Задачи:

- охарактеризовать природу Евразии;

- научить учащихся устанавливать взаимосвязи между особенностями строения земной коры и рельефом, между климатом и характером природной зональности, между природными зонами и природными богатствами;

- продолжить развивать умение анализировать карты для составления характеристики природных компонентов;

- формировать коммуникативные взаимоотношения при работе в группах.

Содержание урока.

Вводная часть.

Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку, отметка отсутствующих

П. 43

Записывает тему урока на доске и задает наводящие вопросы.

Основная часть.

Рассказывает о природе Евразии.

Задания по группам.

1 группа – проанализировать географическое положение Евразии;

2 группа – установить взаимосвязи между особенностями строения земной коры и рельефом;

3 группа - установить взаимосвязи между климатом и характером природной зональности;

4 группа – охарактеризовать внутренние воды Евразии;

5 группа – дать характеристику органическому миру в зависимости от природных зон;

6 группа – провести анализ природных богатств Евразии.

Организует представление результатов групповой работы учащихся, организует взаимоценивание

Заключительная часть.

Представляет результаты взаимоценивания, выставляет отметки

Обобщает, высказывает свое мнение, благодарит за работу

Весь материал - в документе.