Организации и проведении коррекционно-развивающей работы

Справка - подтверждение

об организации и проведении

коррекционно-развивающей работы (индивидуальной/групповой)

педагогом-психологом Багамаевой Б.М.

За время работы в МКОУ «» педагог-психолог Багамаева Барият Магомедовна осуществляла профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в ходе непрерывного воспитательно-образовательного процесса, который включает следующие направления:

-Психодиагностическая работа;

-Коррекционно-развивающая работа;

-Психопрофилактическая и просветительская работа;

-Организационно-методическая работа.

Коррекционно-развивающая работа с обучающимися образовательного учреждения, проводится на разных ступенях обучения. Большое внимание уделяется адаптационному периоду 1 класса и 5 класса.

На первом этапе с помощью диагностических методик проводился сбор и анализ данных об обучающихся.

В 1 классе проводились следующие виды работ:

-диагностика акцентуаций характера (Опросник К. Леонгарда – Г. Шмишека) выявление типов акцентуаций характера;

-диагностика склонности к агрессивному поведению. Е.П. Ильин, П.А. Ковалев;

-мониторинг уровня тревожности. Госпитальная шкала тревоги и депрессии А.С. Зигмонда и Р.П. Снайта

-диагностика суицидального риска (опросник суицидального риска Т.Н. Разуваевой, шкала безнадежности Бека),

-наблюдение (посещение уроков с целью наблюдения, индивидуальные беседы с подростками по результатам рисуночных диагностик);

-анкетирование и беседы с родителями, педагогам, кураторами, мастерами и классными руководителями учебных групп.

На втором этапе, по результатам диагностирования проводилась индивидуальная и групповая коррекционно-развивающая работа с подростками показавшими повышенный уровень тревожности, депрессии, тяжелый уровень безнадежности и высокие показатели прямой физической или вербальной агрессии.

• 2016-2017 учебном году с 9 обучающимися, проводилась групповая работа с использованием коррекционно-развивающих методик и технологии.

Организованная коррекционно-развивающая работа показала качественный результат: из 9 обучающихся, у 7 обучающихся (78 %) снизился уровень тревожности и депрессии, повысился уровень самооценки.

• 2017-2018 учебном году с 13 обучающимися, проводилась групповая работа, с использованием новых коррекционно-развивающих методик и технологий.

Организованная коррекционно-развивающая работа показала качественный результат: из 13 обучающихся- у 11 обучающихся (84,6 %) снизился уровень тревожности и депрессии, повысился уровень самооценки, понизился уровень одиночества и безнадежности.

Заместитель директора по УВР