План-конспект внеклассного мероприятия. Музыкальная гостинная. "Пушкин в музыке"

План-конспект внеклассного мероприятия.

Музыкальная гостиная.

«Пушкин в музыке» (слайд 1).

Ведущими являлись школьники 6 «А» класса.

Цель: познакомить с разносторонним творчеством А.С. Пушкина, с музыкой русских композиторов, увековечивших великие творения поэта в музыке. (С.В. Рахманинов, П.И. Чайковский, М.И. Глинка, М.П. Мусоргский, Г.В. Свиридов, Н. А. Римский - Корсаков).

Задачи:

1) воспитывать через поэзию и музыку в детях благородство, гуманность, доброту, гордость за свой народ;

2) проследить за связью двух искусств музыки и литературы.

Оборудование: магнитофон, CD «Шедевры мировой классики», портреты поэта и композиторов, проектор, интерактивная доска, презентация, свечи.

Ни в одной стране не возникло в столь короткий период времени такой могучей семьи гигантов, таких величайших мастеров художественного слова, как в русской литературе XIX века.

Именно Пушкина мы по праву считаем родоначальником нашей классической литературы, началом всех начал(слайд2). В его небывалой стремительности творческого развития выразилась замечательная одарённость и творческая сила породившего его народа. Ещё при жизни Пушкина это превосходно понял и высказал великий его современник и благоговейный ученик Н.В. Гоголь: При имени Пушкина тотчас осеняет мысль о русском национальном поэте… В нём русская природа, русская душа, русский характер… Самая его жизнь совершенно русская.

Действительно, не только в творчестве Пушкина, но и в самой его жизни, с исключительной полнотой выступают лучшие, драгоценнейшие особенности русского человека.

Родился Пушкин 26 мая /6 июня/ 1799 года в Москве(слайд 3). Его родители были представителями столичного обедневшего дворянства. Для своих сыновей они хотели одного – блестящей служебной карьеры. Поэтому, старшего своего сына Александра, который рос в семье непохожим на других и потому непонятым, нелюбимым ребёнком, в закрытое привилегированное учебное заведение Царскосельский лицей (слайд 4).

В лицее он оказался самым непокорным и, с точки зрения начальства, сомнительным учеником. Уже в эту пору самые значительные стихи лицеиста Пушкина были проникнуты глубоким патриотическим духом.

Из лицея Пушкин вышел в годы большого общественного подъема, т.к. окончилась Отечественная война 1812 года. В России начали формироваться тайные политические организации. Вольные стихи, которые начинает писать он в эти годы, исполнены жгучей ненависти к «самовластительным злодеям» на троне и их холопам в военных мундирах, жестоко угнетавшему народ. Так родилась «Сказка о золотом петушке».

Потом Н.А. Римский – Корсаков возьмём эту сказку за либретто к своей опере «Золотой петушок» (слайд 6). Долгое время последний царь Николай II запрещал постановку этой оперы, т.к. царская цензура учуяла в опере опасный революционный дух.

/Слушание/ Шествие из оперы «Золотой петушок» Н.А.Римского –Корсакова

Хотя Пушкин не был членом тайных политических обществ, по существу являлся своего рода поэтическим вождём декабризма (слайд 5).

По приказу Александра I Пушкин в 1820 году был выслан из Петербурга далеко на юг…

Чем дальше, тем яснее становится Пушкину, что победить может только революционное движение, осуществляемое только вместе с народом и с сильной его поддержкой.

По приказу Николая II жандармы устанавливают за Пушкиным слежку, цензура жестоко преследует поэта, его травят продажные журналисты.

/Звучит романс из музыкальных иллюстраций к повести Пушкина «Метель» Г.Свиридова. на фоне этой музыки продолжается речь рассказчиков.

Люто ненавидевшие Пушкина правящие придворно-светские круги, рукой чужеземного проходимца и карьериста Дантеса расправляются с «певцом свободы»: 29 января /10 февраля/ 1737 года поэт, вступившись за честь жены, умирает, смертельно раненый на дуэли.

За свою короткую жизнь Пушкин совершил грандиозное историческое дело – довёл до высочайшего совершенства русский литературный язык, и создал ряд величайших произведений не только поэзии, но и драматургии, художественной прозы.

С большей силой творческий рост сказался в его первом крупном произведении – поэме «Руслан и Людмила» (слайд 7). В поэме, связанной с русской национальной почвой и с миром русского сказочного эпоса засверкал изумительный пушкинский стих.

Слушание музыки: /М.И. Глинка увертюра к опере «Руслан и Людмила»/

Именно с «Руслана и Людмилы» Пушкин начинает вводить в сферу русского литературного языка живой, народный говор, провозглашая через некоторое время знаменательный призыв учиться правильности и чистоте русской речи не в дворянских гостиных, а на площадях и базарах у простого народа. В последующих созданиях поэта ещё теснее становится связь пушкинского творчества уже не с условной сказочной, а с вполне реальной русской действительностью.

Очень многие композиторы увековечивают образы, когда – то созданные Пушкиным, в своих музыкальных произведениях.

П.И. Чайковский очень любил творчество А.С. Пушкина и т.к. является одним из самых великих композиторов России, не смог не написать свои величайшие оперы «Пиковая дама» (слайд 8), «Евгений Онегин» (слайд 9).

Первым серьёзным произведением С.В. Рахманинова стала опера «Алеко» (в основу легла повесть «Цыганы»).

М.П. Мусоргский написал оперу «Борис Годунов» о великом русском царе (слайд 10). В основу тоже легло произведение А.С. Пушкина.

Слушание музыки: М.П Мусоргский «Песня Варлаама» из оперы «Борис Годунов».

Всех творений, которые создали композиторы на стихи Пушкина, не перечислить. Помимо опер было сочинено много романсов.

Для всех нас в творчестве Пушкина – неиссякаемый источник бодрости, проникновенной человечности, солнечного оптимизма. Оптимизм Пушкина – это вера торжество человеческого разума, в победу света над силами мрака.

Юность пушкинского творчества длится уже более века. Юным, завоёвывающим всё большее признание, любовь и восторженное удивление всего мира будет оно оставаться на долгие времена.

Звучит музыка М. Глинки из оперы «Руслан и Людмила».

БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ!

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ! (слайд 11)