ПАСПОРТ ПРОЕКТА
| № | Компоненты паспорта | Описание проекта | ||||||||||||||||||||||||
| 1. | ФИО участника | Осипенко Виктория Константиновна. | ||||||||||||||||||||||||
| | Тема | Золотая Осень. | ||||||||||||||||||||||||
| | Актуальность проекта | Выходя на улицу мы видим разные оттенки листьев, а почему? Исследование, проведённое биологами из университета Северной Каролины, показало, что осенняя феерия красных, оранжевых и жёлтых листьев — не просто красивая картинка для наших глаз, а сложный процесс, способный многое рассказать о состоянии почвы, на которой растут те или иные деревья или кустарники, и о самочувствии растений. Поэтому мы решили создать проект и подтвердить мнение учёных. | ||||||||||||||||||||||||
| | Проблема | Что такое гербарий и как он создаётся? | ||||||||||||||||||||||||
| | Объект исследования | Листья | ||||||||||||||||||||||||
| | Цель проекта (задачи) | Цель:создание гербария из разноцветных листьев. Задачи: Изучить историю изучения разноцветных листьев. Ответить на вопрос «Какие бывают листья осенью?» Научить детей создавать гербарий из листьев | ||||||||||||||||||||||||
| | Тип проекта | По временному промежутку: Краткосрочный По форме организации: Групповой По содержанию Творческие | ||||||||||||||||||||||||
| | Этапы реализации проекта и их краткое описание | Подготовительный: Задача этапа: Выбор достоверной информации по изучению листьев осенью. Развивать умение видеть красоту окружающей природы.
Основной:
Заключительный: Выставка гербарий из листьев. | ||||||||||||||||||||||||
|
| Продукт проекта (описание) | Сформированные устойчивые знания о том, что такое гербарий и как его создавать. | ||||||||||||||||||||||||
|
| Перспектива проекта | Организация мастер класса по созданию гербария. |


Паспорт проекта для начальной школы на тему: "Золотая Осень." (19.85 KB)

