Конспект урока и презентация по русскому языку на тему "Русский язык как развивающееся явление"

Цели:

1. Познакомить с пособием «Русский язык. Практика» для 6 класса и научить по нему работать, извлекать нужную информацию; представить разделы учебника «Русский язык. Теория», изучаемые в 6 классе.

2. Привить бережное отношение к книге вообще и к учебнику в частности.

3. Заинтересовать детей предстоящим изучением родного языка.

4. Объяснить, что русский язык – один из развитых языков мира, богатый и выразительный; наша задача – беречь его.

5. Научить применять знания, полученные по теме, в речевом общении.

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Вступительное слово учителя.

Знакомство с пособием «Русский язык. Практика» для 6 класса, его структурой, справочным аппаратом (обложка, авторы, титульный лист, переплет, условные обозначения, оглавление на с. 316; приложение на с. 280: орфографический словарик, орфоэпический словарик, словарик наречий, толковый словарик, орфограммы, изученные в 5 классе, орфограммы, изучаемые в 6 классе, ответы к задачам и упражнениям).

III. Беседа о бережном отношении к книгам.

- Обратите внимание, ребята, сколько людей создавало ваши учебники: авторы, художник, заведующий редакцией, ответственный редактор, художественный редактор, технический редактор и др. (см.: с. 320 «Теории»). В создание каждой книги, тем более учебника для школы, вложен огромный труд многих людей. Можем мы это сказать?

- А самое главное: рубят лес, деревья распиливают, древесину обрабатывают и превращают в бумагу. А из бумаги делают книги. Знаете ли вы, сколько надо лет, чтобы вырастить хороший лес?

- Сто лет надо, чтобы вырастить хороший, настоящий лес.

- Да, сто лет растет лес, его рубят и делают из него книги! Так давайте беречь наши учебники! Что это значит – беречь учебник? Как нужно с ним обращаться?

- Молодцы, ребята, помните, что учебник можно передать другим шестиклассникам, он еще должен послужить! Беречь надо любую книгу, ведь она нас многому научит. Не зря народом создано столько пословиц и поговорок о книге. Какие вы знаете?

Пословицы и поговорки о книге:

Книга – лучший друг.

Испокон века книга растит человека.

С книгами жить – век не тужить.

Книга подобна воде: дорогу пробьет везде.

Будешь книги читать, будешь все знать.

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

IV. Коллективное составление памятки «Как надо относиться к учебнику» с записью в тетради.

1. Бережно относись к учебнику: в него вложен труд многих людей.

2. Обращайся с ним аккуратно. Обязательно оберни в обложку, не загибай страниц, пользуйся закладкой. Никогда не пиши в учебнике ручкой, только карандашом при необходимости. Черновые записи делай в блокноте.

3. Помни: свой учебник ты должен передать чистым и опрятным будущему шестикласснику.

V. Беседа о богатстве русского языка.

Упр. 1–3, 5–8, учащиеся должны прийти к выводу: богатство русского языка заключается в его лексических и словообразовательных возможностях, лексической, морфологической и синтаксической синонимии.

- Русский язык – это национальный язык русского народа, один из богатейших языков мира. Писатель К. Паустовский, подчеркивая богатство русского языка, отмечал, что «для всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов и названий».

К слову нужно относиться бережно. Как писал поэт В. Шефнер,

Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести.

– Как вы понимаете эти слова?

– А вот как выразил эту мысль народ в пословицах и поговорках о языке (2–3 пословицы записываются в тетради):

Человеческое слово стрелы острее.

Ветер горы разрушает, слово народы поднимает.

На великое дело – великое слово.

Язык мал, а великим делом ворочает.

Хорошую речь хорошо и слушать.

Ласковое слово и кость ломит.

Домашнее задание: домашнее сочинение «Как я провел летние каникулы».

Весь материал - в архиве.