Открытый урок по теме Seasons

Этап урока, задание этапа.

Содержание и ход урока.

Время.

Приме-

чания.

I. Вводно-подготовительный этап. Ввести в атмосферу иноязычного общения.

Объяснить цели урока.

-Good afternoon, pupils!

-I’m glad to see you! How are you today?

-How old are you? What’s the weather like today? Is it sunny? Is it windy? Сегодня мы начинаем изучать тему «Поры года». Учимся называть виды погоды и времена года по–английски, будем описывать времена года и будем описывать вашу любимую пору года.

3-4 мин.

II. Основной этап урока.

Фонетическая зарядка.

Say the chant.

p. 72 ex. 1

3-4 мин.

Ввести и активизировать НЛЕ.

Presentation

Use the flashcards for the presentation: What’s the weather like?* It’s cold (warm, hot, windy, foggy, sunny, cloudy.) Recap the vocabulary.

Pronunciation

[w] — weather, warm, windy, what’s;

[D] — the weather, what’s the weather like?

Sight reading of the vocabulary

Game ‘Back to the board’

Stand facing the class and invite a pupil to take a flashcard and stand behind you: Anton, stand behind me. Ps: What’s the weather today? T: Is it cold? Ps: No, it isn’t. T: Is it foggy? Ps: Yes, it is. Repeat the

guessing game changing the pupils and then a pupil takes over your role.

p. 83 ex. 1

• Listen the words

• Listen and repeat after me the words

• play the game «Эхо».

• Try to read the words

5-6 мин.

Физкультминутка.

T: Let’s go for a walk. It’s warm. It’s hot. It’s cold. It’s windy. It’s foggy. (Pupils mime what they do in such weather.)

3-4 мин.

Создать условия для формирования навыков чтения.

Listen, read and answer. What’s the weather like? Why?

p. 83 ex. 2а

Choose a role and read.

p. 83 ex. 2b

6-7 мин.

Создать условия для формирования навыков

восприятия и понимания речи на слух и чтения.

Listen and point.

p. 85 ex. 3a

Read and guess the country.

p. 85 ex. 3b

6-7 мин.

Создать условия для формирования навыков говорения.

Speak in pairs. Make up your weather forecast for different countries.

p. 86 ex.3c

6-7 мин.

Создать условия для формирования навыков письменной речи.

Write.

p. 86 ex. 4

p. 73 ex. 1a, 1b WB

6-7 мин.

III. Завершающий этап урока. Контроль. Итоги. Рефлексия. Объяснение.

-Your hometask is c. 83 упр. 1 уч.,

с. 74, 75 упр. 2, 3, 4 р. т.

-Что вы узнали на уроке? Что трудно давалось, что легко? Что вас удивило на уроке? Довольны ли вы своей работой на уроке? Каким вам кажется д/з? Легким, трудным, интересным?

Your marks for the lessons are…

Thank you for your work today. Good bye!

3-4 мин.