Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Факультативы  /  3 класс  /  Памятка по орфограммам 3 класс

Памятка по орфограммам 3 класс

12.10.2022

Содержимое разработки

ПАМЯТКА

Как проверить орфограмму?

Определю, где опасное место

В приставке

З или С?

ПА или ПО?

Приставки з не существует!

Приставки па не существует!

В корне

Гласные

Согласные

Безударные гласные

После «ц»

Полногласные сочетания

В середине слова

На конце слова

Ст…на

Тут легко!

В корне после ц я всегда буду писать И!

-оро-

-оло-

-ере-

Писать или нет?

Звонкий или глухой?

Поставлю во мн.ч


Подберу однокоренное слово


ГЛАВНОЕ

Чтобы после «т» падало ударение!

НО:

цЫган на цЫпочках цЫпленку цЫкнул цЫц!

гОРОд

мОЛОко

бЕРЕг

Грус…ный

Опас…ный

Ду…ка

Сторо…

От какого слова образовано?


грусТь

Он каков?


опасЕН

Назову ласково


Сделаю предмет маленьким

Поставлю во мн.ч.

стороЖи


Что делать?

стороЖить

стЕны

После «с» нет согласного.

дуДочка

Пишу «Ж»

стЕна

После «с» есть согласный «т»

грусТный

опаСНый

дуДка

стороЖ

В суффиксе

ЕК или ИК?

Меняю число на множественное

или

Задаю вопрос: нет кого/чего?

Гласная осталась

Ключ..к – ключ…ка

Гласная убежала

Замоч..к - замочка

Пишу -ик

Пишу -ек

ключИк

замочЕк

В окончании

Ы или И

А или О

Я знаю правило!

В окончании после «ц» всегда напишу «ы»

концЫ, гонцЫ, певцЫ.

Я дружу со словами-указателями!

Если онО – то расцвелО

Если онА – то расцвелА

ПАМЯТКА

Как проверить орфограмму?

Определю, где опасное место

В приставке

З или С?

ПА или ПО?

Приставки з не существует!

Приставки па не существует!

В корне

Гласные

Согласные

Безударные гласные

После «ц»

Полногласные сочетания

В середине слова

На конце слова

Ст…на

Тут легко!

В корне после ц я всегда буду писать И!

-оро-

-оло-

-ере-

Писать или нет?

Звонкий или глухой?

Поставлю во мн.ч


Подберу однокоренное слово


ГЛАВНОЕ

Чтобы после «т» падало ударение!

НО:

цЫган на цЫпочках цЫпленку цЫкнул цЫц!

гОРОд

мОЛОко

бЕРЕг

Грус…ный

Опас…ный

Ду…ка

Сторо…

От какого слова образовано?


грусТь

Он каков?


опасЕН

Назову ласково


Сделаю предмет маленьким

Поставлю во мн.ч.

стороЖи


Что делать?

стороЖить

стЕны

После «с» нет согласного.

дуДочка

Пишу «Ж»

стЕна

После «с» есть согласный «т»

грусТный

опаСНый

дуДка

стороЖ

В суффиксе

ЕК или ИК?

Меняю число на множественное

или

Задаю вопрос: нет кого/чего?

Гласная осталась

Ключ..к – ключ…ка

Гласная убежала

Замоч..к - замочка

Пишу -ик

Пишу -ек

ключИк

замочЕк

В окончании

Ы или И

А или О

Я знаю правило!

В окончании после «ц» всегда напишу «ы»

концЫ, гонцЫ, певцЫ.

Я дружу со словами-указателями!

Если онО – то расцвелО

Если онА – то расцвелА



-80%
Курсы повышения квалификации

Эффективные формы и методы организации образовательно-воспитательного процесса в детском доме

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Памятка по орфограммам 3 класс (24 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт