компьютер;
запускать приложения, сохранять результат работы на диске, открывать необходимый документ;
вводить с клавиатуры, редактировать и форматировать текст;
работать с таблицами любой сложности;
создавать изображения, редактировать в текстовом процессоре WORD;
создавать и редактировать рисунок в растровом редакторе;
работать с слоями изображения;
создавать анимацию средствами графического редактора GIMP;
Учащиеся должны иметь навыки использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для:
создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений, описания, чертежей, таблиц, программ;
создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;
организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов.
Перечень учебно-методического обеспечения
Аппаратные средства
Персональный компьютер, ноутбук – универсальные устройства обработки информации; основная конфигурация современного компьютера обеспечивает учащемуся мультимедиа-возможности.
Проектор, подсоединяемый к компьютеру (видеомагнитофону); технологический элемент новой грамотности – радикально повышает: уровень наглядности в работе учителя, возможность для учащихся представлять результаты своей работы всему классу, эффективность организационных и административных выступлений.
Интерактивная доска – повышает уровень наглядности в работе учителя и ученика; качественно изменяет методику ведения отдельных уроков.
Принтер – позволяет фиксировать информацию на бумаге.
Телекоммуникационный блок, устройства, обеспечивающие подключение к сети – обеспечивает работу локальной сети, даёт доступ к российским и мировым информационным ресурсам, позволяет вести электронную переписку.
Устройства вывода звуковой информации – аудиоколонки и наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией, громкоговорители для озвучивания всего класса.
Устройство ввода графической и текстовой информации – сканер.
Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами – клавиатура и мышь.
Программные средства
Операционная система.
Файловый менеджер.
Антивирусная программа.
Программа-архиватор.
Текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы.
Программа разработки презентаций.
Среда Кумир
Браузер
Интернет-ресурсы
Электронная почта (e-mail);
Электронный дневник: http://dnevnik.ru
Сайт Константина Полякова: http://kpolyakov.narod.ru/
Сайт информационной поддержки конкурсов и олимпиад: http://konkyrcy.ucoz.ru/
Сайт кафедры ФИИТ: http://fiit.ucoz.ru/index/socialnye_servisy/0-11
Учет посещения кружка «Юный информатик»
№ п/п | Фи учащегося | | | | | | | | | | | | |
1 | | | | | | | | | | | | | |
2 | | | | | | | | | | | | | |
3 | | | | | | | | | | | | | |
4 | | | | | | | | | | | | | |
5 | | | | | | | | | | | | | |
6 | | | | | | | | | | | | | |
7 | | | | | | | | | | | | | |
8 | | | | | | | | | | | | | |
9 | | | | | | | | | | | | | |
10 | | | | | | | | | | | | | |
11 | | | | | | | | | | | | | |
12 | | | | | | | | | | | | | |
13 | | | | | | | | | | | | | |