Открытый урок по математике "Положительные и отрицательные числа"

Урок представлен в форме дидактической игры, позволяющей реализовать образовательные, развивающие, воспитательные цели урока, развить познавательные способности, повысить рост мотивации изучения математики.

Используются групповые и индивидуальные формы работы.

Оборудование: секундомер или песочные часы, компьютер, проектор.

Ход урока:

I. В зависимости от количества детей в классе поделить учеников на 2-3 группы. Выбрать капитанов. Дать название командам.

II. На доске:

Высказывания о математике:

Какая наука может быть более благородна, более восхитительна, более полезна для человечества, чем математика? (Франклин).

Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. (М. В. Ломоносов)

Математика - это язык, на котором написана книга природы. (Г. Галилей)

Математика – царица наук, арифметика – царица математики. (К. Ф. Гаусс)

Предмет математики столь серьезен, что не следует упускать ни одной возможности сделать его более занимательным. (Б. Паскаль)

Счет и вычисления - основа порядка в голове. (Песталоцци)

III. Игра

1 тур «Разминка»

Восстановите цепочку. Командам выдается карточка с заданием, необходимо восстановить цепочку и объявить результат (Приложение №1).

Учитель демонстрирует результаты на экране с помощью компьютера и мультимедийного проектора (Приложение №2). В зависимости от правильности решения командам присуждаются 5 баллов - если результат правильный, 0 баллов - если результат неправильный.

2 тур «Повторим правила»

У учителя 6 конвертов с частями одного из правил. Учитель предлагает выбрать конверт. Необходимо за 2 мин. собрать из частей формулировку правила (Приложение №3) и привести пример демонстрирующий это правило. Учитель демонстрирует формулировку правил на экране (по номерам конвертов) с помощью компьютера и мультимедийного проектора (Приложение №2).

Полную информацию смотрите в файле.