Опыт работы классного руководителя

1 слайд

Добрый день, уважаемые коллеги. Вашему вниманию представляется сообщение по теме «Реализация модуля «Классное руководство» в рамках Рабочей программы воспитания. Из опыта работы классного руководителя».

2 слайд

В организации педагогического процесса главным направлением становится воспитание.

3 слайд

Воспитание – педагогически организованный целенаправленный процесс развития

обучающегося как личности, гражданина, освоения и принятия им ценностей, нравственных
установок и моральных норм общества

4 слайд

В основе организации воспитательного процесса в ГБОУ СО «Новоуральская школа №2» положена идея целостности. Воспитание, обучение и развитие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в единой педагогической системе.

5 слайд

Рабочая программа воспитания является общим разделом адаптированных основных общеобразовательных программ ГБОУ СО «Новоуральская школа № 2» и призвана помочь всем участникам образовательных отношений реализовать воспитательный потенциал совместной деятельности и тем самым сделать школу воспитывающей организацией.

6 слайд

Рабочая программа воспитания призвана обеспечить достижение обучающимися с ОВЗ личностных результатов, определенных федеральными государственными образовательными стандартами

Личностные результаты представлены на слайде.

7 слайд

Ключевой фигурой воспитания в школе является классный руководитель, реализующий по отношению к обучающимся защитную, личностно развивающую, организационную, посредническую (в разрешении конфликтов) функции.

8 слайд

Деятельность классного руководителя – целенаправленный, системный, планируемый процесс, строящийся на основе Устава ГБОУ СО «Новоуральская школа №2», иных локальных актов, анализа предыдущей деятельности, позитивных и негативных тенденций общественной жизни.

9 слайд

Деятельность классного руководителя основывается на принципах демократии, гуманизма, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья детей, гражданственности, свободного развития личности.

10 слайд

Реализация цели и задач Рабочей программы воспитания осуществляется в рамках направлений - модулях воспитательной работы школы.

Инвариантные и вариативные модули в Рабочей программе воспитания располагаются в соответствии с их значимостью в системе воспитательной работы школы.

Первый по значимости в системе воспитательной работы школы выступает модуль «Классное руководство». Осуществляя работу с классом, классный руководитель организует работу с коллективом класса; индивидуальную работу с обучающимися вверенного ему класса; работу с учителями-предметниками в данном классе; работу с родителями обучающихся или их законными представителями.

11 слайд

Работа с классным коллективом: инициирование, мотивация и поддержка участия класса в общешкольных ключевых делах,

осуществление педагогического сопровождения и оказание необходимой помощи обучающимся в их подготовке, проведении и анализе;

12 слайд

организация и проведение совместных интересных и полезных дел с обучающимися вверенного ему класса для личностного развития обучающегося (познавательной, трудовой, спортивно-оздоровительной, духовно-нравственной, творческой, профориентационной направленности), позволяющие с одной стороны, – вовлечь в них обучающихся с самыми разными потребностями и тем самым дать им возможность самореализоваться в них, а с другой, – установить и упрочить доверительные отношения с обучающимися класса, стать для них значимым взрослым, задающим образцы поведения в обществе;

13 слайд

проведение классных часов как часов плодотворного и доверительного общения педагогического работника и обучающихся, основанных на принципах уважительного отношения к личности обучающегося, поддержки активной позиции каждого обучающегося в беседе, предоставления обучающимся возможности обсуждения и принятия решений по обсуждаемой проблеме, создания благоприятной среды для общения;

14 слайд

сплочение коллектива класса через: игры и тренинги на сплочение и командообразование; однодневные и многодневные походы и экскурсии, организуемые классными руководителями и родителями; празднования в классе дней рождения обучающихся,включающие в себя подготовленные ученическими микрогруппами поздравления, сюрпризы, творческие подарки и розыгрыши; регулярные внутриклассные «огоньки» и вечера, дающие каждому обучающемуся возможность рефлексии собственного участия в жизни класса;

15 слайд

выработка совместно с обучающимися законов класса, помогающих обучающимся освоить нормы и правила общения, которым они должны следовать
в школе

16 слайд